深度学习在美团点评推荐平台排序中的应用&&wide&&deep推荐系统模型学习笔记simplewxl

美团点评作为国内最大的生活服务平台,业务种类涉及食、住、行、玩、乐等领域,致力于让大家吃得更好,活得更好,有数亿用户以及丰富的用户行为。随着业务的飞速发展,美团点评的用户和商户数在快速增长。在这样的背景下,通过对推荐算法的优化,可以更好的给用户提供感兴趣的内容,帮用户更快速方便的找到所求。我们目标是根据用户的兴趣及行为,向用户推荐感兴趣的内容,打造一个高精准性、高丰富度且让用户感到欣喜的推荐系统。为了达到这个目的,我们在不停的尝试将新的算法、新的技术进引入到现有的框架中。

1.引言

随后的几年,深度学习在多个应用领域都取得了令人瞩目的进展,如语音识别、图像识别、自然语言处理等。鉴于深度学习的潜力,各大互联网公司也纷纷投入资源开展科研与运用。因为人们意识到,在大数据时代,更加复杂且强大的深度模型,能深刻揭示海量数据里所承载的复杂而丰富的信息,并对未来或未知事件做更精准的预测。

美团点评作为一直致力于站在科技前沿的互联网公司,也在深度学习方面进行了一些探索,其中在自然语言处理领域,我们将深度学习技术应用于文本分析、语义匹配、搜索引擎的排序模型等;在计算机视觉领域,我们将其应用于文字识别、图像分类、图像质量排序等。本文就是笔者所在团队,在借鉴了Google在2016年提出的Wide&DeepLearning的思想上,基于自身业务的一些特点,在大众点评推荐系统上做出的一些思考和取得的实践经验。

2.点评推荐系统介绍

针对上述问题,我们定制了一套完善的推荐系统框架,包括基于机器学习的多选品召回与排序策略,以及从海量大数据的离线计算到高并发在线服务的推荐引擎。推荐系统的策略主要分为召回和排序两个过程,召回主要负责生成推荐的候选集,排序负责将多个算法策略的结果进行个性化排序。

召回层:我们通过用户行为、场景等进行实时判断,通过多个召回策略召回不同候选集。再对召回的候选集进行融合。候选集融合和过滤层有两个功能,一是提高推荐策略的覆盖度和精度;另外还要承担一定的过滤职责,从产品、运营的角度制定一些人工规则,过滤掉不符合条件的Item。下面是一些我们常用到的召回策略:

排序层:每类召回策略都会召回一定的结果,这些结果去重后需要统一做排序。点评推荐排序的框架大致可以分为三块:

具体的推荐流程图如下:

从整体框架的角度看,当用户每次请求时,系统就会将当前请求的数据写入到日志当中,利用各种数据处理工具对原始日志进行清洗,格式化,落地到不同类型的存储系统中。在训练时,我们利用特征工程,从处理过后的数据集中选出训练、测试样本集,并借此进行线下模型的训练和预估。我们采用多种机器学习算法,并通过线下AUC、NDCG、Precision等指标来评估他们的表现。线下模型经过训练和评估后,如果在测试集有比较明显的提高,会将其上线进行线上AB测试。同时,我们也有多种维度的报表对模型进行数据上的支持。

3.深度学习在点评推荐排序系统中应用

到目前为止,点评推荐排序系统尝试了多种线性、非线性、混合模型等机器学习方法,如逻辑回归、GBDT、GBDT+LR等。通过线上实验发现,相较于线性模型,传统的非线性模型如GBDT,并不一定能在线上AB测试环节对CTR预估有比较明显的提高。而线性模型如逻辑回归,因为自身非线性表现能力比较弱,无法对真实生活中的非线性场景进行区分,会经常对历史数据中出现过的数据过度记忆。下图就是线性模型根据记忆将一些历史点击过的单子排在前面:

从图中我们可以看到,系统在非常靠前的位置推荐了一些远距离的商户,因为这些商户曾经被用户点过,其本身点击率较高,那么就很容易被系统再次推荐出来。但这种推荐并没有结合当前场景给用户推荐出一些有新颖性的Item。为了解决这个问题,就需要考虑更多、更复杂的特征,比如组合特征来替代简单的“距离”特征。怎么去定义、组合特征,这个过程成本很高,并且更多地依赖于人工经验。

