《红蜘蛛软件》产品功能介绍『红蜘蛛多媒体网络教室』软件产品由广州创讯软件有限公司开发,简称《红蜘蛛软件》，上市已经超过十年。
该软件运行于加载TＣP/IP协议的Wiｎdoｗｓ２0０0／XP/2０0３/Ｖiｓｔa/Windｏｗs７网络,同时支持32位和64位Windows系统,主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播,是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品,集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体,并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。
《红蜘蛛软件》上市超过1０年,在数以万计的学校或企事业单位成功应用，并顺利进入新加坡、马来西亚、香港、澳门、台湾等国家或地区的市场，得到广大用户的好评，尤其是其优异的速度、稳定性与突出的性能。
传统的电脑教室,一般辅以投影仪或硬件网络系统，建立多媒体网络教室，但基于成本高昂和一些其他的原因，并不是一般教室可以配备的,而且硬件设备耗损大、维护烦琐、升级麻烦都是令学校困扰的问题。
而『红蜘蛛多媒体网络教室』软件作为一种纯软件的解决方案，完全避免了这些硬件问题,而且教师可以把理论教学与实践操作相结合,直接在教师机上进行各种教学演示,并把每一步操作过程都实时同步传送到学生的电脑屏幕上。
［摘要］极域电子教室是一款多媒体教学软件，它代表着一种全新的教学方式，利用该套软件，在现有的电脑网络设备上，可以实现教师机对学生机的屏幕广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等功能，极域电子教室的使用大大提高了信息技术课堂效率。
但在实际使用过程中，教师除了感受它带来的极大便利之外，也发现了一些弊端，尤其是它的广播演示功能，使用不当容易招致学生的不满。
根据自身教学实践总结了使用屏幕广播功能时出现的问题并提出了相应的对策，以期最大限度地提高课堂效率。
它是以实践为基础,学生通过操作计算机来学习知识,在实践中让学生的综合能力得到逐步提升的教学形式。
在此情况下，电子教室的出现给广大计算机教师带来了福音。
课堂上，教师给学生布置任务、进行知识讲解时可以使用屏幕广播功能；教师提供丰富多彩的素材给学生操作可以使用文件分发功能，有利于实现学生作品的多样性；学生完成作业后可以直接提交给教师机。
极域电子教室强大的功能让学生每节课的学习任务更明确，教师的演示更加直观清晰，由于教师可以远程控制学生电脑，学生不能随意上网或做与课堂无关的事。
教师们很喜欢使用电子教室，因为它大大提高了教师对课堂的掌控力。
但在实际使用过程中，笔者渐渐发现学生对教师使用电子教室非常不满，尤其是当教师使用屏幕广播功能时，屏幕切换那一刻，学生总是会发出“哎”“呀”的唏嘘声，有少数学生甚至摸索出如何退出电子教室，试图逃避教师的控制。
为何屏幕广播功能会导致学生如此不满，笔者在实践中总结出现上述情况的原因大致如下。
机房限制学生上网和游戏之策略鹿山中学柴群伟现在大多数学校机房电脑配备比较先进，如果不进行有效管理，一些学生会安装游戏资源或沉迷游戏网站，甚至接受不良信息，扰乱课堂纪律。
为此，本人进行了一些研究，采用了一些策略，在机房管理中取得了良好的效果。
首先，在机房网络出口处加入宽带路由设备，机房网络接入路由共享上网。
这样做，一方面可以限止机房网络的带宽，另一方面，可以用软件控制上网设备，使管理性进一步提高。
其次，把学生的DNS设为该路由地址，教师机的DNS设为教育网的DNS。
在上课时，通过软件关闭路由中的DNS中继。
这样，教师机上课时始终能正常访问教育网和公网。
学生机只能访问机房内网。
课余时，打开路由DNS中继，就能让学生机正常访问外网。
