信息化教学系列课堂导入之UMU互动学习平台

随着我省高三年级、初三年级的复课,中小学生陆续返回课堂已经指日可待了!复课后,如何进行信息技术与课堂教学的深度融合?如何在各个教学环节中,巧用我们熟悉的技术工具进行学生学习活动的设计?从今天开始,我们就来聊一聊信息化教学那些事儿。

我们常说“好的开头是成功的一半”。在课堂导入环节,经常可以看到教师通过课程回顾、课堂提问等方式,大致了解学生的学习准备情况;或是播放音频、视频等数字化资源,吸引学生的注意力。

可是,进入教育信息化2.0时代,我们越来越强调技术“融入”课堂,利用技术更精准地了解学生的学习准备情况,或是创作更生动的资源来吸引学生的注意力。那么,有没有更好的方式将信息技术应用于课堂导入呢?

今天给大家介绍一个软件——“UMU互动学习平台”。该软件有着即时互动的讨论点赞、丰富多彩的作业以及快速制作的语音微课等多种特色的功能。有了它的帮助,您还担心没有一个既高效又有趣的课堂导入吗?接下来我们就一起看看UMU支持下的课堂导入吧!

一、基础课程轻松创

1.教师注册

2.创建课程

注册成功之后,默认进入课程管理页面:

第一步:点击右上角的【创建课程】;

第二步:输入【课程名称】;

第三步:补充课程【详细信息】;

第四步:点击右上角的【下一步】;一个课程就创建成功了。

接下来我们就可以开始使用各种特色功能啦!

二、多样功能任意挑

1.集思广益的讨论与点赞

这是怎么做到的呢?通过UMU的讨论功能,就可以轻松为每位学生创建畅所欲言、积极思考的网络空间。

首先,进入【我的课程】界面;

接着,点击右上角的【添加课程小节】;找到互动环节中的【讨论】,点击并添加;设置好小节名称、互动环节说明后,点击【添加问题】,如“请用一个词描述你眼中的秋天”;点击【完成】,即成功创建一个讨论话题;

最后,再告诉你一个小彩蛋,展示结果有词云图和点赞排行榜两种方式哟!

可以分别点击【上一个】【下一个】切换显示效果。

2.丰富多彩的视频作业

在一堂课上,教师让学生发现生活中的平行四边形,并把它拍摄下来。随后,教师将学生的视频同步到大屏幕上。一下子,学生们都成为了细心观察生活的小导演,他们的作品中有着各种各样有趣的视角。

这是怎么做到的呢?通过UMU的视频作业功能,就可以引导学生以更有趣的形式完成课前准备。

3.声色具备的语音微课

首先在【我的课程】里,点击我们正在上的课程。点击右上角的【添加课程小节】;

然后点击添加窗格中的【语音微课】;在其中我们可以点击【上传讲稿图片】,生成微课背景图;也可以点击左上角的【开始录音】,录制我们的讲解音频;同时我们可以点击左上角的【未命名微课】,输入我们的微课名称进行改名;点击右上角的【保存】;添加一下详细信息,再点击右上角的【完成】就完成微课制作。

各位老师,上面介绍了如何使用UMU互动学习平台的多种功能进行课堂导入,相信老师们一定跃跃欲试。此外,我们功能多样的UMU还有手机端,操作同样也是非常简单,老师们快自行探索试试吧!

THE END
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