1.东软教育元宇宙+AI赋能智慧教育解决方案提升教学质量丰富OpenNEU+AI 教育智能体 科技与教育相互赋能将推动跨界融合发展,实现数据、信息、业务、应用和服务的融合创新,提升教育智慧化水平,“OpenNEU+AI 教育智能体”以智能人机交互形态使参与者获得智慧教育服务的高体验感和高满意度。 建立以用户形象为模板的高拟态三维数字人 https://www.neuedu.com/index.php/archives/2015.html

2.东软教育发布教育元宇宙平台构建智慧教育解决方案教学模式创新促进个性化学习 东软教育科技集团通过“东软元宇宙创意创作分享平台-OpenNEU”重新定义了OMO(线上融合线下)教育教学模式,为传统教育注入新动力。该平台提供新的学习范式和深度沉浸的学习体验,通过多样化的互动方式、丰富的学习资源和智能服务,推动教学模式和评价方式变革,促进个体的个性化学习和全面发展。 http://www.jyb.cn/rmtxwwyyq/jyxx1306/202411/t20241111_2111268028.html

3.在线教育平台软件:重塑学习方式的未来它们通过整合优质教育资源、利用先进的技术手段以及提供个性化的学习服务等方式为学习者提供了前所未有的学习体验。展望未来,在线教育平台软件将继续保持快速发展的态势并呈现出更加多元化、个性化的趋势。因此,我们有理由相信在线教育平台软件将在未来教育中发挥更加重要的作用并推动教育的不断变革和创新。https://www.pbids.com/aboutUs/pbidsNews/1861300386415087616

4.科学实验室全覆盖①丨茶山镇:全面升级科学实验室,助力科学教育学校充分利用校园空间结构为学生搭建学习场地,联合校内外教育资源,为学生开展探究学习,培养科学思维加大马力。 实验室全覆盖 带来了“软件+硬件”结合创新教育方式 硬件设施是学校发展的先决条件,科创氛围是点亮学生创新思维的重要条件。近年来,茶山镇大力丰富教育场景,完善硬件设施,搭建科创平台,不断开辟着培育“新场域”https://static.nfapp.southcn.com/content/202312/11/c8390165.html

5.“硬件+软件”素养教育一体化创新公益新模式——真爱梦想2015年报今年2月,教育部颁布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,提出了学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。素养教育的正式提出,意味着一次面向人力资源培育的供给侧改革,http://www.gongyishibao.com/html/gongyizixun/9627.html

6.IME3D创新教育软件青少年3D打印创新教育IME3D集成了3D设计和3D程序设计软件,提升UI界面和学习体验 查看详情 查看详情 200多课时全新“项目制”课程 结合【STEAM教育+创客教育】理念,推出以【3D设计+3D打印+创造力培养+学科知识】 为特色的创新教育课程体系。 基础课程 小学版 / 初中版 / 高中版 http://www.ime3d.com/CreativeApp/Index

7.智慧芜湖教育工程二、项目名称:智慧芜湖教育工程---"人工智能+教育"因材施教创新示范项目所需软硬件设备设施 三、中标信息 供应商名称:讯飞智元信息科技有限公司; 供应商地址:合肥市高新区望江西路666号讯飞大厦8层-10层; 中标金额:489999515.00元 是否中小微企业中标:否 四https://jyj.wuhu.gov.cn/openness/public/6596321/36907111.html

8.3D打印+建模软件课程,创新教学方式新潮流教育永远是我们不能忽视的课题,它代表着未来的走向,培育的是国之栋梁、社会之才,很高兴3D打印技术的出现能为创新教育锦上添花,提供新的创新教育新思路,帮助改革教育形式、辅助学校及教师教学应用。希望通过我们的努力,使得3D打印能够更好地应用于教育领域,为下一代的培育提供新的方式。https://vr.sina.com.cn/news/hz/2019-06-13/doc-ihvhiqay5318930.shtml

9.基于互联网的创新教育(精选十篇)“互联网+”、创客与教育的融合,为线上线下的综合实践课程和信息技术课程带来了时代性的变革,“互联网+”为教育提供了新的思考方式,对传统的课堂教学模式提出了挑战;创客为教育的发展提供了新的环境,把学习重点从知识积累转移到知识迁移,注重培养学生的创新能力。基于互联网的创新教育是时代所需求的,但也还需不断https://www.360wenmi.com/f/cnkeyimb3um0.html

10.数字教育与智慧教育范文透过国外信息化发展情况来看,当前“智慧校园”走过了设备供给与基础设施建设阶段,已经应用到教育创新阶段,在国内,以浙江大学在信息化“十二五”规划中提出的“智慧校园”为代表,其他省市也逐渐在推进“智慧校园”试点建设工作,力争在不久的将来,实现全面的融合,破解制约我国教育发展的难题,促进教育改革与创新。 https://www.haoqikan.com/haowen/43599.html

11.2024年度互联网+教育普通合伙经营创新协议3篇.docx3.第三方未按约定时间完成软件开发任务,导致项目进度延误。根据合同约定,第三方应向甲乙双方支付违约金人民币5万元,并承担由此造成的损失赔偿。全文完。2024年度互联网+教育普通合伙经营创新协议1本合同目录一览1.合同双方基本信息1.1合伙人名称及注册信息1.2合伙人法定代表人及授权代表1.3合伙人注册地址及联系方式2.合作https://www.renrendoc.com/paper/370903794.html

12.能力提升培训心得体会(通用21篇)职业教育需要创新教育,创新知识教学、创新论坛是以观点为中心的,而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学缺少与学生的互动,忽视学生充分的思维过程,教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学,变经验教学为反思性教学,变封闭式教学为开放性教学,要充分体现学生的主体地位。 https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20240808152343_3943104.html

13.2019年全国高校信息素养教育研讨会2019年全国高校信息素养教育研讨会 获奖名单 2018年全国高校信息素养教育研讨会面向全国公开征集信息素养教育案例、微课视频、论文以及教材,以期发掘信息素养教育实践中的创新做法与优秀案例,对高校图书馆从事信息素养教育有借鉴意义和应用价值。本次征集得到了广大高校图书馆同仁的大力支持与积极参与,共收到案例66个,微课https://m.360docs.net/doc/db10224968.html

14.许嘉宾–西安图谱云端信息技术有限公司公司截止至2018年12月,已完成包括少儿编程、Design Thinking(DT_设计思维)、3D打印课程体系中“八级工匠师”的“初级”(123级)、“中级”(456级)和“高级”(78级)科学实践课程与创新教育教材的研发,包括配套的材料包、耗材与设备、软件、教具等。 STEAM和PBL与科学实践课程解决方案:(1)来自西安交通大学与西北工业https://www.mapsciencecloud.com/author/adminxujiabin

15.3DOne:面向中小学3D打印设计软件青少台创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,为了促进我国中小学创新教育,结合时下影响意义深远的3D打印技术,国内领先的2D/3D软件供应商中望公司,根据8~18岁孩子的教育特点,开发出适用于中小学的3D打印设计软件--3DOne,并配套3D打印教学课程资源,已在全国超过500家中小学开展应用。通过3D打印实体的触http://shaoer.cntv.cn/2015/08/19/ARTI1439971603287768.shtml

16.3DOne中望三维创意设计软件官方版本免费下载针对8-18岁青少年研发的创新教育三维创意设计软件,3D设计、建模、打印。https://www.i3done.com/zh-cn/product/3done.html