浙江教师培训管理平台【官方】。改革开放以来，省委、省政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位。1992年浙江确立科教兴省战略，1999年开展创建教育强县活动，2002年省第十党代会提出了建设教育强省的战略目标。2006年制定了教育强省建设纲要。2010年制定了《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》。2014年省政府出台了《关于实施省重点高校建设计划的意见》，2015年省政府颁布了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》和《关于推动我省高等教育新一轮提升发展的若干意见》。经过多年努力，全省已建立起包括基础教育、职业教育、高等教育和成人教育的完整教育体系。全省基础教育在全国保持地位，职业教育取得长足进步并处于先进行列，高等教育快速发展。
基础教育处于全国地位。1989年浙江普及初等教育，1997年成为全国第三个通过“两基”总验收的省份，2004年率先基本普及了学前三年到高中段的15年教育。全省进一步明确了基础教育“以县为主”管理的体制，致力于高标准、高质量“普九”，努力实现教育投入“三个增长、两个提高”，在巩固提高九年义务教育的基础上，促进基础教育向学前三年和高中段延伸，目前15年教育普及率达98.47%。2015年，全省在园幼儿190.16万人，学前三年入园率达到97.1%，小学在校生356.99万人，小学入学率99.99%，初中在校生147.94万人，初中入学率99.99%，普通高中在校生77.34万人，初中毕业生升高中段学校比例达98.68%，基础教育各项主要指标保持全国水平。
职业教育跨越式发展。通过深化中等职业教育管理体制改革和加快布局结构调整，进一步理顺体制，提高办学效益和办学质量。中等职业教育和普通高中教育协调发展，普职招生比保持大体相当。开展五年制职业教育，加强了中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通。目前，全省有中职学校(含技工学校)357所，在校生64.62万人，高职高专院校50所，高职高专在校生38.28万人。拥有示范性(骨干)高职院校11所。高等职业院校招生占全省普通高等学校招生总数的43.2%。终身教育体系正在逐步建立。
高等教育快速发展。1999年，省委省政府作出大力发展高等教育的重大决策。在杭州下沙、滨江、小和山、浙大紫金港和宁波、温州建成六大高教园区，促进高教园区资源共享。积极深化高校管理体制、办学体制和后勤社会化改革，加快高等教育事业发展。截至2015年底，全省已建有普通高等学校108所(含独立学院及筹建院校)，其中大学15所、学院21所、独立学院22所、高等专科学校2所、高等职业学校48所。全省研究生及普通本专科在校生105.47万人，高等教育毛入学率达56%。目前，全省有博士学位授予高校10所、硕士学位授予高校18所。拥有博士学位授予一级学科点83个、硕士学位授予一级学科点256个，6个国家大学科技园区、14个国家重点实验室和21个教育部重点实验室。
教育投入持续增加。建立和完善教育经费保障体系，形成政府投入为主，多渠道并存的教育经费保障机制。2015年，浙江省地方教育经费总投入达到1756.82亿元(其中公共财政预算安排教育经费1278.79亿元)。全省各级各类学校校舍建筑面积1.27亿平方米。实行教师资格制度、教师专业发展培训制度，强化在职培训提高，全省教师学历合格率和高层次学历比例有较大提高。全面实行义务教育公办中小学校长教师交流制度。目前，全省幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高校专任教师分别达到11.64万人、19.48万人、12.02万人、6.64万人、3.35万人、5.95万人。截至2015年底，全省高校共有“两院”院士38名，国家“”入选225人，“长江学者”特聘教授126人、国家“百千万人才工程”人选134人，浙江省特级专家68名，浙江省“钱江学者”特聘教授146名，
国际交流合作充满活力。随着经济和社会的不断发展，浙江国际教育交流与合作日益增强，教育国际化水平不断提高。2005年举办了国内第一所中外合作的高校宁波诺丁汉大学，2014年教育部正式批准设立温州肯恩大学。2009年省政府设立了来华留学生奖学金，2011年正式公布浙江高等教育国际化发展规划(2010—2020年)和海外留学生在浙江行动计划。全省实施中外合作办学的项目和机构164个，招收学生达2.65万人;14所高校在19个国家合作举办了23所孔子学院。截至2015年底，共有来自176个国家和地区的25964名海外留学生在浙江高校就读，中小学外籍学生达7416人。3000多名外国专家和教师在高校和中小学工作。每年有超过1.5万名学生通过学生交流项目赴国外学习。从2011年开始，在全省中小学校范围内实施“千校结好”行动计划，已有1232所中小学校与国外学校结成了姐妹学校。
在“十一五”发展基础上，浙江胜利完成了“十二五”确定的各项主要目标任务。教育公平取得显著成就，全省所有县(市、区)全部向社会宣布公办中小学招生实现“零择校”，“三残”儿童少年义务教育全面普及，符合条件的外省务工人员子女在浙江全面实现流入地升学。教育改革取得突破性进展，高考招生制度改革成为全国试点地区，课程改革在大中小学全面深入推进，教师专业发展培训制度和公办中小学教师交流制度在全省全面实行，国际交流与合作覆盖到各地和各级各类教育。教育质量和水平不断提高，全省各县(市、区)均通过国家义务教育基本均衡县评估，27个县经认定基本达到省教育现代化县标准，高等教育在全国省区率先进入普及化阶段。
未来5年浙江教育事业发展的主要目标是：建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加多元开放的教育体制和机制，到2020年，全面实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。