大学生党员是中国共产党组织中的重要群体，是我国当代青年中的优秀群体，也是党员队伍中最具生机与活力的群体。加强和改进大学生党员教育培训，确保党员教育培训机制常态化、长效化，是学生党员健康成长的客观要求，是实施人才强国战略的重要保证，是培养党和国家优秀建设者和接班人的战略需要。
通过认真学习党的十八精神，同时基于多年来大学生党员教育培训实践的思考，我们认为，高校学生党员教育培训工作是一项长期性、系统性工程，需要深入贯彻落实党的十八大精神，严格遵循教育规律，准确把握党员教育培训本质，有效整合教育培训资源，科学设置教育培训内容，优化教育培训工作的体制机制，建构“整体性、全过程、系统性”的党员教育培训体系。
一、加强培训管理的整体性和规范性建设，形成党员教育培训的合力
整体性建设，是指在校党委领导下，充分发挥校党校在整个教育培训体系中的核心作用，党委其他职能部门及各二级党组织密切配合，建构统一协调、分工协作、齐抓共管、有序高效的工作机制，以形成党员教育培训的合力。设立校党委书记、党校、党委组织部、党委宣传部等党委部门负责人及二级党组织负责人组成的党校校务委员会，总体规划党员教育培训的规章制度、培训方案、师资队伍建设等党校建设和发展中的重大问题。发挥特邀党建组织员的作用，定期听取其建议，协助党校做好大学生党员的教育培训工作；听取党课教师的意见，及时调整培训方案。此外，可以选聘优秀学生干部参与学生党员教育培训工作，为学生党员干部自我管理、自我教育、自我服务提供平台，同时促进教育培训更加贴近学生实际。
在加强整体性建设的过程中，注重规范性建设，建立学生党员管理制度、学习制度等，建立和完善由组织支持、培训课程管理、培训师资管理、培训过程管理以及培训效果评估等模块组成的组织和管理体系，形成教育培训管理的整体机制，不断提升党员教育培训的制度化、规范化及科学化水平。
二、注重各个培训环节的连续性和长效性，形成全过程教育培养机制。
大学生正处于人生观、世界观和价值观成熟发展的时期，无论是高中入党还是大学入党的学生，受各种思潮的冲击和国内外复杂局势的影响，其思想认识容易发生变化。因此，需要准确把握其思想动态，通过科学规划、宏观调控、实时追踪，探索建构全过程教育培养体系，即：“一个贯通二个联系三个结合”的党员教育培训体系。具体而言，将大学生入党启蒙、入党积极分子、新生党员、预备党员、正式党员及毕业生党员教育培训贯通起来，将党员教育培训与学生党支部书记培训联系起来，将经常性的党员教育和集中专题教育联系起来，既要突出不同培训环节教育培训的特殊性、针对性，更要强化不同环节之间的连续性和长效性；进一步推进党员教育培训方式方法改革，注重大班授课与小班研讨相结合、理论教学与实践体验相结合、集中讲授与指导性自学相结合，引导大学生思考和学习，提高其理论水平和党性修养。
三、突出课程设置的针对性及衔接性，完善以“增强党性、提高素质”为重点的教学内容体系
同时，结合各个学校的实际，坚持以人为本，充分尊重党员主体地位，把握各个培训环节、不同培训对象的具体特点和实际需求，按需施教，分类施教。根据大学生政治愿望及思想认识水平等，分层次制定系统的教学方案，激发学生参加教育培训的主动性、积极性，循序渐进，潜移默化，促进其乐学真信。
四、促进大学生党员教育与高校其他思想政治教育的互动，提高大学生党员教育培训的实效性
大学生党员教育培训，是大学生思想政治教育体系的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育的重要课题。大学生思想政治教育的其他环节，尤其是思想政治理论课在提高大学生党员的理论水平、提升党性修养等方面发挥了重要的作用。因此，需要充分利用思想政治教育体系平台，如思想政治理论课、学生社团、辅导员博客等加强大学生党员教育培训。
同时，大学生党员是学校基层党组织建设的一支重要骨干力量，是大学生群体中的核心力量和先进分子，他们分布在学生组织的各个层面，参与学校的各项学生工作，发挥着学校、老师和学生之间的桥梁作用。他们接触同学面广、影响大，其思想状况和行为方式直接影响到广大青年大学生的行为趋向，也关乎到大学生对党员形象最直观的认知。因此，需要发挥大学生党员的辐射作用，探究以加强大学生党员教育为路径进而提升思想政治教育感染力和影响力的方式方法。