日前，省教育厅印发通知，决定面向在“福建中小学智慧教育平台”上注册开通的教师学习空间，开展年度优秀教师网络学习空间征集活动。
活动目标
依托“福建智慧教育平台”的“福建中小学智慧教育平台”，打造在线智慧学习空间，充分发挥学习空间的枢纽与渠道作用，聚焦网络教学、资源共享、教育管理等方面的应用，按照国家智慧教育平台体系的规范标准，扩大优质数字资源供给，推动学校、师生常态化应用空间开展教育教学活动，实现“一人一空间、人人用空间”，深入推进智慧教育平台的建设与应用。
2022年，拟在全省范围内征集400个省级优秀教师网络学习空间。
活动要求
加强平台推广应用
各地各校要加强国家、省两级智慧教育平台推广使用，把平台资源常态化应用与建设纳入学校教学管理基本要求和教育质量评价重要内容，及时评估应用成效；各地应积极依托平台统筹推进本地区网络学习空间的常态化应用，鼓励各校组织教师积极参加优秀教师空间征集活动。
规范网络空间建设
鼓励教师依托平台，以学科教学教研和班级管理应用为目的，建设个人网络学习空间，开展知识管理、资源建设、移动教学、在线同步教学、网络研修等教育教学活动,从空间建设、数字教育资源共建共享、利用空间开展教学创新、在线教研或教学活动的拓展延伸等方面开展特色建设及深度应用。
强化内容安全审核
推进资源开放共享
为促进优质数字教育资源的共建共享，活动参与者同意所上传资源、内容均免费开放，空间的访问权限需设置成“所有人可见”，确保空间的公益性和开放性。
其他事项
遴选推荐
各设区市、平潭综合实验区按照推荐名额向省教育厅遴选推荐，推荐过程中应适当向农村偏远地区的教师倾斜；省属学校向省教育厅直接申报，每校不超过5人。
各设区市、平潭综合实验区推荐名额
评定和示范推广
省教育厅将组织专家通过空间评审、平台数据分析等方式，综合评定省级优秀教师网络学习空间。
获优秀教师网络空间的成果可视同举行一次省级公开课，并通过省级智慧教育平台展示等方式进行示范推广。
材料报送
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