而深度神经网络,可以通过低维密集的特征,学习到以前没出现过的一些Item和特征之间的关系,并且相比于线性模型大幅降低了对于特征工程的需求,从而吸引我们进行探索研究。

在实际的运用当中,我们根据Google在2016年提出的Wide&DeepLearning模型,并结合自身业务的需求与特点,将线性模型组件和深度神经网络进行融合,形成了在一个模型中实现记忆和泛化的宽深度学习框架。在接下来的章节中,将会讨论如何进行样本筛选、特征处理、深度学习算法实现等。

数据及特征,是整个机器学习中最重要的两个环节,因为其本身就决定了整个模型的上限。点评推荐由于其自身多业务(包含外卖、商户、团购、酒旅等)、多场景(用户到店、用户在家、异地请求等)的特色,导致我们的样本集相比于其他产品更多元化。我们的目标是预测用户的点击行为。有点击的为正样本,无点击的为负样本,同时,在训练时对于购买过的样本进行一定程度的加权。而且,为了防止过拟合/欠拟合,我们将正负样本的比例控制在10%。最后,我们还要对训练样本进行清洗,去除掉Noise样本(特征值近似或相同的情况下,分别对应正负两种样本)。

同时,推荐业务作为整个App首页核心模块,对于新颖性以及多样性的需求是很高的。在点评推荐系统的实现中,首先要确定应用场景的数据,美团点评的数据可以分为以下几类:

机器学习的另一个核心领域就是特征工程,包括数据预处理,特征提取,特征选择等。

特征选择开销大、特征构造成本高,在推荐业务开展的初期,我们对于这方面的感觉还不强烈。但是随着业务的发展,对点击率预估模型的要求越来越高,特征工程的巨大投入对于效果的提升已经不能满足我们需求,于是我们想寻求一种新的解决办法。

深度学习能自动对输入的低阶特征进行组合、变换,得到高阶特征的特性,也促使我们转向深度学习进行探索。深度学习“自动提取特征”的优点,在不同的领域有着不同的表现。例如对于图像处理,像素点可以作为低阶特征输入,通过卷积层自动得到的高阶特征有比较好的效果。在自然语言处理方面,有些语义并不来自数据,而是来自人们的先验知识,利用先验知识构造的特征是很有帮助的。

因此,我们希望借助于深度学习来节约特征工程中的巨大投入,更多地让点击率预估模型和各辅助模型自动完成特征构造和特征选择的工作,并始终和业务目标保持一致。下面是一些我们在深度学习中用到的特征处理方式:

对于特征的处理,我们沿用了目前业内通用的办法,比如归一化、标准化、离散化等。但值得一提的是,我们将很多组合特征引入到模型训练中。因为不同特征之间的组合是非常有效的,并有很好的可解释性,比如我们将"商户是否在用户常驻地"、"用户是否在常驻地"以及"商户与用户当前距离"进行组合,再将数据进行离散化,通过组合特征,我们可以很好的抓住离散特征中的内在联系,为线性模型增加更多的非线性表述。组合特征的定义为:

归一化是依照特征矩阵的行处理数据,其目的在于样本向量在点乘运算或其他核函数计算相似性时,拥有统一的标准,也就是说都转化为“单位向量”。在实际工程中,我们运用了两种归一化方法:

Min-Max:

Min是这个特征的最小值,Max是这个特征的最大值。

CumulativeDistributionFunction(CDF):CDF也称为累积分布函数,数学意义是表示随机变量小于或等于其某一个取值x的概率。其公式为:

在我们线下实验中,连续特征在经过CDF的处理后,相比于Min-Max,CDF的线下AUC提高不足0.1%。我们猜想是因为有些连续特征并不满足在(0,1)上均匀分布的随机函数,CDF在这种情况下,不如Min-Max来的直观有效,所以我们在线上采用了Min-Max方法。

为了让模型更快的聚合,并且赋予网络更好的表现形式,我们对原始的每一个连续特征设置了它的super-liner和sub-liner,即对于每个特征x,衍生出2个子特征:

实验结果表示,通过对每一个连续变量引入2个子特征,会提高线下AUC的表现,但考虑到线上计算量的问题,并没有在线上实验中添加这2个子特征。

在深度学习中,选择合适的优化器不仅会加速整个神经网络训练过程,并且会避免在训练的过程中困到鞍点。文中会结合自己的使用情况,对使用过的优化器提出一些自己的理解。

SGD是一种常见的优化方法,即每次迭代计算Mini-Batch的梯度,然后对参数进行更新。其公式为:

缺点是对于损失方程有比较严重的振荡,并且容易收敛到局部最小值。

为了克服SGD振荡比较严重的问题,Momentum将物理中的动量概念引入到SGD当中,通过积累之前的动量来替代梯度。即:

相较于SGD,Momentum就相当于在从山坡上不停的向下走,当没有阻力的话,它的动量会越来越大,但是如果遇到了阻力,速度就会变小。也就是说,在训练的时候,在梯度方向不变的维度上,训练速度变快,梯度方向有所改变的维度上,更新速度变慢,这样就可以加快收敛并减小振荡。

相较于SGD,Adagrad相当于对学习率多加了一个约束,即:

Adagrad的优点是,在训练初期,由于gt较小,所以约束项能够加速训练。而在后期,随着gt的变大,会导致分母不断变大,最终训练提前结束。

Adam是一个结合了Momentum与Adagrad的产物,它既考虑到了利用动量项来加速训练过程,又考虑到对于学习率的约束。利用梯度的一阶矩估计和二阶矩估计动态调整每个参数的学习率。Adam的优点主要在于经过偏置校正后,每一次迭代学习率都有个确定范围,使得参数比较平稳。其公式为:

其中:

小结

深度学习同样有许多损失函数可供选择,如平方差函数(MeanSquaredError),绝对平方差函数(MeanAbsoluteError),交叉熵函数(CrossEntropy)等。而在理论与实践中,我们发现CrossEntropy相比于在线性模型中表现比较好的平方差函数有着比较明显的优势。其主要原因是在深度学习通过反向传递更新W和b的同时,激活函数Sigmoid的导数在取大部分值时会落入左、右两个饱和区间,造成参数的更新非常缓慢。具体的推导公式如下:

一般的MSE被定义为:

其中y是我们期望的输出,a为神经元的实际输出a=σ(Wx+b)。由于深度学习反向传递的机制,权值W与偏移量b的修正公式被定义为:

因为Sigmoid函数的性质,导致σ′(z)在z取大部分值时会造成饱和现象。

CrossEntropy的公式为:

如果有多个样本,则整个样本集的平均交叉熵为:

其中n表示样本编号,i表示类别编号。如果用于Logistic分类,则上式可以简化成:

与平方损失函数相比,交叉熵函数有个非常好的特质:

可以看到,由于没有了σ′这一项,这样一来在更新w和b就不会受到饱和性的影响。当误差大的时候,权重更新就快,当误差小的时候,权重的更新就慢。

在离线阶段,我们采用基于Theano、Tensorflow的Keras作为模型引擎。在训练时,我们分别对样本数据进行清洗和提权。在特征方面,对于连续特征,我们用Min-Max方法做归一化。在交叉特征方面,我们结合业务需求,提炼出多个在业务场景意义比较重大的交叉特征。在模型方面我们用Adam做为优化器,用CrossEntropy做为损失函数。在训练期间,与Wide&DeepLearning论文中不同之处在于,我们将组合特征作为输入层分别输入到对应的Deep组件和Wide组件中。然后在Deep部分将全部输入数据送到3个ReLU层,在最后通过Sigmoid层进行打分。我们的Wide&Deep模型在超过7000万个训练数据中进行了训练,并用超过3000万的测试数据进行线下模型预估。我们的Batch-Size设为50000,Epoch设为20。

4.深度学习线下/线上效果

在实验阶段,分别将深度学习、宽深度学习以及逻辑回归做了一系列的对比,将表现比较好的宽深度模型放在线上与原本的Base模型进行AB实验。从结果上来看,宽深度学习模型在线下/线上都有比较好的效果。具体结论如下:

随着隐藏层宽度的增加,线下训练的效果也会随着逐步的提升。但考虑到线上实时预测的性能问题,我们目前采用256->128->64的框架结构。

下图是包含了组合特征的宽深度模型与Base模型的线上实验效果对比图:

从线上效果来看,宽深度学习模型一定程度上解决了历史点击过的团单在远距离会被召回的问题。同时,宽深度模型也会根据当前的场景推荐一些有新颖性的Item。

5.总结

深度学习和逻辑回归的融合使得我们可以兼得二者的优点,也为进一步的点击率预估模型设计和优化打下了坚实的基础。

6.参考文献

7.作者简介

潘晖,美团点评高级算法工程师。2015年博士毕业后加入微软,主要从事自然语言处理的研发。2016年12月加入美团点评,现在负责大众点评的排序业务,致力于用大数据和机器学习技术解决业务问题,提升用户体验。

