“猪肉降价了”通过精心收集，向本站投稿了10篇名师指点：浅谈人教版的高中英语学习建议和方法，小编在这里给大家带来名师指点：浅谈人教版的高中英语学习建议和方法，希望大家喜欢!
英语的学习，到了高中可以说是进入了一个全新的阶段，或者应该说是所有科目的学习都是进入了新的层级和阶段。简单一点来说，在这一阶段，我们要学习自学(或者应该说主动学习的意识和习惯)，注意培养自己动手解决问题的能力。英语学科，不再是简单的背背记记就能取得好成绩的了。
自学也就是要注意好以下几个方面：
一。预习
预习，英文中对应的词应该是preview，学过构词法的都知道pre-是个什么意思的前缀。
就我个人的观点来看，预习的内容分为两大块：词汇的预习以及单元内容的预习。
对于词汇的预习：1。高一年级的话，这一部分我更倾向于建议学生花大概10来分钟做个简单的预习，读一读，看下能不能都读出来，瞄一瞄，注意一下这个单元的词汇主要是涉及到哪些方面的。
关于单元内容的预习：1。了解和熟悉单元话题，在预习的时候，建议学生注意下每单元前面的goals，很好的指示。
二。听课
说到听课，首先当然要清楚高中英语的授课结构，一般来说前面的warmingup、listening、speaking是第一部分第二部分就是课文的阅读，有时候会带上integratingskills部分的阅读，第三部分是语法部分，其他的可能就是具体的练习课了。
听课的效率是多方面决定的，比如预习的充分与否，上课精力集中与否，是否科学而又做好了课堂的笔记。这里不得不提到一点，做为一个学生，为了获得高的课堂学习效率，我们有责任和义务去和老师做好配合。因为很多时候，老师随口而出的并不是备课时候的内容，积极的回答，配合会更有效刺激讲台上的老师，也许正式由于你们的活跃，打开了讲台上的老师的思绪，相应的你们也会收获到一节高质量的授课。可以设想如果，从一踏入教师，同学都懒懒散散地，老师也许刚好也情绪不太高(老师也是一个普通人，也得面对课堂之外的很多难题)，刚开始教室还存在一丝的活力，
笔记是一定要做的，而且要会做。虽然每个老师的看法都不一样，有的老师主张集中精力在听课上，有的老师又特别在意笔记。但是我觉得就英语课堂来说，笔记是需要认真对待的。那笔记需要记什么呢
一记课堂上的重点内容，一般这种情况，老师都会有些特殊的方式去提醒你，比如反复强调，比如刻意停顿，比如一个很少板书的老师在黑板上板书的时候，总之稍微细心点，你就会发现这一个个感叹号!
二记课堂上的疑问或者未解决问题。就算预习再充分，或者说听课再仔细，你也会发现，在跟着老师去理解课文的时候，你总会有这样或者那样的疑问等待着解决，这时候要么你大胆点，勇敢打断老师的讲话，诚恳地请老师解答(不要介意这样会打断课堂的持续，其实大多数老师都是非常喜欢，欣赏这样的提问方式的。)或者你觉得实在不合适这样提问，你可以用你所专用的特殊的标记标注一下，下课后自己去解决或者去请教。有时候老师在讲课的时候也会给你提出很多东西，但不深入，而把任务留给你的课外，这样的东西也是需要标注下来的，甚至有些时候，老师会粗略总结下，而你对以前学过的东西印象也不太深刻了，下课后1-2分钟是可以搞定的，但是前提是下课后你还记得起来，还有这样一个个未完成的“结”。
三：课后的巩固
1。练习这个我相信不必在强调它的重要性，这是对独立解决问题的能力的培养。
做足够多的练习，可以真正起到检测和实际操作的目的。如果仅仅是搬下答案，那是应付老师，欺骗自己;而对着答案然后稍微思考下，是很难领悟到实际操作中会遇到的困难和缺陷的真正所在的。
