关于举办2023年全州网络学习空间建设应用大赛的通知

为全面贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、《网络学习空间建设与应用指南》和《恩施州推进智慧教育平台融创应用助力恩施教育高质量发展实施方案》,深化普及网络学习空间人人通,推进恩施州智慧教育平台规模化应用,提升教师信息化教学能力,实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”的目标,经研究,决定举办2023年全州网络学习空间建设应用大赛,现将活动方案印发给你们,请认真组织实施。

恩施州电教装备站

2023年2月15日

2023年全州网络学习空间建设应用大赛

活动方案

一、参赛对象

各机构(教育局、学校等)空间管理员、全体教师。

2023年2月至10月。

三、活动组织

1.学校初评。2023年8月底前,各学校结合实际,积极组织开展教师个人空间和学校空间建设,做到高度重视、精心谋划、广泛参与。

2.县市评审。2023年9月底前,各县市根据本县市活动方案,对所辖机构空间和教师空间进行评审推荐。

3.州级评审。2023年10月底,州电教装备站组织专家对上报的网络学习空间进行评审。

(二)推优指标

(三)基本要求

1.机构空间和个人空间均需依托恩施州智慧教育平台空间模块开展。

5.空间要突出以下几个特点:开放性,空间应设置权限为平台用户可见,便于查看和评审;适用性,空间应具有教学属性,教师空间应体现教研、学情管理、作业布置等基本功能,备课、授课在州平台备授课系统中开展;系统性,空间内容应具有系统性,全面、连续展现教师信息素养提升、学科学段特色、教师教学特色、学生综合素质成长等内容。

四、活动表彰

评选出县市教育局优秀机构空间2个、学校优秀机构空间20个、教师优秀空间100个,分别颁发“县市教育局优秀机构空间”、“学校优秀机构空间”、“教师优秀空间”证书;对评选为优秀机构空间的管理员颁发证书。

附件:1.机构空间评审标准

2.教师网络学习空间评审标准

3.网络学习空间登记表

主办:恩施土家族苗族自治州教育局技术支持:0718-8232617

THE END
1.搭建高效网络课堂管理平台:实战经验分享在搭建网络课堂管理平台之初,我们首要考虑的是平台的整体规划与架构设计。这包括明确平台的功能定位、用户群体、技术选型等。通过综合考量市场需求、技术可行性及用户体验,我们设计了一个既符合教育规律又便于操作使用的平台框架。 1. 需求分析 深入了解师生需求,确保平台功能全面覆盖教学、学习、管理等各个环节。 https://www.batmanit.cn/blog/j/23350.html
2.网络教学平台建设方案(精选6篇)(1)资源、教学、实训、管理一站式服务,打造职业教育网络学习新机制 项目通过建设资源共享、网络教学、仿真实训、教学双主体档案系统、过程管理于一体的成都汽车职业技术学校数字化信息化教学平台,实现学校汽车专业职业教育一站式云服务,实现优质教学资源与理念的共建共享,为网络教育创造条件,打造成都汽车职业技术学校网络学https://www.360wenmi.com/f/filewe6diaq9.html
3.温州市住房和城乡建设行业专业技术人员继续教育系统温州市住房和城乡建设行业专业技术人员继续教育系统以提供网络课程资源、网络培训为主的大型、专业在线学习服务平台,专门为专业技术人员、公务员、企事业单位管理人员、中小学教师等服务https://wzjx.ylxue.net/
4.远程网络培训在线学习平台的建设远程网络培训在线学习平台的建设 刘庆辉 开通知网号 【摘要】: 远程网络培训平台是一种开放型的、以学习者为主的自主学习模式,学习者可以在Internet环境下,不受时间与空间的限制,完成预期的学习活动。远程网络培训在线学习平台是针对鞍钢学员开发的远程网络培训平台,它较好地解决了国有大型企业员工培训过程中普遍存在的https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10141-1016218143.htm
5.vivo互联网机器学习平台的建设与实践如何让推荐系统的模型迭代更高效,用户体验更好,让业务场景的效果更佳,是机器学习平台的一大挑战,如何在成本、效率和体验上达到平衡。 从下图可以了解到,整个模型加工运用的场景是串行可闭环的,对于用户的反馈需要及时进行特征更新,不断提升模型的效果,基于这个链路关系的基础去做效率的优化,建设一个通用高效的平台是关https://www.jianshu.com/p/1cd4989b7326
6.湖北省建设教育协会网络学习平台学员 培训机构 管理部门 登录 个人注册 忘记密码? 提示:为了您有更好的学习体验,推荐使用谷歌浏览器!https://bdy.eceyun.net/
7.[转]教师网络空间应用案例——小学信息科技课程网络学习平台一、内容建设 (一)个性化设置合理,主题鲜明,特色突出。 整个网络学习空间以“融创”为核心,专注于“小学信息科技课程网络学习平台”,以网络社区“阳光AI少年科学院”为载体搭建线上线下混合式学习的平台,深入融合到信息科技课堂的每一节课的教与学,创造一个师生网络学习与交流信息科技知识的创新平台。 https://yun.zjer.cn/space/index.php?r=space/person/blog/view&sid=63086&id=39521376
8.智慧校园云教室项目建设方案云桌面产品及云桌面虚拟化方案供应商目前,云计算以其特有的优势正在被越来越多地应用和部署于教育信息化建设中,如建设大规模共享教育资源库 、构建新型图书馆 、打造高校教学科研“云”环境 和创设网络学习平台等。 1.2 需求分析 计算机辅助教学的重要方面就是多媒体技术以及网络教学系统,它能使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一https://www.yun0101.com/xwdt/hyxw946.html
9.新疆生产建设兵团专业技术人员公需科目网络学习平台欢迎登录 记住密码 登录http://xjbt.gxk.yxlearning.com/
10.线上教学平台建设方案范文(通用10篇)线上教学平台建设方案范文(通用10篇)1 一、教学现状 截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、线上教学任务: https://www.unjs.com/fanwenku/413921.html