自然拼读法第二课辅音字母的发音口诀：bagbentblackbobbikepigplanpoppenplanecatsockcupkickkitegapgetgumgladgamedaddogducknoddateticklotbatwettimefatfinefatefivefunfoxveryvestvisitvasehandhappyhelphothikejobjustjumpjeepjeanslakelotleaflatelampladymakemanmapmealmixnameneednestnextnoqueenquickquitequackredricerideringroomsadsameschoolsealsendwakewallwashwaterwayboxfoxx-rayfixoxyesyellowyouryearyouzoozebrazerolazy2015年五年级英语下册重点复习资料（湘少版)Unit1一、词汇：（注：partB部分的词汇要求与图片一起记忆)storylistentointerestingplaytalkaboutwriteaboutputongreat好极了，太棒了二、句型：1、Arewegoingtowrite？我们要写吗？Yes，weare。
是的，我们是。
No,wearen’t。
不，我们不是.2、Whatarewegoingtodotoday我们今天要做什么？Wearegoingtolistentointerestingstories。
我们准备听一些有趣的故事。
Wearegoingtoreadthem。
我们要读它们。
英语自然拼读法口诀表元音字母的发音规则：–a发短a音，如cat、hat；–e发短e音，如bed、red；–i发短i音，如sit、hit；–o发短o音，如hot、top；–u发短u音，如bus、sun。
零碰法则：–两个元音字母相邻时，辅音字母横穿过去，如boat、rain、chief。
阻碍规则：–两个元音字母中有不发音的e时，中间的元音发短音，如cake、time、cube。
两元音相遇法则：–两个元音字母并列时，第一个元音字母发长音，如team、boat、rain。
元音组合读音规则：–ai读/e/，如rain、sail；–ou读//，如sound、round；–ee读/i:/，如see、deep；–ea读/i/，如sea、tea；–oa读//，如boat、coat。
常见元音组合读音：–au读//，如auto、haunt；–ew读/ju/，如new、dew；–ow读/a/，如how、now；–oy读//，如boy、toy；–ie读/a/或/i/，如pie、chief。
特殊情况规则：–tion读/n/，如nation、station；–ture读/tr/，如nature、future；–ent读/nt/，如different、student；–ible、able读/bl/，如possible、visible。
字尾读音规则：–e在词尾时，通常不发音，但在动词变成名词时可发音，如wine、live；–ed在词尾时，发/t/、/d/、/d/三种音，分别用于辅音、元音、t或d结尾的词，如kissed、loved、needed；–ing在词尾时，发//，如going、playing。
重读音节规则：–单词中的一个音节发重音，如teacher、animal；–多音节词的重读规则，不全是元音字母或辅音字母，如peanut、silent。
辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];例词：blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,d发[d],f发[f],g发[g];Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garageh[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclassm[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasurex发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six,pencil-box,excuse,exercise;exam,(后接重读元音)t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white最后一个字母z，发好[z]音才算完。
zoo,zero,size,puzzle,辅音字母一见发音表：bcdfghjklmn[b][k]cap[d][f][g]egg[h][dV][k][l][m][n][s]city[dV][-l][N]g/ktablericebedcoffeeorangehighjeepbookbluemeetnosebluebicycledogflygarbagehelloJapankeepballroompen[V]garagetablethankpqrstvwx(y)z[p][k][r][s]desk[t][v][w][ks][j]yes[z][-r][z]easy[gz][ai]mypencilquickrose[V]usuallysitvoicewashbox[i]busyzooopenquartersorrypleasureteacherinviteswimexamveryzeroteacher[F]surelittlequicklyfreeze常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。
