3至6岁幼儿启蒙英语

我们相信学好英语的本质在于习惯与坚持,更相信学好英语的过程能积蓄改变人生的能量。我们致力于以科学严谨的教学理念和方法,生动的学习体验和的联结陪伴,让习惯成为自然,让坚持不再艰难,从而让改变成为不止于英语的超越。

韦博带你改变人生

1.多元多维的浸入式学习

韦博英语以融合开放的环境设施、翻转互动的学习方式、丰富灵活的课程设置和多样多彩的活动组织,让学习融入群体共享的氛围,走近真实生活的体验,从而助力学习者养成坚持反复练习的习惯。

2.全程陪伴式引导

韦博英语以中外教结合的授课模式,顾问式的全程指导和教练式的悉心陪伴,让英语学习不再是孤独无依的盲目探索,而是基于联结的有序进阶。

3.共同超越的能量和信心

【课程简介】

3-6岁是宝宝接触英语的第一阶段,这个以后的小学,初中,高中,培训中心,考研,出国,都需要进行一系列的英语学习,因此奠定启蒙英语基础是非常有必要的。影响到孩子以后的学习。韦博开心豆少儿英语集结了上海市少儿英语培训界的师资,并拥有的原版牛津轿车,和KIDS教学体系,和家庭一般的教学环境,让孩子自然的爱上英语,开口说英语!

【课程特色】

特色:牛津教材、全外教、多媒体互动白板

1.通过歌曲、手工活动和角色扮演上课,让学龄前孩子集中注意力

2.用适合学龄前儿童语言的简短对话和语音练习

3.教学手段创新--互动白板让孩子成为课堂的主人

4.定期回访,和家长沟通涉及学习情况、家庭教育,另一次是给孩子全英语的测试对话

5.免费外教试听课

6.教学环境充满童趣,贴近生活,让孩子可以很快投入英语学习的氛围中去。

【课程详情】

想要抓住语言学习的黄金时期,让孩子接触英语,却又担心年龄太小无法静心学习?韦博开心豆少儿英语深知您的困惑,特别携手英国牛津培训中心出版社针对3-6岁幼儿的认知特点和学习行为,研发的教学教材,通过各种生动形象的主题课程,吸引孩子的目光,顺利开启英语启蒙之旅。

适合对象:3-6岁幼儿

使用教材:原版牛津教材-幼小衔接学习零压力

由开心豆和牛津培训中心出版社共同研发的教材通过精美的插图、活泼有趣的内容,让3-6岁儿童轻轻松松学习英语,从小培养学习外语的兴趣,为往后幼儿园升入小学英语学习奠定良好基础。教材通过精美的插图、活泼有趣的内容,让3-12岁孩子轻轻松松学习英语。教材以故事为整体基调,系统教授学员单词、句型、自然拼读、数字、歌曲、对话等内容。

教材中还配备了专业的教学资源,并以时下流行的E-book互动白板作为载体,通过专业的Itools教学软件,从小培养学习外语的兴趣,既为幼儿园的孩子顺利升入小学奠定良好基础,也为小学生进一步培养英语学习兴趣及提高英语成绩带来切实的帮助。为孩子创造丰富多彩的课堂环境,让孩子们爱上学英语。

教学体系:独创K.I.D.S.教学体系-激发孩子学习兴趣,轻松学英语

开心豆的外籍教师,善于通过互动游戏、儿歌诗歌、卡通故事、情景模拟、肢体语言、艺术鉴赏、数理逻辑、手工制作等生动有趣的主题课程,为3-6岁孩子营造出轻松愉悦的学习氛围。开心豆特邀国内外知名少儿语言学教育共同研发制定出一套专门针对3-12岁孩子英语语能力的“K.I.D.S.(KeyIntelligenceDevelopmentSystem)”教学体系,让孩子爱上学英语。

开心豆的外籍教师善于在英国牛津培训中心出版社为开心豆提供教材教辅的基础上,通过互动游戏、儿歌诗歌、卡通故事、情景模拟、肢体语言、艺术鉴赏、数理逻辑、手工制作等生动有趣的主题课程,为3-12岁孩子营造出轻松愉悦的学习氛围。

开心豆还特设ECA(ExtraCurriculumActivity)活动体验课程,通过经典的原版儿童故事,悦耳动听的英语儿童歌曲、新颖有趣的手工活动以及时下流行的互动游戏,让3-12岁孩子在开心豆老师带领下一起领略异国风情,了解不同地域文化差异,畅游丰富多彩的孩童生活。

【教学目标】

通过开心豆Children幼儿启蒙英语课程让您的孩子:

1.简单的自我介绍&介绍家庭成员的能力

2.日常生活用语的表达

3.熟练掌握数字&字母书写与表达

4.提高认知能力与社交能力,更加自信开朗

通过开心豆生动有趣的外教课程,缤纷多彩的活动体验,形式多样的亲子互动,让孩子爱上学英语的同时,提高认知能力与社交能力,自信快乐的成长!

【师资介绍】

专业亲切的启蒙外教-引导孩子主动开口SayHello!

开心豆的外籍教师都拥有本科及本科以上学历,持有国际认证的TEFL和TESOL“双证”证书。性格活泼开朗,热情友善。并深谙3-6岁儿童心理,在课堂上拉近与幼儿的距离,让儿童产生信赖,从而达到让他们主动开口说英语的目的。

开心豆的外籍教师均来自以英语为母语的,通过OXFORDTeacherAcademy认证,均具备本科及本科以上学历,并拥有外国证及TESOL/TEFL双证证书。

开心豆的教师们深谙3-12岁少儿心理及亚洲学生学习能力与学习习惯,教学方式幽默、亲切,为学员创造丰富有趣、率的英语学习课堂

【教学理念】

语言是一种技能!