练习做完，答案一对就扔桌子里面去，而缺少了对本次练习的总结，不去探究错误的原因之所在，这样也是不可取的。前面提到的独立解决问题的能力不是摆设，如果你稍微研究下错题，你会发现有些题目是自己不小心看错了单词，有些题目是把句子的结构理解错了，有些题目是因为课本的知识点没把握牢，有些题是出现了超纲的词汇，而有些题则可能得归罪于定式思维。这样稍微一总结，有些题目，稍微查下词典自己也就解决了，而有些题目解决不了，这样听课的时候重点就更突出了。老师讲解这些练习的时候，一方面要注意这些自己无法解决的问题，另一方面，如果对于自己已经解决的问题，可能你会发现老师讲到一些你没有想到的东西或者是老师的思路和你不一样，这个时候是不是该仔细听下呢看过这些，现在你还认为“不做练习或者抄下答案”能解决这些问题吗
温故知新英语的学习在中国很畸形，但是针对目前的高中英语考试方式，我们还是得这样学习。英语的学习不像数学，前面的部分学好了，后面学起来更轻松，前面的内容也不太容易忘记。相对于金字塔形状的数学学习，英语的学习更新一个圆，以一点为圆心，很散很散，学的东西越多，圈圈也就越大。可能这个比喻不太确切，但说实话，英语的学习遗忘性真的是很强的。
这也就决定了英语学习的周期性。我们目前的学习是一单元一单元的推进，一单元一单元的词汇，搭配的累积，对于词汇，搭配的记忆，不能指望一劳永逸的，毕竟我们的语用环境不好，好多东西可能真的只能在题目中才会用到，所以会比较容易忘记。
不过没关系，自己看一看，记熟悉了的单词一星期之后还能记得多少，半个月后呢由于目前我们的授课进度是大概一个星期多一点一个单元，所以我们也可以把周期设置到一个星期。一个周期到了，花10来分钟，往前翻一翻。翻单词，搭配，笔记，重要句式，优美句子，练习题，资料，翻一翻，留个印象就下一个，不一定要花几十分钟应是要记牢。翻一翻，一是为了加深印象，另外一方面是发现自己可能还存在的薄弱环节。可能翻的东西比较多，所以这也要求大家做的时候需要一个小小的，可以灵活调整的计划。
3。课外主动学习可以做的事情。
课外，除了一些配套资料上的练习以外，如果要在英语上额外多下功夫，该怎么做呢对于高一和高二的学生，有些学生过早的进入了专题的练习，比如做各个击破系列，这个在我现在看来不是很可取的。
最后，也是我认为高一和高二学生课外要非常注意的东西。如果你到高三，你还分不清楚句子的主语，谓动词，写出Iis怎么办对，我也就是要强调语法学习的重要。很多人提语法都头痛，其实我也是，但是这并不是要求还在上高一和高二的你，去找本高中语法大全或者高三总复习的资料，去一条接一条的背!
我所强调的是，最晚要在高二下学期结束之前，会分析句子的主干，了解构句，要会写基本的句子，当然这个你掌握的越早越好。句子的主干有主谓构成，可能在高一入学就开始讲了，但是甚至到高中毕业还是没有掌握。一张嘴大家都知道这样说，但是一下笔，就什么都不记得了。所以要会写出正确的句子，那就必须在平时进行一定的句子练习。空谈是没用的，必须要经历实战才行。每天写几个句子，也就是做汉译英的练习，一方面可以好好模仿下课本中比较好的句式，检测下自己对于学过的词汇和搭配的实际运用能力，另一方面则可以很好的锻炼自己的英语构句的思维。写之前，先在汉语句子上标注出主干部分，主语，谓动词那都是要标注出来的。接下来可以考虑下这个句子用英语翻译，动词用什么来表达，有没有什么搭配或者可以替换的东西。然后才是下笔。如果平时就坚持以这样的习惯的进行句子操练，我相信是非常有效的。一旦掌握了句子的构成，了解并会分析句子结构后，课外自己花在英语上的功夫才可能真正见效，英语的成绩的提升也才真正有了可能!