（虽然学生机上课时依然可以用IP地址访问外网，但现在还没有学生会做到这一步，所以这条策略目前有效。
如果无效时，那么依然可以能通过断外网线控制上网）。
二．禁止学生机使用U盘目前，机房电脑都采用XP操作系统了，使用U盘非常方便，即插即用，一些学生用U盘携带游戏，拷贝到电脑中，甚至共享给其它学生机，极大地影响了课堂纪律。
本人反复研究后，最终采用修改注册表的方法，成功禁用U盘，效果良好。
原理：隐藏盘符和禁止查看（适用于Windows系统）打开注册表编辑器，依次展开如下分支[HKEY_CURRENT_USER＼software＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼Ploicies＼Explorer]，新建二进制值“NoDrives”，其缺省值均是00000000，表示不隐藏任何驱动器。
键值由四个字节组成，每个字节的每一位（bit）对应从A:到Z:的一个盘，当相应位为1时，“我的电脑”中相应的驱动器就被隐藏了。
如何防止学生脱离极域电子教室的控制信息教师最头疼的事情是课堂难控制、纪律难管理、学习任务难完成。
笔者曾研读多篇论文并努力实践，但收效甚微，最近一年利用技术手段来管理好课堂，效果不错，现共享给各位同行。
信息技术课，学生常见的违纪行为：1．脱离电子教室控制，老师上课他可以在下面不受控制。
学生使用的方法大多来自百度，如启用防火墙、拔网线、终止电子教室进程……2．使用U盘拷贝文件，传染病毒；3．偷偷摸摸玩游戏，当老师断网后，学生可以玩扫雷、纸牌、谷歌浏览器的小恐龙、Edge浏览器的冲浪游戏。
老师卸载windows的扫雷纸牌游戏，学生可以在打开或关闭windows功能中轻松安装，无需安装盘。
针对以上三种违纪行为，教师可以利用技术手段来管理课堂。
1．在学生机上安装一个免费小软件叫学生机房管理助手，可以绝对禁止USB设备（非注册表法），防止学生脱离电子教室的控制，一旦脱控立即锁定电脑，还可以禁止扫雷纸牌、谷歌浏览器的小恐龙、Edge浏览器的冲浪游戏。
2．如何禁止学生玩网络游戏，我原来的做法是完全断网，这样做学生意见大且影响了学生的网上正常学习。
我们可以用电子教室的黑白名单模式控制学生上网和游戏。
如图：教师也可以在白名单中添加一些学习网站，那么学生只能上白名单内的网站。
如图：（3）教师也可以在电子教室中设置个别学生机为白名单模式，作为对违纪学生的惩罚。
以上是利用技术手段来管理课堂，当然，老师还要精心钻研教学，努力联络师生感情，让信息技术课堂教学更加有效。
局域网内妙用DNS控制学生上网问题出现我校拥有六个网络教室，每个教室内的计算机均可通过交换机并经路由器访问互联网。
我们在教学过程中发现不少学生在不应上网的时候上网，影响了课堂的教学效果。
怎样控制互联网的通断呢？最直接的方法是通过校网络中心，让网管来处理。
但是，有没有更加方便、简单的方法呢？我们能不能让普通的授课教师就可以灵活、自如地控制学生上互联网呢？当教师需要学生上互联网的时候，可以方便地“打开”互联网；当教师不希望学生上互联网的时候，又可以方便地“关掉”互联网。
小试牛刀我们实现上述设想的手法是利用“DNS”控制。
DNS(DomainNameSystem)是寻找Internet域名并将它转化为IP地址的系统。
大家都知道，当我们向IE浏览器输入类似/school的网址(域名)的时候，IE首先必须在网络上找到一台可以把这个地址解析成IP地址的计算机(即DNS服务器)；如若找不到，则无法通过网站的域名来访问互联网。
而我们实现访问某个网站的方法，就是输入这个网站的域名。
所以我们只要控制了网络中的DNS服务器，就相当于是控制了通向互联网之门的“打开”和“关闭”了。
具体的做法如下：1、学生机的设置实现此法时，在学生机上无需安装任何客户端软件。
打开学生机的“TCP/IP”属性中的“DNS设置”，DNS服务器不要设为电信局的DNS服务器地址(比如202.102.48.141)，而将其设为教师机的IP地址(比如192.168.101.57)。