自然拼读法第二课辅音字母的发音口诀：bagbentblackbobbikepigplanpoppenplanecatsockcupkickkitegapgetgumgladgamedaddogducknoddateticklotbatwettimefatfinefatefivefunfoxveryvestvisitvasehandhappyhelphothikejobjustjumpjeepjeanslakelotleaflatelampladymakemanmapmealmixnameneednestnextnoqueenquickquitequackredricerideringroomsadsameschoolsealsendwakewallwashwaterwayboxfoxx-rayfixoxyesyellowyouryearyouzoozebrazerolazy2015年五年级英语下册重点复习资料(湘少版)Unit1一、词汇：(注：partB部分的词汇要求与图片一起记忆)storylistentointerestingplaytalkaboutwriteaboutputongreat好极了，太棒了二、句型：1、Arewegoingtowrite我们要写吗？Yes,weare.是的，我们是。
No,wearen’t.不，我们不是。
2、Whatarewegoingtodotoday我们今天要做什么？Wearegoingtolistentointerestingstories.我们准备听一些有趣的故事。
Wearegoingtoreadthem.我们要读它们。
发音轻松掌握小学自然拼读顺口溜合辑在学习英语的过程中，发音一直是一个令人头疼的问题。
尤其是在小学阶段，学生们往往对英语发音的准确性不够重视，导致后期出现口音问题。
为了帮助小学生轻松掌握英语自然拼读，我们整理了一些简单易记的顺口溜，希望能够帮助他们在英语学习中取得更好的成绩。
1.26个字母的音：A，B和D，盯寄F，G和H；I，J，K，池装L；M呼吁N，O他P；你很好Q，雷声R；爱食T，那是U；VIP，王穿X；Y是有点热。
2.元音字母音：A喜欢含牙咧嘴笑；E矩形清晰指引；I说话像个邻居；O举个弯道标志牌；U接住留言机。
3.辅音字母音：B像个吹泡泡的孩子；C跟着天知道的调子；D盘踞在方格里；F像风在微笑；G用力拉伸；H是个聚集点；J高昂的领子；K是个大逆不道者；L一个站着的左撇子；M是个只有音没有法的声音；N是个连在一起的左撇子；P出生在沙滩；Q是个喜欢拥抱的字母；R是个优雅的字母；S是个波状的字母；T像个断头人；V是个跳舞者；W是个笔画很多的字母；X像个交叉点；Y有点难以琢磨；Z是个不泊的字母。
4.拼读规则：C后面跟着E和I，发S的音；C后面跟着A和O，发K的音；G后面跟着E和I，发J的音；G后面跟着A和O和U，发G的音；H春夏发音，家里回荡；QU没办法决裂；CK说OK；NG是后缀；CH是K跟S；TH嘴轻触；SH是S加H；PH是F；WH是H。
通过以上顺口溜的学习，相信小学生们能够更轻松地掌握英语发音规则，提高英语学习的效率。
希望大家在学习英语的过程中不要忽视发音的重要性，坚持练习，早日成为英语小能手！愿大家在英语学习的道路上取得更好的成绩！。
音标发音规律记忆口诀总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。
辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母组合紧固音，千锤百炼学语感。
邂逅生词打听规律，分割音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
辅音字母发音大口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
常用辅音字母组合的发音口诀：字母组合紧固音，千锤百炼学语感。
字母l的两种读音口诀：音节上开头发清音[l-],音节末尾模糊音[-l],元音字母aei(y)ou的发音口诀：相似发音圆形，省力顺口就是关键。
相似/加强提弱化，使元音多变化。
常见元音字母组合发音口诀：字母组合固定音，常受影响发音变;千锤百炼习语感。
女团快乐尖长/双元(音(轻读音节));常受到影响发音变小;为了顺口图便利，对数发音二者转换。
另有强化加弱化，多个字母省略念。
外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。
1)轻读音节(见到元音和辅音的例句)。
2)非重读音节[]banana，student，today，after，[i]orange，secret，evening，very，monday。
特殊读音1)音的变调：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音结尾，这样结尾的辅音必须和结尾的元音变调。
notatall，halfanhour，iloveyouandall、afterall。
2)丧失灭火：辅音爆破音或摩擦音后面跟的就是爆破音、溃擦音和摩擦等，前面的辅音必须丧失灭火。
goodgirl，goodstudent，goodjob，expression，school，extreme。
3)音的同化：两个特定的音遇到一起，可以收到变异成特定的音。
重音a)双音节词a)一般在第一个音节重读。
自然拼读组合规律自然拼读是指按照字母的发音来拼读单词的方法。
根据自然拼读的组合规律，可以总结如下：1.辅音字母+元音字母：当辅音字母结尾时，元音字母通常发长音，如"be"、"bo"、"bu"等；当辅音字母在词中间时，元音字母通常发短音，如"cat"、"dog"、"bus"等。
