枫叶国际学校课程体系大连枫叶国际学校的教学理念是什么呢?

天津泰达枫叶国际学校全面实施素质教育"的办学理念,坚持以培养国际精英人才为育人目标,坚持"尊重、关爱、引领、成全"服务理念,不分种族、肤色、国籍,为所有学生提供一流的教育服务。下面是我整理的关于天津市泰达枫叶国际学校的课程设置,欢迎大家参考!

小学课程设置

英语课程和特色课程

初中课程设置

英语课程、特色课程和初中微课程

高中课程设置

高中中方课程:

一、课程理念

枫叶国际学校自建校以来,始终遵循“中西教育优化结合、全面实施素质教育”的办学理念,致力于不分种族、肤色、国籍,为所有受教育者提供一流教育服务,培养国际化精英人才。作为枫叶课程体系的重要组成部分,高中中方课程以继承和弘扬中华传统文化的精华,培养学生的文化自觉与自信,加强良好的学习态度、习惯、理想、信念和价值观的养成为核心任务,为学生学习借鉴世界先进科学文化打下坚实的根基。贯彻“中西教育优化结合”的课程理念,就是突出枫叶高中课程的特色与优势,在强调扎实学生的基本知识和能力的同时,重视培养学生的实践和创新精神、拓展学生多元文化的世界视野,使学生成为真正具备跨文化背景的精英人才。

二、课程设置

模块

选修课

选修课包括两个部分:一是必修课程内的选修模块,重在知识拓展,如语文、政治、历史、地理的选修部分,主要学习校本教材;一是必修课程外的自由选修,重在艺体技能和创新能力、组织能力培养,如太极拳研习、声乐、器乐、舞蹈表演、社会活动参与、日常行为规范、文化活动组织等。

语文

高中语文课程要达成的教学目标是培养良好的学习习惯,发展阅读的能力,提高书面、口头表达的能力,培养鉴赏文学作品的能力,形成丰厚的中国文化素养。高一年级语文学习的重点是探索最有效地学习中国语言文字的途径和方法;高二年级语文学习的重点是培养学生鉴赏古今中外文学作品的能力;高三年级语文学习的重点是进一步丰富学生中华优秀传统文化积淀,提高语言交际水平。课程由中方教务处实施和管理,成绩计入学生毕业成绩单。

中方社会课程

中方社会课程包含思想政治、历史、地理等课程,由中方教务处实施和管理,成绩计入学生毕业成绩单。

思想政治

《人文修养》模块是枫叶思想政治课程最具特色的校本课程模块之一,课程目标旨在引导学生理解和感受自然和人类文明的源流,从文化经典中汲取有关正义、善良、美意、价值观和终极关怀的内容,使学生学会感恩和做人,学会自主、探究和合作学习,学会独立、批判和包容性思考,发现和充分运用各种生活智慧,学会在多元的文化环境中跨文化交际以及对祖国文化的自觉、自信和坚守,逐步养成求真、务实的良好学风和文风。

历史

地理

艺术(音乐、美术)

艺术课程引导学生了解和热爱祖国的文化,了解丰富多彩的世界各民族文化,拓展视野,理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活动,使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富情感,激活学生的表现欲和创作能力,使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。课程由中方教务处实施和管理,成绩计入学生毕业成绩单。

领事课程

领事课围绕理想教育的'核心主题,培养学生综合素质,引导学生规划好自己的人生,获得满意的学业成绩,进入适合的大学,实现精英人才培养目标。高一年级的课程目标主要是帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生独立与实践能力;高二年级的课程以周恩来班的建设和辐射为主,对学生进行全方位的人格塑造;高三年级的课程以对学生进行人生规划,培养学生的感恩心态和社会责任感为主线。课程由总领事处实施和管理,成绩计入学生学校成绩单。

研究性学习

毕业设计

毕业设计课程开设在高三年级,属于研究性学习范畴。该课程成绩按比例计入高三语文成绩。以学生毕业创作或项目设计为形式,旨在使对中国文化某些领域有兴趣有基础的学生可以得到继续发展;着重强调学习过程,强调创新思维,强调开放意识等。课程由中方教务处实施和管理,成果可计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。

社区服务

培养学生的爱心和责任意识的实践活动课程。要求所有学生每学期利用长假到所在社区参加志愿服务工作不少于3天,以实际行动参与和谐社会的建设,并且要向学校提交真实的记录材料。课程由总领事处实施和管理,成果计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。

社会实践

体育健康

社团活动

学生社团是由学生或教师根据个人的兴趣爱好和专长,自发组织的学生课外活动团体。是建设校园文化、丰富和活跃学生的课外生活,展示学生能力,全面提高学生素质的重要领域。课程由总领事处和社团管理中心进行实施和管理,成果可计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。

个人成长记录

要求学生从高一开始给自己建立成长记录档案,所有的课程学习延伸成果以及非课程才艺特长都作为此项课程的档案材料,可制作成电子版或打印版,课程由总领事处实施和管理,成绩计入加方毕业过渡课程成绩和学生综合素质评价手册。