这样，学生机要上网的话，就必须通过教师机这一关。
2、教师机的准备教师机(比如IP地址为192.168.101.57)必须有提供DNS服务的能力。
我们可以在教师机上安装能够提供DNS服务的软件，推荐大家使用WinRoute(可在/soft找到)。
找到WinRoute的安装程序以后，直接安装，不需要修改任何的参数，您的教师机就变成了一台兼职的DNS服务器了。
在需要的时候，我们可以开启DNS服务，学生机就可以通过教师机的DNS服务访问互联网；而不希望学生上网的时候，我们可以关掉教师机的DNS服务，这样学生机就无法通过教师机的DNS来访问互联网了。
极域电子软件使用技巧极域电子是一款教育管理软件，被广泛应用于学校的学生机管理和网络教学控制中。
以下将介绍一些极域电子软件的使用技巧。
首先，要熟悉软件的基本界面和功能。
打开软件后，可以看到软件的主界面，包括“教室管理”、“进程管理”、“网络控制”等功能模块。
在使用软件前，要对这些功能有一个基本的了解。
其次，要学会管理学生机。
在“教室管理”功能模块中，可以对学生机进行管理，包括查看学生机的状态、发送消息、远程控制等。
可以通过查看学生机列表及其状态来了解学生机的使用情况，发送消息可以方便地与学生进行沟通，远程控制则可以控制学生机的操作。
学会合理地利用这些功能，可以更好地管理学生机。
再次，要善于使用进程管理功能。
在“进程管理”功能模块中，可以查看学生机上正在运行的进程，并可以对其进行关闭或禁止。
这个功能可以帮助教师及时发现学生机上可能存在的问题，及时解决，保证教学的顺利进行。
此外，要熟悉网络控制功能。
在“网络控制”功能模块中，可以对学生机的网络访问进行控制，包括允许或禁止访问特定的网站、控制下载和上传等。
通过合理地设置网络控制规则，可以让学生在教学过程中更好地利用网络资源，提高教学效果。
最后，要注意软件的安全性和稳定性。
教育管理软件涉及到学生的使用情况和教学内容，安全性和稳定性非常重要。
因此，在使用软件时，要保证软件的版本是最新的，及时进行软件的更新和升级。
同时，还要注意软件的设置和配置，避免出现安全漏洞，保障教学过程的安全。
综上所述，极域电子是一款功能强大的教育管理软件，合理地使用软件的各项功能，可以提高学校的教育管理水平。
学会使用软件的基本功能、善于利用进程管理和网络控制功能、注重软件的安全性和稳定性，可以更好地发挥软件的作用。
同时，也需要充分了解学生机的使用情况和网络环境，根据实际情况进行调整和优化，以达到更好的教学效果。
目录第一章：系统概述(4)1-1性能特点(4)1-2主要功能(5)1-2使用环境要求(8)第二章：安装与启动(9)2-1TCP/IP协议设置参考(9)2-2系统安装(11)安装注意：(11)安装中心服务器(11)安装管理机(18)安装教师机(23)安装学生机(28)2-3卸载(33)第三章：中心服务管理器程序使用(34)第四章：管理机程序使用(35)4-1班级模型编辑器使用(35)4-2管理机使用(39)第五章：教师机程序使用(42)5-1教师机界面(42)5-2教师机功能列表(43)5-3教师机基本操作(43)5-4主菜单操作(44)5-5主功能操作(64)5-6辅助功能操作(66)第六章：学生机程序使用(71)第七章:常见问题(76)前言首先感谢您选用苏亚星公司的苏亚星多媒体教学网V8.1（以下简称AsiaStar8.1）。
近几年，在教育部、各地教委和学校的共同推动下，多媒体教学网的应用得到迅速普及，目前已成为电脑教室的标准配备，可以说，电脑室没有配备多媒体教学网，就像传统教室没有黑板一样。
多媒体教学网是充分利用计算机及网络技术，结合现代教育思想，为学校各学科提供一种计算机教学辅助工具，实现和优化了传统教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动，发挥学生学习的主动性与参与性，改善教学手段与学习方法。