2.两个辅音字母+元音字母：如果两个辅音字母中的第一个字母是短音，元音字母通常发短音，如"mat"、"lip"；如果两个辅音字母中的第一个字母是长音，元音字母通常发长音，如"team"、"road"。
3.辅音字母+辅音字母+元音字母：如果第一个辅音字母是短音，元音字母通常发短音，如"cat"、"sit"；如果第一个辅音字母是长音，元音字母通常发长音，如"team"、"boat"。
4.相邻两个元音字母：通常情况下，组合在一起的两个元音字母发单独的音，如"boat"、"rain"；但也存在一些特殊组合，如"ae"发/ee/音，如"aesthetic"；"oi"发/oy/音，如"coin"。
需要注意的是，以上规律并不是绝对的，有些单词的拼读可能有一些例外情况。
此外，英语中还存在很多不规则拼读的单词，其中的拼读规律需要通过学习和积累来掌握。
儿童学必备小学自然拼读顺口溜在学习小学自然拼读的过程中，顺口溜是一种非常有趣和有效的学习方法，可以帮助孩子迅速记忆和掌握单词拼读规则。
下面将介绍一些儿童学必备的小学自然拼读顺口溜，帮助孩子轻松学习拼读，提高学习效率。
首先，我们来学习一些关于元音字母的拼读顺口溜。
例如，“aeiou，eioua”，这句顺口溜可以帮助孩子记住元音字母a、e、i、o、u的顺序和读音。
又如，“aieioiui，这个字母读起来”，通过这句顺口溜孩子们可以轻松记忆元音字母组合的读音规则。
接下来，让我们学习一些关于辅音字母的拼读顺口溜。
比如，“bptd，字母c要学会”，这句顺口溜可以帮助孩子记住一些辅音字母的读音规则。
又如，“flmn，这个元音字母也要学”，这个顺口溜可以帮助孩子记忆辅音字母f、l、m、n的读音。
此外，还有一些常用单词的拼读顺口溜，可以帮助孩子记忆单词的拼写和读音。
比如，“catbatrat，这几个单词要背”，通过这句顺口溜，孩子可以轻松记住cat、bat、rat这些常用单词的拼写和读音。
总的来说，顺口溜是一种生动有趣、易记易学的学习方法，特别适合儿童学习小学自然拼读。
家长和老师可以通过编写一些简单易记的顺口溜，帮助孩子快速掌握拼读规则，提高学习兴趣和效率。
希望以上介绍的儿童学必备的小学自然拼读顺口溜能够对孩子们的学习有所帮助。
愿每个孩子都能在愉快的学习氛围中茁壮成长，享受知识的乐趣。
元音和辅音的口诀表记忆顺口溜英语有26个字母，元音只包括a、e、i、o、u这五个字母，其余的都为辅音。
y是半元音、半辅音字母，但在英语中都把他当作辅音。
元音和辅音的口诀表1元音和辅音口诀英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。
辅音字母和字母组合的发音规律总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。
字母组合固定音，千锤百炼习语感。
遇见生词找规律，划分音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
b发[b],c发[k],ci()ce多发[s];例词：blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,d发[d],f[f],g发[g][dV],[V]少见;Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garageh[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclassm[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasurex发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six,pencil-box,excuse,exercise;exam,(后接重读元音)t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white最后一个字母z，发好[z]音才算完。
zoo,zero,size,puzzle,1.字母b在音节开头读作浊辅音[b]。
21个辅音字母的发音规则详解辅音字母是指英语字母表中除了元音字母（A、E、I、O、U）之外的所有字母，总共有21个辅音字母，它们分别是B、C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、W、X、Y、Z。
每一个辅音字母都有它独特的发音规则，掌握这些规则对于英语学习者来说非常重要。
接下来，我们将详细解析这21个辅音字母的发音规则。
1.B（/b/）辅音字母B的发音为/b/，发音时口腔闭合，声音由双唇发出，如单词“bike”中的/bak/。
3.D（/d/）辅音字母D的发音为/d/，发音时口腔轻微接触，声音由舌尖发出，如单词“dog”中的/dg/。
4.F（/f/）辅音字母F的发音为/f/，发音时口腔轻触下唇，声音摩擦发出，如单词“fish”中的/f/。
6.H（/h/）辅音字母H的发音为/h/，发音时清晰呼气，如单词“hello”中的/hlo/。
7.J（/d/）辅音字母J的发音为/d/，发音时舌尖抵住上颚，声音由震动发出，如单词“juice”中的/dus/。
8.K（/k/）辅音字母K的发音为/k/，发音时声带不震动，如单词“kite”中的/kat/。
9.L（/l/）辅音字母L的发音为/l/，发音时舌尖接触上颚，声音由舌尖发出，如单词“lion”中的/lan/。