搜索推荐技术中心:负责点评侧基础检索框架及通用搜索推荐平台的建设;通过大数据及人工智能技术,优化搜索列表的端到端用户体验,提升推荐展位的精准性及新颖性;构建智能技术平台,支持点评侧业务的智能化需求。我们的使命是用搜索推荐技术有效连接人,商家及服务,帮助用户精准高效地发现信息内容,优化用户体验,扩展用户需求,推动业务发展。

wide&&deep模型

首先说一下WideModel,就是上图中左边的那一部分,是一个简单的逻辑回归模型。这一部分比较简单,不多有一个新的思路就是交叉特征:

论文中一个比较形象的例子

Forbinaryfeatures,across-producttransformation(e.g.,AND(gender=female,language=en)”)is1ifandonlyiftheconstituentfeatures(\gender=female”and\language=en”)areall1,and0otherwise.

对应的开源代码如下:

wide_columns=[gender,native_country,education,occupation,workclass,relationship,age_buckets,tf.contrib.layers.crossed_column([education,occupation],hash_bucket_size=int(1e4)),tf.contrib.layers.crossed_column([native_country,occupation],hash_bucket_size=int(1e4)),tf.contrib.layers.crossed_column([age_buckets,education,occupation],hash_bucket_size=int(1e6))]

公式表示如下,其中l是层数,W是系数,b是偏置,f是激活函数

deep_columns=[tf.contrib.layers.embedding_column(workclass,dimension=8),tf.contrib.layers.embedding_column(education,dimension=8),tf.contrib.layers.embedding_column(gender,dimension=8),tf.contrib.layers.embedding_column(relationship,dimension=8),tf.contrib.layers.embedding_column(native_country,dimension=8),tf.contrib.layers.embedding_column(occupation,dimension=8),age,education_num,capital_gain,capital_loss,hours_per_week]