苏亚星多媒体教学网V8.1是苏亚星公司在V7.1的基础上，数十位软件工程师历时三年多，精心打造的一款全新的多媒体教学网软件。
它不仅继承了V7.1的优点，吸纳了全国五万多所学校老师的反馈建议；同时也采用了多项苏亚星独创的新技术。
它的功能规划全面实用，充分考虑了各学科老师在课堂教学中的实际需要，实现了多小组、多班级、多机房、多老师、多学科、多环节及多功能的灵活应用，广泛适用于各类学校及培训机构的计算机辅助教学。
苏亚星多媒体教学网V8.1的全面应用，必将引领一场计算机辅助教学的革命。
但是，现在的上网环境并不安全，大部分家长对于孩子上网的事情很是烦恼，担心孩子沉迷于网络而无心学习，这时候家长们就可以借助儿童上网控制软件。
为了能给青少年打造一个健康、学习的平台，该平台集合了互联网上绝大多数的优质青少年网站，专家推荐的适合青少年看的励志、益智、教育类动画片及书籍等，包含了各种有趣的智力小游戏，使家长们再也不必担心孩子上网问题。
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二、绿色上网管家绿色上网管家是一款非常实用的上网控制软件，它致力于为青少年创造健康、良好的网络环境，通过自动防范黄色有害信息、控制上网时长、控制聊天和游戏时长的免费健康上网软件，适用于广大家长与教育工作者。
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网络环境下的课堂教学中如何控制学生的上网行为Soar随着校园网的逐步完善，互联网的接入，校内的电脑都能上网了，但电脑室应不该应该接入互联网呢？这是一个两难的问题。
如果不接入互联网，那就一了百了，少了很多烦恼。
但课程中有部份内容要求要有网络环境，在某些情况下也要求学生上网查找与学科有关的资料，利用网络通讯实现远程教学、讨论交流等，所以不让电脑室接入互联网是不行的。
但让电脑室接入互联网，又有很大的弊端。
以上种种，如果只靠学生的自觉，是不可靠的，对于自控力较差的小学生来说，尤其不可行。
如何控制学生上网，在学校的电脑室管理中，成了一个大难题。
既然不能让电脑室断网，那么只有加强控制，怎么控制呢，在网上搜索了一下，发现一文《局域网内妙用DNS控制学生上网》，文中介绍的方法简单地说，就是建立一个DNS服务器，通过DNS服务器的开启来控制学生机的上网。
此法简单易行，但有一个弊端，就是不能个别化控制，全部学生都能上网或不能上网。
实际应用中有很大的不便。
此法不行，只能另辟他径。
随后我用《极域电子教室》完美地解决了问题。
极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品，具有很多功能，但其中的“程序限制”和“Web限制”是其它电子教室软件所没有的。
用极域电子教室控制学生机上网，有三种方法。
方法一：使用“远程设置”功能。
“远程设置”功能可以修改学生机中IE的局域网设置，可以设置是否使用代理服务器，修改代理服务器的地址。
可以在学生机中默认设定使用代理服务器，其代理服务器地址为一个子虚乌有的地址。
这样，学生开机后是不能上网的，如需让某部份机子上网，可在教师机用“远程设置”功能设置此机不使用代理服务器，经过设置的电脑在重新打开IE后就可正常上网。
方法二：使用“程序限制”功能。
“程序限制”使教师可对学生的应用程序限制。
学生设置三种执行程序的方式（开放模式：学生可运行任意程序；允许模式：学生只可以使用被老师允许运行的程序；禁止模式：学生可运行除禁止列表中的任何程序）。
小学信息技术课系统安全与行为管理实验南京市五老村小学袁勇新摘要：小学信息技术课中，教师对学生使用计算机的可控性比较差，干扰因素多，网络环境的安全与稳定等因素，都会影响教学效果。
经过实验证明，采取一定的技术手段可以对此进行管理。
目录：一、引言二、学生作业行为管理三、学生上网行为的管理四、系统安全与软件使用行为的管理正文：一、引言小学信息技术课堂教学中，有很多干扰因素：上网、游戏、小说、图片、动画、音乐等等，都会影响学生上课注意力。