10.M（/m/）辅音字母M的发音为/m/，发音时双唇闭合，声音由双唇发出，如单词“mouse”中的/mas/。
辅音字母发音口诀要想英语学得好，发音规律不能少，先从辅音开始学，慢慢就能掌握了。
Phonics基本规则一、辅音字母（一）辅音字母一般规则除了c、g、s、x外，其它辅音字母都是发原音。
（二）特殊辅音字母c在a、o、u前时，发[k]，如：cap、cupc在e、i、y前时，发[s]，如：cent、cityg在a、o、u前时，发[g]，如：gas、gotg在e、i、y前时，发[d]，如：ginger、gentle特例：在forget、give、girl中发[g]。
s通常发[s]，但有2中特例：发[]，sugar、sure。
发[]，usually、Asia。
x在词中或词尾时，通常发[ks]音，如：box、next。
x在词中时，有时发[gz]音，如：exit、exam、exactx在词头时发[z]音xylophone、xerox（三）y的发音y在词头时，发辅音[j]，如：yes、you、yard、year。
y在词中或词尾时，被当做元音使用。
y在词尾且单词只有一个音节时，y发[ai]，如：cry、try、by。
y在词尾且单词有两个或以上音节时，y发[i]，如：happy、baby。
y在词中时，y发[i]。
（四）辅音字母组合只发一个音ch（tch）组合发[t]，如：teacher、peach、watch、match。
sh组合发[]，如：ship、wash。
wh组合，通常发[w]，如：white、where。
wh组合在o前时，发[h]音，比如who、whole。
th组合，通常发[θ]，如：think、thank、thirty。
Wearegoingtotalkaboutthem.我们要把它们讲述出来。
wearegoingtowriteaboutthem.我们要写关于它们的。
Wearegoingtoputonashortplay.我们要演一个简短的戏剧。
Unit2一、词汇：researchfindinformationstudythinkreportcollect二、句型：1、Whatarewegoingtodo我们要做什么？Wearegoingtodosomeresearch.我们要做一些调查。
Wearegoingtoreadandfindinformation.我们要阅读，找出信息。
Wearegoingtocollectpictures.我们要收集图片Wearegoingtostudyandthink.我们要研究和思考。
Wearegoingtowriteareport.我们要写成报告。
Unit3一、词汇：kitepapershowbambootiecutdrawpaintglue二、句型：1、MissLiisshowingushowtomakeakite.李老师正在给我们展示怎样制作风筝。
2、Letmeshowyouhowtomakeakite.让我来给你们展示怎样制作风筝。
3、First,cutthebamboo.首先，切开竹子。
Andthen,cutthepaper.然后，剪纸。
Next,drawapictureandpaintit.下一步，绘画一个图形并给它涂上颜色。
Lastly,gluethepaperonthebambooandtieastringtothekite.最后，把纸粘在竹子上，并给风筝系上细绳。
Unit4一、词汇：hereMrstakelibraryparkthrowwastefloorroad二、词组：inthelibrary在图书馆inthepark在公园inclass在课堂里onthefloor在地板上ontheroad在道路上onthewall在墙壁上三、句型：1、Don’t+动词原形.（Don’t=Donot）Don’ttalkinthelibrary.不要在图书馆说话。
Don’teatinclass.不要在课堂上吃东西。
Don’tthrowwastepaperonthefloor.不要把废纸扔在地上。
Don’tdrawonthewall.不要在墙壁上乱画。
Don’tplayfootballontheroad.不要在路上踢足球。
Don’tpickflowersinthepark.不要在公园里摘花。
2、MrsChenistakingDongdongtothelibrary.陈女士正带着东东去图书馆。
Unit5一、词汇：（注：月份单词第一个字母要大写）January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月year年month月InternationalChildren’sDay国际儿童节二．基数词-序数词。
（注：要默写）one–first-1sttwo-second-2ndthree-third-3rdfour-fourth-4thfive-fifth-5thsix-sixth-6thseven-seventh-7theight-eighth-8thnine-ninth-9thten-tenth-10th三、句型：1、When’syourbirthday你的生日是什么时候？MybirthdayisinMarch.It’sonthefifthofMarch.我的生日在三月。
它是在三月五号。
MybirthdayisinMay.It’sonthefourthofMay.我的生日在五月。
它是在五月四号。
需记住，具体日期书写规则：onthe序数词of月份.2、节日：Children’sDayisonthefirstofJune.儿童节在六月一号。
Mother’sDayisonthesecondSundayofMay.母亲节在五月的第二个星期天。