Nat.Rev.Phys.重磅综述:复杂网络的鲁棒性和韧性集智俱乐部

注:V|,节点数量;|E|,边数量;e,集合大小;h,使用的注意力头数量;a算法是否为动态(或静态);b算法是否包含重插入节点的阶段;c报告针对稀疏网络

图2最新网络瓦解方法的比较。a,算法在驱动系统——一个拥有309个节点的巴西腐败网络[65]——走向瓦解方面进行了比较,瓦解程度通过最大连通片的相对大小来衡量。b-g,展示了部分a中不同曲线的瓦解路径。节点的颜色(从深红到白色)代表攻击顺序(灰色节点未被移除),节点的大小代表它们的介数值。攻击后剩余节点的轮廓颜色代表它们所属的簇。部分a改编自参考文献[68],MS+R,即Min-Sum算法加上重插入阶段。

注:每种方法的瓦解目标是网络大小的10%。通过使用辛普森规则对∣LCC(x)∣/∣V∣(最大连通片(LCC)大小作为移除节点的函数)值进行积分计算AUC。为了便于阅读,每个网络的AUC值表示为在该网络上表现最优的方法所得值的百分比,即AUC越低越好。完整结果可在补充表3中查看。AD,自适应度数;BC,介数中心性;CI,集体影响;EI,爆炸性免疫;GDM,基于机器学习的图解体;GND,广义网络瓦解;MS,最小和;PR,PageRank;+R,执行了重插入阶段。aCI和CoreHD与其他+R算法进行了比较,因为它们包含了重插入阶段。