请牢记:熟能生巧!

我们认为:练习与复习是非常重要的!

如果你在很多天内多次去学习每个单元、进行口语练习并经常复习,你的总体进步就会非常快,你习得的语言技能也能够得以保持。

我们认为:语言是一种技能

韦博英语的教学以脑神经科学的研究成果为依据,课程大纲设计合理,课程功能实用可靠,为教师提供有效的英语教学方案,是一种革命性的多媒体互动式英语学习方案。

韦博英语为学习者提供成功英语的两大法宝正确先进的学习方法和真实逼真的英语母语环境:先进独创的“多元学习法”避免了传统教学的弊端,紧扣中国学员的英语能力现状,以注重听说的应用型学习为导向。通过外籍教师小班授课,先进的多媒体教育技术,丰富多彩的英语沙龙和课外活动,为学员创造了一个如同置身海外、备受所有学习英语成功者推崇的真实英语母语环境。

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THE END
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6.少儿英语英语启蒙(精选十篇)英语启蒙,阅读是金 篇3 青青是一位刚6岁的小女孩,那天,她像往常一样,听着肖邦的夜曲,听着听着即兴给妈妈说了个故事: Qingqing Chased Chopin Chopin ran away. He was gone. Qingqing chased him. Chopin ran up a hill. He ran into a house. ……Qingqing couldn’t find Chopin. Qingqing saw a hohttps://www.360wenmi.com/f/cnkeyspn0f71.html
7.剑桥少儿英语一共分4个级别和预备级,每个级别2本教材,总计9本书剑桥少儿英语教材包含预备级和1-3级,每级都有上下册2本教材。预备级是入门级,主要用于5-6岁儿童英语启蒙,重点培养孩子的英语学习兴趣。1-3级则是剑桥少儿英语教材的主体,每个级别都包含2本教材,分别针对不同年龄段的英语学习要求。比如1级适用于6-8岁,2级适用于8-11岁,3级适用于9-12岁。这种设置保证了剑桥https://www.66offer.com/149445.html
8.西安易贝乐3西安易贝乐3-6岁儿童英文基础课程,专为3-6岁儿童设计,根据中国儿童不同的特点,因材施教,通过电子积木等教辅教具激发学习热情,让孩子积极参与,能够进行简单的日常口语对话交流、能唱简单的英文歌谣,能够自主进行简单的绘本阅读。 课程介绍 专为3—6岁儿童设计,根据中国儿童不同的特点,因材施教,通过电子积木等教辅https://www.youkee.com/banji/5584.html
9.8分心思,2分力气,复旦二宝妈不急不缓,带娃6岁读到英文高章0-3岁的英语母语者的词汇量,增长一年仅有几百上千(图一) 但是在3岁后到青春期结束,迎来了指数级的爆发(图二) 图一 15-35月龄母语儿童月龄和口语词汇量关系 横坐标月龄,纵坐标口语词汇量 图二 3-73岁英语母语者年龄和词汇量关系 横坐标年龄,纵坐标词汇量(包括被动词汇) https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_16474120
10.幼儿英语口语精选10篇幼儿英语口语3 《洪恩GOGO学英语》是世界著名的英语教育企业英国朗文公司的经典之作,畅销50多个国家,课程分39为课,使用隐藏语法教学方式,滑稽可爱的卡通形象,引人入胜的故事情节启蒙儿童学习英语。 针对用户的不同需要,上市了多个不同的产品,其内容、结构、数量和价格都有很大的差异。包括洪恩GOGO学英语培训专用版、https://www.oh100.com/kouyu/6052746.html
11.剑桥少儿英语(教学篇)在吸取原引进版教材优点的基础上,按照教育部大纲的要求并结合自身的教学实践,中国的剑桥少儿英语教育工作者们辛勤工作,敢于创新,耗时8个月,终于开发出一套与中国少年儿童英语学习特点丝丝相扣的教材。 这套新编教材共分4级,预备级教材以活动为主,以TPR、说说唱唱和歌曲的形式呈现语言,适合4~6岁的中国儿童;一、https://www.sneea.cn/info/1064/3528.htm
12.小鳄鱼。幼儿园口语,幼儿园英语,标准发音启蒙,幼儿园少儿英语更多合作方式欢迎致电我们,共同打造创新英语口语启蒙方式 创新型语言思维养成 让宝贝获得语言超能力 双硕士外教 + 标准发音 让小朋友进入故事 成为主人公 演绎剧情 让小朋友与小鳄鱼Tony和它的伙伴们一同成长 《幼儿园教育指导纲要》 《3-6岁儿童学习与发展指南》 https://www.hellogator.cn/
13.英文动画片(精选5篇)关键词:英语动画片 学龄前儿童 英语教学 学龄前儿童指3到6岁的儿童。[1]Long( 1990) 在总结前人研究成果的基础上认为,儿童在6岁前开始学习第二语言,口语中一般没有外来口音;而12岁以后开始学习, 一般都有外来口音;6-12 岁之间开始学习,有的有,有的则没有。[2]我国一些专家及学者也认为儿童对于语言有着比https://www.1mishu.com/haowen/139670.html
14.朔州师范高等专科学校学前教育专业人才培养方案(22级)3.保教知识 具有一定的人文、科学、艺术和信息技术知识,理解幼儿身心发展规律和学习特点,掌握幼儿发展、幼儿保育和教育知识,掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略,注重知识的联系和整合。 4.保教能力 能够依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,根据幼儿身心发展规律和学习特点,运用幼儿保育与http://www.shuozhou.gov.cn/ztjs/szszz/jyjx/jxdt/202307/t20230705_445466.html
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