总之，信息技术课学生在机房使用计算机行为的可控性比较差，影响了教学秩序和教学效果。
针对这些问题，我对学生的计算机操作行为的控制进行了一些实验，取得了较好的效果，下面就分几个部分进行报告。
二、作业行为的管理学生作业的提交、修改使用什么方法比较好？如果用共享，则学生间易互相抄袭，如果使用FTP，小学生一般不会使用，即使使用，也比较麻烦。
因为学生不会注册，所以教师要给每个学生配置一个用户名和密码，还要教给学生登陆的方法。
如何控制学生电脑上网随着信息技术的飞速发展，信息技术教育受到了普遍重视，很多学校都上了宽带网，机房的每一台计算机都能直接上internet。
然而在信息技术教学和机房的日常管理中，并不是希望学生时时都能上网。
那么如何对学生机实时上网进行控制？解决方案是：使每个机房都自成一个局域网，再加上一个合适的代理服务器，让学生机通过教师机才能连接到校园服务器、然后连接internet，在教师机上实现控制学生上网的功能。
如图1所示。
需要额外准备的设备硬件是一块网卡，软件是代理服务器winroute。
第一步，更改机房的设置，在教师机上安装两块网卡，一块用于连接到校园网（如将IP地址设为172.16.161.200），通过校园网上到Internet，另一块用于本机房内部网络（如将IP地址设成192.168.1.200）。
将学生机的组名设为一个组（如都是class1），IP地址设成唯一的，并且互不冲突，（如：192.168.1.1、192.168.1.2、……），以此类推。
为了使学生机能上网，还要进行IE设置。
先打开IE的“Internet选项”对话框（即在IE工具下拉菜单中选择“Internet选项”命令），进入该对话框中的“连接”标签，单击“连接”标签中的“局域网设置”按钮，在弹出的对话框中设置“地址”为教师机的内部IP地址（在这里是192.168.1.200，端口为3128）。
完成计算机设置之后，机房应满足两个条件：一是教师机可以正常上网，二是学生机可以正常通过TCP/IP协义与教师机相连（即通过网上邻居可以找到教师机）。
第二步，安装合适的代理服务器，我们选择的是WinRoute软件。
WinRoute是一个免费的软件(在华军软件园可以下载)，它提供防火墙功能，可使多台机器使用同一个IP地址访问Internet；而且只需要在教师机上安装WinRoute软件即可，学生机上无需安装。
WinRoute的安装过程非常简单，双击安装程序后只需按照提示点击按钮，当出现如图2所示的对话框时，先选择Networkadapter(局域网)，再点击下面的小三角，选择具有外部IP地址的网卡(如：172.16.161.200)，再点击OK按钮就可以了。
如何有效控制孩子上网也随之成了摆在广大教师和家长面前的新难题。
中小学生心理发育还不健全，缺乏自制力，对新鲜事物特别感兴趣，一不留心，就会沉溺于网络中。
学生因迷恋上网而成绩下滑的例子数不胜数，这让不少家长、老师操碎了心。
但让微机室接入互联网，又有很大的弊端。
如何控制学生上网，在学校的微机室管理中，就成了一个大难题。
既然学校微机室要接入网络，那么唯一的办法就只有加强控制，怎么控制呢？其实办有很多种，首先是安装专用的上网监控软件，此法当然可行，但有两个问题：一是好的监控软件不免费，需花钱购买。
二是学生多有逆反心理，非常反感在机子中安装此类软件。
此法简单易行，但也有一个弊端，就是不能个别化控制，只能控制全部学生都能上网或不能上网。
实际应用中有很大不便。
我作为一名农村中学信息技术教师，在实际工作中曾采用过许多办法，最后我用《极域电子教室》软件完美地解决了这个问题。
6、窗口管理，家长可以禁止在标题栏中包含指定文字的网页及窗口、从而达到过滤不良网站，为孩子打造一个良好的上网环境。
上图为软件的主界面，可以在主界面上在“小孩模式”与“家长模式”之间进行切换。