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2.iEnglish;让学习回归教育的本质美美国教育家拉塞尔·L·阿克夫和丹尼尔·格林伯格认为,在后工业化时代,未来中国教育不再需要提供为工业企业社会服务的、驯良的、标准化的产品,而需要与学生时代不断发展相契合的教育,需要一个具有良好个性和创造力的新型技术人才和创新型学校。 相较于传统教育形式,具备游戏属性的教育活动,能够明显帮助学习者掌握某些技https://zhuanlan.zhihu.com/p/12428441555
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5.游戏+人工智能AI如何影响我们的未来:(一)电子游戏与人工智能相生本章节将回顾人工智能与电子游戏相生相伴的历史,并将其划分为起源时期、发展时期和黄金时期。通过对其历史脉络的梳理,可以看到人工智能发展中的里程碑事件,大多都与电子游戏有关。 1.1起源时期:人工智能与电子游戏的诞生 20世纪50年代至60年代,属于游戏人工智能研究的起源时期。在此期间,开始出现了对于人工智能的早期研究https://blog.csdn.net/tysonchiu/article/details/135329746
6.ofinnovationstudies,thelearningpathwaysapproachpaysorigins of emerging energy technologies, and relatedly, the different learning styles involved in their development. By describing a small number of archetypic 在这`之内针对可比性’创新研究小河,学习的路方法给予特护对涌现的能量技术的不同的社会技术适当位置起源,和relatedly,在他们的发展介入的不同的学习http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_13374327
7.基于YOLOv5与EWC的增量目标检测(62页)的发生,而增量学习(IncrementalLearning/ContinueLearning/OnlineLearning) 正好是解决模型在增量学习过程中发生“灾难性遗忘”的算法,将目标检测 算法与增量学习算法结合,则能实现本研究的目的——增量式目标检测。 1.1研究内容与创新点 目标检测的飞速发展催生了一大批依赖于该技术的应用,包括实例分割、 姿态检测、人体检https://m.book118.com/html/2024/0117/8103017134006026.shtm
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9.社会临场理论应用领域的演变及展望Itisfoundthatthecommunicationfieldissocialpresencetheory'sbirthplaceanditsearliestapplication field.Later,itgraduallyexpandedintothefieldofonlinelearninganditsapplicationinthisfieldisrelatively mature.Thee-commerceisarisingstarinallapplicationfields, anditsapplicationinhuman-computerinter- actionisenduringandhasabetterhttp://jirm.whu.edu.cn/jwk3/xxzyglxb/CN/article/downloadArticleFile.do?attachType=PDF&id=5173
10.临床医学网络教育范文为适应我国社会经济的发展与进一步深化医药卫生体制改革,高等专科临床医学专业的培养目标是应培养具有基层医生岗位职业素质,掌握临床医学基本知识和技能,具备融临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育为一体的基层卫生工作的能力,能够在基层医疗卫生机构(农村、城镇社区卫生服务站等)开展医疗卫生服务的实用性https://www.youfabiao.com/haowen/38512.html
11.哲学D'Herblay[1] 在以下两节中,我将表明,罗蒂最近的进步观念与对进步的希望进一步发展、并且更好地表达了两个儒家的真理:(1)道德进步就是扩展那些能被视作“我们”的人的范围;(2)要取得这样的进步,我们不必采用道德普遍主义的立场,无论其是康德的模式还是墨家的模式。在接下来的另外两节,我将讨论孔子与罗蒂或许会有的https://dherblay.wordpress.com/category/%E5%93%B2%E5%AD%A6/
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13.现代生物声学的学科发展趋势及中国机遇1988年创刊的Bioacoustics杂志为生物声学作为独 立学科发展提供了关键科学成果交流平台 (https://www.tandfonline.com/journals/tbio20) . 近 20 年来, 随着生物声学在生态学,环境科学研究和应 用中的重要性不断突显, 以声景生态学(soundscape ecology)为代表的生态声学等新兴交叉学科也逐渐 形成并得到了快速发展https://www.biodiversity-science.net/EN/article/downloadArticleFile.do?attachType=PDF&id=93190
14.learn怎么读这个单词I am learning to play the piano. 我正在学习弹钢琴。 We can learn a lot from history. 我们可以从历史中学到很多。 She learned to speak French by herself. 她自学了法语。 He learned about the new technology through online courses. 他通过在线课程学习了新技术。 It's important to learn from yohttps://agents.baidu.com/content/question/27a372c09911543973505e46
15.柡4髮W中文系/ProspectiveStudents/Information/InformationThe Department of Chinese Literature offers a diverse and comprehensive learning system, providing options such as double majors, minors, credit programs, integrated five-year bachelor's and master's degree programs, cross-school courses, and overseas exchange programs. These learning options enrich andhttps://chinese.thu.edu.tw/web/about/page.php?lang=en&scid=86&sid=178
16.国际超语研究主题述评5.2. 超语教学实践的发展方向:打破壁垒与深化合作 超语与语言政策息息相关,比如超语起源的背景就是威尔士语的语言振兴计划,Cen Williams 认为 语言学习者的双语能力提高是由于英语和少数族裔特有语言威尔士语的切换使用,从而便有了"超语" 一词最早的出现[4].随后 García 在美国建立于语言歧视教育政策的背景下对https://www.hanspub.org/journal/PaperDownload.aspx?paperID=59115
17.learning"learning"的词源"learning"的起源和意思古英语 leornung “学习,获得知识的行动”,是 leornian(见 learn)的动名词。意思是“通过系统学习获得的知识,广泛的文学和科学文化”始于14世纪中期。1907年出现了 Learning curve。相关词汇 learning learn (v.) 古英语 leornian 意为“获得知识,被培养; 学习,阅读,思考”,源自原始日耳曼语 *lisnojanan(同源词https://www.etymonline.com/cn/word/learning?ref=etymonline_crossreference
18.大规模在线教育育人嘲构建研究:逻辑架构与实践形态(一)场景理论的起源与发展 所谓场景是指人与周围环境的关系总和[5],最早应用于描述音乐、舞台剧、电影等艺术形式,后来拓展至泛文化领域研究。直至21世纪初,美国芝加哥大学(University of Chicago)社会学教授特里·克拉克(T.Clark)将这一概念引入城市社会学,并提出一套基本的学术研究范式[6-7],场景理论才得以形成。https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0709/607.html
19.Logos是个希腊语词,指的是“意义”。意义疗法,或者某些学者所谓的D. The efforts by online security vendors. 查看完整题目与答案 石淋症见 A. 尿频、尿急、尿痛较剧,以刺痛、绞痛为主 B. 小便短数,灼热刺痛,常伴有发烧 C. 小便热涩刺痛,尿色深红如“洗肉水” D. 尿频,排尿困难,尿量减少 E. 尿痛,尿道口溢脓,红肿痒痛 查看完整题目与答案 关于生https://www.shuashuati.com/ti/c12e9d12b8bc447c9ff9bb345622c2db.html?fm=bd91254deae6cfb100311443375869cf0c