马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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1.学前教育做降宝宝教学课件.pptx模块化内容设计课程体系框架介绍课程内容及特点分析身体运动与健康课程强调身体运动的重要性,通过各类活动促进学前儿童大肌肉群和小肌肉群的协调发展,提高身体素质。认知发展与探索课程注重培养学前儿童的认知能力,包括注意力、观察力、记忆力等,通过丰富多样的教学活动激发其探索欲望。情感培养与社会性发展课程关注学前儿童https://www.renrendoc.com/paper/368830454.html
2.课程模块课程模块是指在一个课程中,对学习目标、内容、任务等有关联的学习部分进行划分和组织,以支持学生的有序、有效学习。课程模块通常由若干单元或话题组成,每个模块都有自己的学习目标、任务和评估方式。 课程模块的特点包括: 1. 有关联性:课程模块是有关联的学习部分,它们紧密联系、互相影响,并在共同实现课程目标的过程http://www.360doc.com/content/23/0413/00/81723323_1076266838.shtml
3.“模块化”课程体系的优势及其设计在20世纪70年代,国际劳工组织在开发MES课程时对模块做了如下定义:“模块是指在某一职业领域、工作范围内,将一项工作划分为几个部分,这种划分要符合实际工作的流程和工作规范,要有明确的开头和结尾。这样划分出来的每一部分就是一个模块。”这个定义实际上揭示了模块课程的几个特点:一是要“破”,即原来完整的职业领http://www.ypi.edu.cn/2022/0316/c2257a63515/page.htm
4.构建“三递进四融通”模块化课程体系促成培养目标有效达成此外,项目组把若干个学习任务归集成子模块,即为课程内容的项目模块,再把若干个子模块按照人才培养目标归集成中模块,即为课程模块,不同的课程模块按照公共课、基础课、核心课、就业方向课或者其它维度等进行归集,就形成大模块,从而最终形成“正向提炼、逆向设计”的模块课程体系。模块化课程体系构建设计思路(一)https://baijiahao.baidu.com/s?id=1796316717794563021&wfr=spider&for=pc
5.什么是课程模块备课的核心要素,核心要素怎样组织? 第一个课程问题:教什么?包含教学目标、知识清单(清晰写出才能对目标落实,清晰化,脑图或清单)。教学目标的确定,目标的意思究竟是学习什么?解读教材的重要性。学生学习边境,城市,区域,街道,人家,确定一栋房屋的价值就如确定价值,是从整体背景的情况下确定的。小事处理和格局有关https://www.jianshu.com/p/1daa31719111
6.在线课程网站设计开题报告(通用8篇)模块功能:教师发布课程信息,供学生们学习。 模块界面图:如图所示。 2、公告管理模块 模块名称:公告管理模块。 模块功能:管理员登录后,可以在线发布公告;网站浏览者点击公告可以浏览管理员发布的公告。 3、在线答疑模块 模块名称:在线答疑模块 模块功能:实现啦教师和同学的在线交流,学生可以就某个问题向教师请教。 https://www.yjbys.com/biyelunwen/kaitibaogao/668725.html
7.模块化的基本概念模块化课程是什么意思1.什么是模块化 模块化是指解决一个复杂问题时,自顶向下逐层把系统划分成若干模块的过程。对于整个系统来说,模块是可组合、分解和更换的单元。 编程领域中的模块化,就是遵守固定的规则,把一个大文件拆成独立并互相依赖的多个小模块。 把代码进行模块化拆分的好处: https://blog.csdn.net/qq_57587705/article/details/123956118
8.学校新课程培训总结(精选6篇)1、课程改革模块:了解项目课程研发的重要性和必要性。 马所长和蒯校长两位专家在前两天的讲座中对项目课程的开发和研究进行全方位的诠释。也使我认识到为了适应新时代的发展要求,项目课程改革力求调整和改革原有基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合职业教育要求的新的教育课程体系。现在看来,我过去所学的艺术类专https://www.unjs.com/fanwenwang/gzzj/20161208000000_1335206.html
9.企业礼仪培训11篇二、课程模块 ·第一模块:商务礼仪与个人魅力---商务人士的必修课程 ·第二模块:如何塑造阳光心态---礼由心生,态度决定一切 ·第三模块:商务人士的仪容礼仪---你的形象价值百万 ·第四模块:商务人士的着装礼仪---穿着的品味如何呈现 ·第五模块:商务人士的举止礼仪---拥有优雅的秘诀 https://www.jy135.com/zhichang/1529317.html
10.网络营销课程总结大全11篇根据《网络营销》课程的教学目标,依据工作过程导向及校企合作原则,对该课程进行了课程模块设计,形成了与三级教学目标相对应的三个模块,遵循了由浅入深、由易入难的认知规律,符合职业岗位的任职要求。1、职业入门模块(见表2)这一模块对应教学目标的一级目标,旨在使学生建立对网络营销的初始认知,能了解网络营销的整体https://jyyxylc.fabiao.com.cn/haowen/12622.html
11.加拿大留学需要申请人具备什么条件3.教学是什么方式? 所选课程的教学方式也相当重要,除了以考试为主,有的可能更多时间放在实际工作、论文撰写和小组作业上面。如果考虑到这一点,你就能合理分配自己的精力,选择最适合自己的专业。 4.一共有多少种课程模块可选? 查清楚该专业是不是有很多的课程模块可以选,这样你才能学到自己热爱的方向哦。 这个专业https://www.66law.cn/laws/494604.aspx
12.如何做创客教育模块五活动4.6:创客课程研究性学习活动(1)高校_爱课程 收藏 下载 分享 手机看 登录后可发评论 评论沙发是我的~选集(107) 自动播放 [1] 模块一 活动1.0:本讲导入 6882播放 02:04 [2] 模块一 活动1.1:什么是创客教育 3835播放 08:28 [3] 模块一 活动1.1:什么是创客教育 1804播放 07:09 [4] 模块一 活动1.1:什么是https://open.163.com/newview/movie/free?pid=YFVF73JK2&mid=YFVF743T1
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