进入高中之后，我们会发现高中的学习与初中的学习有很大不同，同样初中的学习方法到了高中后不再适用。那么，高中英语怎么学呢
学好高中英语的建议和方法
对于很多学生来说，学习英语是一件很困难的事情，但是只要大家有恒心，就一定可以解决这个问题。但前提是，找到适合自己的学习方法。
在高中英语的学习过程中，学生们首先要做到的就是用心，只有用心才能够进步。很多人认为学习英语最难的就是记单词比较困难，大家都知道，单词是学习英语的基础，如果没有一定的单词量，是学不好英语的。
另外，学习英语的过程中，尽量选择一些自己喜欢的学习方法，可以自己挖掘一些窍门，这类窍门可以帮助学生提高英语学习的效率。
对于一些自制力不是很强的学生来说，也可以选择去辅导班，这样针对性很强。但是最好根据实际情况来决定是否要上辅导班，上什么样的辅导班。
2、学好英语的几点建议
1.做好初、高中英语学习衔接,把好起始关。
英语学习是个日积月累的细活,特别强调知识结构的阶梯性,不可断档。我校使用的北师大版高中英语教材词汇量大,起点高,听、说、读、写“四会”能力要求全,对初中英语基础不牢的同学是个挑战。
所以，建议同学们在学习过程中及时发现初中英语学习遗留的不足，及早重建知识阶梯，确保在词汇量、语法知识、听力水平、阅读能力等方面达到高中英语学习基本标准。这样，就不会在起始阶段输给别人了。
2.掌握语言习得规律，增加记忆效果。
英语学习极具规律性，习得者必须加以认识和掌握。教科书是按英语知识结构从易到难编写的，教与学的活动必然按其规律进行。
同学们从第1模块开始就必须扎实地学好每个单元，切实掌握课文、语法、词汇等知识;若缺课或疏忽导致知识缺陷，一定尽快补上。另外，科学记忆规律对词汇识记帮助很大。
3.多一个帮手，多一份力量。
高中英语学习漫长而艰苦，会遇到诸多疑难问题;这些问题若能及时得到解决，会提高学习的效率和学习者的信心。
我们提倡在学习英语过程中应做到：
①手头有本纸质或电子版《英汉词典》，方便随时查阅生词，养成勤查工具书的习惯。
②案头备本《中学英语语法》，帮助理解、消化有关语法知识
③有问题应及时大胆向老师、同学请教，切忌不懂装懂，一知半解。
4.把握好“三个环节”，提高课堂学习的有效性。
有的同学认为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了。存在这种想法的人似乎过于天真。英语学习特别强调把握好“三个环节”：
环节1：课前预习，即要求对即将学习的新知提前感知，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就容易抓住重点，对老师的讲解就会心领神会。
环节2：课上精听勤练，即要求在课堂精心聆听老师讲解，抓住重点，突破难点，弄懂预习中遇到的困惑与不解，使自己对知识有豁然贯通的感觉;同时，要积极参与课堂教学过程，捕捉机会进行听、说、读、写的训练，让学到的新知用起来、动起来、活起来，尽快形成技能。请记住：英语是“练”会的，不是“听”会、“看”会的。
环节3：课后巩固、提高。英语是门技能学科，特别要求对新知学习后能及时训练、使用。所以同学们一定要坚持按时按量完成有关作业，巩固、提高所学知识;条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或阅读训练，拓宽自己的知识面，为英语学习增添后劲。
高中英语助攻小手册
1.心理素质影响学习效果
其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。
2.看写读听背——多管齐下效率高
一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
3.“活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，认为这样可以一劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。
4.复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复!重复!再重复!重复被人们称为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残汤剩饭”。
5.把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“ThisismyWaterloo!”(“这是我的滑铁卢!”指一次失败。)因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟!
高二英语的学习的建议和方法
1、坚持使用，敢于实践
2、起始阶段要格外重视语音语调
由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。
4、写作
5、背诵是英语学习的基本功
高二快速背诵英语课文的好方法
1.略读
拿到一篇英语课文，先大概快速的浏览一遍，没必要弄懂所有不熟悉单词或者短语的意思，只要清楚课文大概说了什么，里面各个段落间都讲了什么事情即可。
2.熟读
接下来就是要开始朗诵或者背诵课文的阶段，同时，对于课文中出现的单词短语句型都要逐个查字典或者看课文后的解释说明，在阅读过程中碰到对应知识点用笔勾画出来，这样每次阅读朗诵都会加深对新进单词短语的记忆。阅读到不想读的时候，内容已经到了八-九不离十的成都，就像卖油翁里老汉从铜钱中倒油进去，解释很生动：“我亦无他，唯手熟尔。”
3.精读
