线上教育在教育新模式下该如何发展

中国网北京4月24日讯4月23日,中关村互联网教育创新中心、互联网教育商会与华为云联合举办的“激荡向前2020互联网教育企业家年会暨华为云在线教育创新季发布会”在京召开。

本次活动邀请了教育界、投资机构的企业家及教育家,以全新的形式感知2020新经济、新科技,探讨教育企业发展新动力,共享企业转型成功经验,预测未来教育发展方向。

中关村互联网教育创新中心董事长杨丹在致辞中表示,疫情影响了各行各业。从学校教育的角度看,疫情是教育信息化成果的试金石。在线上教学过程中,现有的信息化教育手段暴露出了一些问题,对教育信息化提出了更高要求,这也是教育信息化从1.0走向2.0需要解决的问题。

教育行业将是5G和AI技术落地应用的重要领域,教育离不开企业的助力。教育行政部门、学校与企业协同建设教育资源为学生提供在线教育服务将成为一种常态。有必要建立教育系统与社会在线教育服务主体的协同机制,建议给予地方教育行政部门、学校更大的自主权,通过政策支持以及有效的监管机制,以开放的态度购买企业在线教育服务,利用先进的技术与服务,打造高质量、专业化的信息化教学环境,提高教育教学质量和服务效率。在合作机制中要有效界定政府、学校、企业、社会组织等各方的责、权、利,真正实现“政府引导、多方参与、校企合作”的协同创新模式。通过协调创新,一方面充分利用社会优质教育资源为教育改革发展服务,另一方面通过校企的良性互动促进在线教育服务行业的健康发展。

海淀区第十届政协委员、互联网教育商会会长张爱志在致辞中表示,疫情期间,有无数企业伸出援手,为疫情影响较为严重的湖北武汉等地区捐钱捐物。互联网教育企业也发挥自身优势,捐出很多课程和服务。据不完全统计,共有百余家企业为湖北武汉等地区的中小学、医护人员子女捐赠免费课程资料。疫情让互联网教育得到了大规模的应用,但是企业也在面临线下复课、OMO转型等挑战。

疫情期间,中小学在校教育应用呈井喷之势,为在线教育市场带来了新的机遇与挑战。此外,发布会还举办了主题为《顺势而为——科技赋能教育的动向与变革》的圆桌论坛。由蓝象资本创始合伙人宁柏宇、好未来未来魔法校总经理陈体銮、爱培优CEO张金荣、豌豆思维联合创始人兼总裁于大川、环球优学联合创始人张建生、童画森林创始人王心卉共同探讨OMO教育模式的升级与探索。

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1.教育咨询平台互联网解构新型数字化教育形态教学辅导以上功能共同构成了教育咨询平台的核心价值,为用户提供全方位、便捷的教育咨询和学习支持服务。随着科学技术的发展,教育咨询平台还将不断探索和拓展新的功能和服务模式,满足用户不断变化的需求。教育咨询平台是数字化时代的教学模式创新,具有着广阔的发展前景和深远的影响力,通过不断创新教学模式和提高教学质量,可以更好https://www.163.com/dy/article/J6BKF42Q055645XW.html
2.从2018在线教育投融资潮,看它的模式短板与新风口近日,iiMedia Research(艾媒咨询)发布了《2018中国在线教育行业白皮书》,报告概述了当前我国在线教育发展的基本概况,数据显示,预计到2020年,中国在线教育的用户规模将达2.96亿人,在线教育行业备受关注。 报告显示,自2018年以来,中国已有4家在线教育公司先后上市,分别为尚德机构、精锐教育、21世纪教育以及英语流利。 https://36kr.com/p/1723087224833
3.教学在线丨口腔医学系探索学生教育管理新模式温馨提示:在浏览“教学在线丨口腔医学系探索学生教育管理新模式”的时候,遇到了一点问题,该内容由用户上传,目前的状态为内容正在审核中。对本文进行反馈,可以加快审核进度或“点击这里”前往其他网站查看。免责声明: ① 本站未注明“稿件来源”的信息均来自各地教育考试院、各高校及网络整理。其文字、图片和音视频稿件https://www.027art.com/yunnanbenke/HTML/8035412.html
4.在线教育的现状趋势与挑战在线教育的出现对传统的知识传播要素进行了改变,比如传播媒介的改变,或者受众参与方式的改变等,但并未改变传播知识传播活动的模式。基于多年教育改革和在线教育基础的发展,以MOOC为代表的在线教育新模式整合了原有的知识传播要素,创造了一种新型的知识传播模式,这种知识传播模式最大限度地改变了传统的知识传播格局,构建了https://quan.qlteacher.com/u/537847f5f66f238fb3c964de/blog/612890dae5101fc83bc0f6b2
5.新语境教育模式:讲好中国故事从娃娃抓起新语境教育模式作为新时代学前教育的创新模式,扎根中国大地、汲取中华传统文化精随、交融东西方优秀文明成果,顺应时代的发展,满足人民群众对高质量、多样化、个性化学前教育的需求,必将助力学前教育提质升级,成为引领中国学前教育发展的新航向。https://edu.cri.cn/20221009/8e553d1c-9ec8-9492-9a2e-413f5bc449b1.html
6.“双减”之后在线教育如何转型?转型三大赛道:高中辅导素质教育转型竞争力,是对K12在线教育公司目前采取的教学模式,储备的人力、资金等资源,“双减”政策出台前商业模型的验证情况,转型后新业务的市场空间等综合因素进行考量后的结果。“双减”对在线教育的不同教学模式影响不一,采取同一教学模式的不同公司的转型竞争力也有强有弱。 https://wap.eastmoney.com/a/202108192055101115.html
7.借助云平台,构建线上线下一体化教学新模式综上所述,学校在“停课不停教”2.0阶段应积极构建一体化教与学平台,在全国范围内初步形成“国家教育资源公共服务大平台、地方教育资源公共服务平台、企业教育特色资源交易平台、学校教与学应用平台”多层级线上教学资源应用场景。学校应在构建教与学平台的基础上优化疫情期间在线教学模式,以线上课程资源建设为突破口,变https://www.sdjyxww.com/jxyd/15103.html
8.新语境新语境教育新语境模式新语境幼儿园北京新语境新语境教育官网是集幼师培训,幼师考证,幼师就业,儿童幼儿绘本,新语境教育模式,职业技能提升,新语境幼儿园,一站式学前教育科技综合服务平台https://www.kmledu.com/
9.题文近年来,我国以在线教育网络购物直播电商移动支付5【题目】近年来,我国以在线教育、网络购物、直播电商、移动支付、线上线下融合等新业态新模式为特征的新型消费迅速发展,特别是疫情发生以来,新型消费发挥了重要作用,有效保障了居民日常生活需要,推动了国内消费恢复。下列对新型消费的认识正确的有()【题目】近年来,我国以在线教育、网络购物、直播电商、移动支付、线上https://easylearn.baidu.com/edu-page/tiangong/questiondetail?id=1716080501617245940&fr=search
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11.在线教育:应急之举还是长远之计教育时下,随着师生重回线下课堂,线上教育该何去何从,也引发更多高教界人士的思考。当下,人们集中关心的问题有二:其一,疫情期间全面在线教学取得积极成效后,线下教育是否会被线上教育取代?其二,在线教育究竟是疫情下的应急之举,还是未来教育的长远之计? OMO模式,或将成为教育新常态 https://www.workercn.cn/c/2023-03-08/7758325.shtml