在小孩模式下，所有限制都将会发挥作用，而在“家长模式”，所有限制都将失去作用。
2，定时截屏使用该功能后，软件会定时把屏幕截取下来，可以设置为“截取当前活动窗口”，也可以设置为“截取全屏”。
截取当前活动窗口是指只对当前屏幕上处于最前方的窗口进行截屏，这样可以节省图片所占的空间，截取全屏的话，会对整个屏幕进行截取，因为屏幕所占的尺寸肯定比当前活动窗口要大，因此占用的空间也会稍大一些。
用电子教室软件有效控制学生上网摘要：随着学校微机室的宽带接入，如何有效控制学生在上课时上网成了一道新的难题。
在上课时，一不小心就会浏览到不健康的内容，一些自制力差的学生更是沉迷于qq、游戏，从而影响课堂教学效果。
极域电子教室是一款用于互动教学的产品，一般学校微机室都有安装，网上也有下载。
这款软件具有很多功能，主要用于电子教室互动教学。
这一款用于教学的互动软件，不仅不会明显引起学生的逆反心理，而且其中的“远程设置”、“程序限制”和“上网限制”三项功能可以非常简单地控制学生上网。
一、“上网限制”引导学生浏览健康网站当今时代，网络已融入社会，融入我们的日常生活。
网络上有许多有用的信息和资源，但也不可避免地存在一些不健康的东西。
中小学生心理上还不成熟，浏览网络信息时不会取舍，加上现在一些不良网站的弹出链接又多，学生上网时有意无意总是会浏览到一些不健康的内容。
其实《极域电子教室》这款软件的“上网限制”功能就能很好地解决这个问题。
该功能方便灵活，教师可以自由控制学生使用ie浏览器对网站的访问和限制。
该功能下有三种设置学生机网络访问的方式：1.全部开放模式。
学生可访问任意网站，不建议采用此模式，这与不控制没有区别。
2.允许白名单模式。
学生机只可以浏览被教师设置允许访问的网站，此模式多用于针对性的学习任务，如果要访问的站点较多，设置白名单的工作量会较大。
3.禁止黑名单模式。
二、“程序限制”限制学生私下qq聊天现在qq聊天已成为交友的一种时尚方式，中小学生也迫不及待在加入这个圈子。
但是网络朋友错综复杂，中小学生又太单纯，容易受到一些“有心人”的不良诱惑。
我对所在学校喜欢qq交友的学生进行过调查，发现“留守儿童”居多，这些孩子缺少父母的关怀，造成了他们内向、沉默寡言的性格特点，随着年龄的增长，他们内心迫切希望与人交往，可性格造成他们与人交往有障碍，因此就转向在网络上去寻求朋友。
《极域电子教室》的“程序限制”就有这个功能。
此功能结合“上网限制”功能使用，如果单纯禁止了学生ie浏览器的访问，没有禁止qq程序的运行，学生还可以悄悄上qq。
“程序限制”同样有三种执行程序的方式：1.全部开放模式。
学生可运行任意程序，当然也不建议采用。
学生只可以使用被老师允许运行的程序，此功能可以灵活限制一些“不听话”的调皮学生。
我曾遇到过一些特调皮的学生，他们上课时就是不按学习任务做，比如我上word文字处理课，他们却在下面看图片、听音乐。
采用此项功能后他们就没辙了，学习效果也好了。
学生可运行除禁止列表外的任何程序。
我就是用此项功能解决了学生上课时私下上qq的大难题，操作起来很简单，在禁止列表中添加上c：explore.exe，则在学生机不能运行ie，当然不能上网，同样达到了禁止学生上网的目的。
三、“远程设置”激励学生完成学习任务学生的发展不是平行的，学生的能力有高有低，有的学生接受能力快，有的学生接受能力慢。
在信息技术教学中这种现象尤其突出。
有的学生家庭条件较差，从没接触过电脑，学习起来也慢一些。
《极域电子教室》的“远程设置”就可以实现这个功能。
我的做法是先在“远程设置”中修改全部学生机的internet局域网设置，设置全部默认使用代理服务器，其代理服务器地址设置一个子虚乌有的地址。
这样，学生开机后是不能直接上网的，当有学生提前完成学习任务时，举手告知我，我通过电子教室的监控功能检查验收后，在教师机用“远程设置”功能设置该学生机不使用代理服务器，经过设置的学生机只要重新打开ie，就可正常上网了。