THE END
1.线上线下教学相结合的优势线上教学和线下教学都各有优劣,那将两种教学模式相结合会产生什么样的效果呢? 线上线下教学二者结合的优势 很多线上教育的老师就来自原来的辅导机构,而很多线下辅导机构,也已经开始尝试将线下教育与线上教育进行结合。某机构领导表示,“在我们这里注册的1万多名教师中,有很多就是线下培训机构的老师,这些老师白天在单http://m.17zzz.cn/news/show-222000.html
2.时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下学习摘要:线上教学保障了疫情期间我国高等教育基本的教学秩序,实现了“停课不停教”。然而,在“不停教”的背后,深层次的“学习”是否仍在发生?基于F省内高校大学生学习经验调查发现:线上线下教学模式下学生的学习投入、学习时间及学习效果存在显著差异,线上教学模式下学生学习投入不足,学习时间大幅缩减,线上学习效果总体https://gjs.ncist.edu.cn/gjzx/gjyj/a5cce8d696a04961a3578a9facd7c1f7.htm
3.网课是线下还是线上网课和线下教学的区别在哪里→MAIGOO知识摘要:随着互联网的进步,教育的方式也越来越多样化,小孩子可以通过电脑进行学习,网课是线上学习的一种方式。网课和线下教学的区别主要体现在教育形式、对学生的要求、方便程度、价格以及学习效果反馈与跟踪等方面上。接下来本文将简单介绍网课是线下还是线上以及网课和线下教学的区别在哪里,一起到文中来寻找答案吧! https://www.maigoo.com/goomai/251686.html
4.线上和线下学习的不同点和相同点不同点:来自小野Onoel线上和线下学习的不同点和相同点不同点:学习方式:线上学习主要通过互联网进行,学生可以在家中或其他场所,利用电脑、平板或手机等设备学习;线下学习则需要学生到教室里面,与老师进行面对面教学。互动性:线上学习通常师生不在同一时空,互动相对受限;线下学习师生处于同一时空,交流更为直接和频繁,有助于提高学生的积极https://weibo.com/7561306243/OAHRpwE0T
5.大学生线上线下学习的学习效果的比较*6. 与线下学习相比,您认为线上学习的效果如何? 线上学习的效果普遍更好 线下学习的效果普遍更好 二者效果相差不大 视具体学科门类而定 *7. 线上学习时,您在上课过程中是否经常犯困? 经常 偶尔 从不 *8. 与线下学习相比,线上学习时,犯困的频率变高了还是变低了? 频率变高 频率变低 没什么变化 我上课从https://www.wjx.cn/jq/79898399.aspx
6.线上线下混合教学总结范文(精选22篇)我们尽力使线上教学变得丰富精彩,助力学生快乐成长。总之,在居家学习的这段时间,三年级英语老师们通过互联网,给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。 四、线上线下,精彩无限 线上学习期间,孩子们在坚持学习课程的同时,还积极参与学校组织的以"新冠肺炎"疫情为主题的活动。三年级鼓励学生稚手童心一幅画,活动https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/644221.html
7.线上课程和线下课程哪个效果好近年来,随着互联网技术的飞快发展,线上教育越来越热门,不限场地,随时随地都能学,十分便利。然而有些家长又认为线上课程,孩子不自觉,根本就是浪费时间。所以线上课程和线下课程究竟应该如何选择?那个效果好呢? 1线上课程和线下课程哪个效果好 线上课程和线下课程各有其独特的优势和劣势,?选择哪种学习方式效果更http://m.chusan.com/zhongkao/315505.html
8.混合式教学模式的优缺点它综合考虑学员在线上线下学习过程中的多方面表现,如线上学习时长、参与讨论活跃度、作业完成质量,线下课堂表现、实践操作技能掌握程度等。通过大数据分析技术,对学员学习效果进行全面、客观、精准的评价。同时,评价结果不仅反馈给学员,帮助其了解自己的学习情况与进步空间,也反馈给教师,为教师改进教学方法、调整教学内容https://www.yunduoketang.com/article/jl671.html
9.今天的学习方式,将给未来教育带来哪些启发——中国青年网建议加强对农村贫困地区学校的互联网基础设施建设,为困难家庭学生提供在线学习工具方面的配套支持,同时对在线教育进行实时质量检测,让教师即时掌握学生的学习情况和学习需求,及时给予教学帮助与指导,有条件的地方可以提供城镇优质师资的定期在线辅导。 在线教育效果难以取代线下课堂,线上线下如何更好融合?https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/qnzs.youth.cn/tsxq/202010/t20201014_12529703.htm
10.2023年小学线上教学工作方案鼓励教师适当进行课程整合,科学组织直播、录播等形式教学,综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教学,尽可能满足不同学生的个性化需求。规范各学科线上教学管理,确保线上学习达到预期效果。 一是课前指导学生自主学习课程内容,线上教学前教师通过钉钉群点名,保证每一个学生按时上课。 https://www.pinda.com/zhichang/gongzuofangan/131575.html
11.祝智庭胡姣技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态关键词:线上线下融合;OMO教学模式;智慧学习;无缝学习;新样态;后疫情教育创变 1 引言 ?技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态 多媒体、云计算、互联网、计算机等技术的发展扩展了教育和学习的空间,5G通信技术、大数据、人工智能等前沿技术的教育应用为促进信息技术和教育教学的深度融合提供了新思路和新手段https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0330/402.html
12.线上教学体会与反思(精选28篇)通过此次线上教学,让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面,但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师,我们要不断提升教学水平,丰富教学方法,紧跟时代步伐,这次的线上授课给我提出了教学新的思考。疫情来袭,我们需要坚定必胜信念,做好防护工作,坚持线上线下学习,让我们共同战“疫”,期待花枝春满,山https://www.ruiwen.com/jiaoxuefansi/5319432.html
13.混合式学习环境下的分层分类教学策略混合式学习效果的提升,不仅需要线上教学策略的优化,也需要线下学习任务的科学设计,实现线上与线下的有效结合,合力帮助学生实现更好地学。在混合式学习环境下,教师的督促管理效能有所弱化,如何设计分层分类的线下任务,匹配学生的能力与类型,化被动学习为主动学习,也应进行深入思考。下面,我以近期实践为例,介绍针对不同http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202007/t20200731_348829.html
14.人无信不立,业无信不兴:《会计学》课程思政教学典型案例学生完成线上测试题,巩固所学知识。教师了解学生对本次课所学内容的掌握情况,对存在的问题进行线上线下的答疑和具体的辅导(如图10所示),提高学生的学习效果。 五、教学效果 (一)学习评价 本课程为线上线下混合式教学模式,需进行多元的过程考核评价。主要考核依据为线上学习视频时长、线上检测题正确率、线上师生互https://www.mbachina.com/html/web_nuist/20211030/372099.html