每篇课文都是教育部各位老师按照循序渐进的过程编排好的，为什么不按照其他的编排方法，自然有人家的道理。所以，在阅读背诵的基础上，还要注重归纳整理，举一反三，结合前几篇的课文，将知识点自己做总结。背诵课文只是一个手段，在提供自身英语口语水平和发音的同时，也能加强自己的英语语法，何乐而不为
最最重要的，是背诵的时候注意自己的发音，千万不要闷头一阵背，结果说出来连自己人都听不懂，变成春风十里中小玉的发音就惨了。
背诵课文，只是途径，希望每个人在学习过程中，都能形成一套自己的方法，日积月累，达到提升自己的英语水平的目标。
高二如何提高英语阅读速度
根据上下文猜测词义来提高阅读速度
利用略读来提高阅读速度
根据构词法推测词义来提高阅读速度
英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。
培养正确的阅读习惯，提高阅读速度
1、单词。学英语要有一定的单词量，这具体要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只会一些简单单词就可以了，初高中学的单词量完全够用，如果是参加考试，那么都会有相应的考纲，把考纲单词背会即可。
2、听力。听力在有些考试中虽然不计入总分，但是想学小语种还是很重视听力这块的。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。
3、读课文。学英语就要敢于大声朗读课文，英语是用来读和说的，不能学哑巴英语，那样永远也学不好一门语言。
4、做好笔记。上课老师会把最精华的东西都传授给同学们，但是刚学英语，有些同学很难完全消化吸收，所以一定要记好笔记，这样课后认真看笔记也能做好复习。
5、背课文。学英语最好的方法就是背课文，这样能培养语感，有些题目即使不知道原理也能做对，做选择题很有优势。
6、用英语交流。学英语就要有英语环境，多和同学交流，学以致用，那样不仅学起来有意思，还能让学到的知识很有用处，所以可课间可以用英语和同学交流。
7、利用媒介。学英语有很多方式，可以看英语电影、听英语歌、看英语新闻等等，所以不必局限于老师课堂讲课这一种方式，可以通过多种方法去学习英语。
8、学英语技巧。英语学习是有技巧可言的，但是任何技巧多是在学通一门知识的基础上总结出来的，不可急躁冒进，建议理解了再去使用。
9、阅读。学英语要多做一些阅读题，阅读题目占有很大的分值比重，这一块做好了能提高很多分数。
10、写作文。自己写完英语作文可以让老师修改并提意见，这样对自己英语写作水平和能力提高是很有帮助的，下次写作文就会有所改进。
1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。
不确定为什么答案是b就查字典。推荐朗文及牛津辞典。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。
2.词语搭配。
我们说一匹马，不说一匹女人;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。
3.想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。一定要学会自己找出答案.。
词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。
5.随时随地学英文。
6.活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则。
每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦!
7.基本词缀要看熟。
如ad-,-ate,去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。把每个单字都归纳一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。
学好英语的方法和技巧
第一、明确自己的学习动机
第二、保持良好的英文阅读习惯
像英文经典名著、报纸、电子邮件以及社交媒体等等，保持一定的阅读习惯，可以给你带来很多有趣的新词汇，即便你已经在有一定的英语基础下面，也可以帮助快速提高你的阅读反应能力，再者新的学习新的词汇的时候回将你脑海中的其他词汇重新记忆，，另一方面阅读对词语构建表达能力也是非常有帮助的，因为在阅读的过程中，词句是本身带有英语思维方式，存在潜在的熏陶，所以英语阅读是非常重要的，且一定要保持良好的阅读习惯。
第三、订阅有去的在线阅读频道
像youtube或者播客频道，涵盖政治话题、生活、教育等话题内容，你可以在休闲时刻或者上班路上收听，在刚开始的时候你可能会觉口音发音困难，但是只要坚持下去，你很快就会发现你所听到的以及你能理解的都是纯正的以英语为母语国家人士的词汇，对于的发音以及听力是非常有帮助的。
第四、不断的使用新词汇以达到巩固的作用
要说这个技巧是非常大众化的一个技巧，因为在英语学习的过程中，大家都喜欢一些新鲜事物，不太喜欢按部就班的学习方式，因此在学习的过程当中可以多多的使用新单词进行词句构建，让学习的过程保持新鲜感，同时也能在词句构建的过程中塑造英语思维方式。
第五、保持解决问题的能力
在学英语的过程当中难免会碰到很多问题，而这些问题如果能够得到及时解决，那么对于养成解决问题的能力是非常有帮助的，在日后出现学习瓶颈的时候自己能够轻松的找到突破的方法，但如果遇到问题不予与积极解决，问题越堆越多对自身的学习自信心以及学习技巧的验证也是会起到很大的一个负面的作用.
