能搜出答案却搜不出思考能力，搜题App引发老师和家长担忧

此前报道：速查！你家孩子对这类手机APP有依赖吗？

学校禁用孩子还是悄悄用

“搜题类学习软件在不少学校被老师明令禁止学生使用，但仍难以杜绝。”作为一名小学老师，张女士说，搜题类App让一些孩子深陷其中。她就曾发现学生交上来的作业与搜题App上的答案一模一样，甚至连错误也丝毫不差。

“过去是担心学生作业偷工减料或者互相抄，现在更担心的是学生解题思路和学习习惯被搜题软件‘带偏’。”张女士说。

“看到这个孩子有了这么大的进步，我的这位同事当时欣慰极了，然而同样一道题，这位有了‘质的飞跃’的孩子在考试时却错了。”说到这里张女士叹了口气，后来经过了解才知道，那个孩子在平时做作业时经常会借助搜题类App。孩子可能根本没有真正明白解题思路，只是借助搜题类App完成作业。

对于搜题App，几乎所有学校的老师都认为必须说“不”。在老师看来，中小学生不建议过度使用搜题App，不论在什么情况下，都是如此。因为一旦打开，孩子往往很难抵挡诱惑，而主动思考、相互讨论、咨询老师才是更好的学习方式。

有小学生称使用搜题App是因为作业太多的缘故。

孩子求助搜题App是因为作业多？

嘟嘟说，她也明白这些同学提交作业后会得到A+，作业完成实现了加速度，但学习态度、独立思考能力却受到了极大影响。考试时只能连蒙带猜，错误率直线上升，“可是回到家后，看到小山一样的作业，也总是忍不住拿起手机或平板想要用软件搜一搜作业。”

而且最让嘟嘟感到意想不到的是，在一次校外辅导班考试时，她居然见到旁边桌位的一位同学趁着监考老师不注意，拿着手机扫考试卷子上的难题找答案。“看到他的举动，我真的惊呆了。”嘟嘟说，原本以为大家只是课下作业时会选择使用搜题类App，没想到考试的时候也敢用。后来，下课后，这位同学告诉嘟嘟，他根本不想上这个课外班，更不想参加这次考试，是父母逼着他来的，所以对于能不能学会他自然无所谓。

“妈妈说，遇到难题就搜，何来独立思考。”嘟嘟说，妈妈告诉她，手机那些搜题App原本是为了让学生能够知道如何将不懂的题解答出来。可有些同学并不这么认为，他们在学习的时候，用手机搜索一味抄答案，这样对于他们成长很不利。

“搜出十道难题的答案，也不如自己做出一道题理解得深刻，我们都明白。可是面对永远也写不完的各类作业，感情的天平又会倾向于搜题类App。”说完这句话，嘟嘟无奈摇了摇头。

有家长认为搜题App是个不错的辅助工具

市民吴超的女儿上初二，他的手机上就下载了几个搜题类App。“现在不少知识和我们原来学习的知识已经不一样了，解题思路有时更是大相径庭，所以只有用搜题软件佐证自己的想法是对的，才敢给孩子讲。”吴超说，就拿语文来说，现在很多字的笔顺已经改变，通过软件查询能够增加准确性，也不至于把错误的教给孩子，这样看来搜题类App也是不错的辅助工具。

不过对于搜题类App，吴超在表示方便的同时，也有着自己的担心。“孩子上小学的时候，遇到不懂的问题，我通过搜题App看到答案后，会研究解题思路，然后再给孩子讲。”吴超说，自从孩子上了初中，有时候他看到答案也研究不透解题思路了。这种情况下，他就需要把手机给孩子让她自己研究。原本是让孩子看着解题过程来理解这道题的解题思路，但又怕久而久之，她会形成依赖，而且会养成很大的惰性。

“长期这样下去，孩子不会的题不见得掌握，倒是会养成遇题不思考的习惯。”对此，张媛媛说出了内心的担忧。

70%网友认为使用搜题类App弊大于利

在参加燕赵晚报公众号的调查问卷中，有80%的市民、网友表示自己的孩子会使用搜题类App，其中以家中有小学生的为主。17%的网友、市民表示孩子很依赖搜题类App，53%的人说孩子是经过思考后却还是没有解题思路时才会使用搜题类App。而面对搜题类App的出现是利大于弊，还是弊大于利这个问题时，70%的市民、网友选择了后者。

网友“一叶知秋”：现在搜题类App有很多，自己询问过正在上初一的孩子。孩子说，班上有40%的同学都曾经使用过这类App进行“自主学习”或完成作业，其中也包括学习成绩优异的同学。

网友“紫气东来”：作为一位初二学生的家长，为了辅导孩子功课，自己也使用过搜题类软件。但是他发现这类软件有时候会给出错误答案。不同软件给出的答案不同，如果前期经过思考可能会分辨出对错，一味抄答案就无法辨别对错，会给孩子们误导。