第六、给自己设定学习路线
要想学好英语一定要给自己规划好学习路线，明确自己的学习方向以及阶段目标，进行阶段化的划分，这样学习的时候主次分明，效果也会更加的明显的。
第七、多与真人互动交谈
英语的学习最终的目的就是交流，当你学习一门语言的时候最好的方法就是有固定语言环境然后每天边说边学慢慢的就学会了，比你读和谐要好的多的多的，大家仔细想想小时候我们是如何学好普通话的，依靠的还不是环境的熏陶学会的，因此学英语就要多与真人互动交流。
第九、为自己创建英语学习环境
第十、建立自信心
1.明确英语学习的目的
可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣能看懂英文电影、阅读英文书籍等。大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作如果以后创业，便于和外国企业沟通。可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬
2.了解英语学习的障碍(从大到小)
汉语干扰:因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习。解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。自信心:很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。毅力:任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。英语好的标准尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。是不是觉得很难学啊那么，怎么能营造全英语学习环境怎么能加强自信怎么能保持旺盛的势头啊我们一一来解决。
3.如何才能学好英语
准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。听:听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。说:最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。读:早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。写:还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。
一、关于学生课前预习的建议
简单一点来说，在这一阶段，我们要学习自学(或者应该说主动学习的意识和习惯)，注意培养自己动手解决问题的能力。英语学科不再是简单的背背记记就能取得好成绩的。
二、关于听课的建议
说到听课，首先要清楚高中英语的授课结构，一般来说词汇学习是第一部分，第二部分就是课文的阅读、训练阅读策略和阅读技能，第三部分是语法部分，讲解重点词汇重点句型等。其他的可能就是具体的练习课了。
听课的效率是由多方面决定的，比如预习的是否充分，上课精力是否集中，是否科学而又做好了课堂的笔记。这里不得不提到一点,对于学生来说，为了获得高的课堂学习效率，我们有责任和义务去配合老师。因为很多时候，老师随口而出的并不是备课时候的内容，积极的回答和配合会更有效地刺激讲台上的老师，也许正是由于你们的活跃，打开了讲台上的老师的思绪，相应的，你们也会收获到一堂高质量的授课。
三、关于笔记的建议
笔记是一定要做的，而且要会做。虽然每个老师的看法都不一样，有的老师主张集中精力在听课上，有的老师又特别在意笔记。但是笔者觉得就英语课堂来说，笔记是需要认真对待的。那么笔记需要记什么呢
记课堂上的重点内容。一般遇到这种情况，老师都会有些特殊的方式去提醒你，比如反复强调比如刻意停顿，比如老师在黑板上板书的时候说“请记笔记”,总之稍微细心点，你就会发现需要记的东西挺多的。1.id课堂上的疑问点或者未解决的问题。就算预习再充分,或者说听课再仔细,你也会发现,在跟着老师去理解课文的时候，你总会有这样或者那样的疑问等待着解决，这时候要么你大胆点，勇敢打断老师的讲话，诚恳地请老师解答(不要介意这样会打断课堂的持续，其实大多数老师都是非常喜欢，欣赏这样的提问方式的。)或者你觉得实在不合适这样提问，你可以用你所专用的特殊的标记标注一下，下课后自己去解决或者去请教。有时候老师在讲课的时候也会给你提出很多东西,但不会太深人，而把任务留给你在课外去解决，这样的东西也是需要标注下来的。
第一、经常复习单词
单词是学习英语的基础，没有单词，就谈不上学英语。很多人都说单词容易忘，其实只是重复的次数不够多而已。
1、首先，学会单词怎么读，有哪些意思。
2、在阅读和写作中学会单词的用法，加深印象，重复的次数多了，就学会了。
第二、广泛阅读英文原刊
现在网络普及到了家家户户和个人了。所以，只要能联网，无论是电脑还是手机，都可以获取到英语资源。
第三、定期练笔
学会了很多单词，但不用，很快就用忘了。所以要经常用英语练笔。每周写篇英语日记、读后感，都可以。
第一:认准方向。
这个方向不是指的怎么学,我觉得怎么学都行。英语就像一片场地,要熟悉这片场地,你朝哪个方向走都可以,只要把这片场地都走到了就行。这是由语言的特性决定的:只有广度,没有深度,除非你是语言学家。我说的这个方向,就像用收音机收听广播,你要调到电台发射的频率才能接收到,是这个“方向”,把自己调到让大脑最容易接收英语的状态。
第二:要有学习的劲头。
英语难吗难。容易遗忘吗是。但是有了劲头,就会发现简单得多,容易记忆得多,天下没有越不过去的门槛。
第三:多坚持一会。
有里根的一句话:“英雄或许不比别人更勇敢,他们只是比别人多勇敢5分钟。”
4学好英语的第一秘诀
【单词】学习外语词汇很重要，欲速则不达.单词可是学英语的基础.要把基础打好,才可以更好的学英语。英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。所以要在平时学习的时候积累自己的词汇量。
【看电影】看经典电影,轻松学英语。看电影对英语确实有很大的帮助,但要真正怀着学习的心态去看,电影中的语言、文化往往是自然的流露,因此学起来会非常地道。
【听歌】听歌学英语是一种听歌学英语的方法。听歌能帮助大家在一个轻松、欢快的环境下学习英语,尤其是提高英语的听读能力。在听英文歌曲时，我们会注意演唱者的发音、连读，从歌曲中提升英语的积累、锻炼口语，积累更多的英语单词，能够更好的提高听力水平。
【口语】学口语就是学说话。想提高日常英语口语水平,首先要在语音上下功夫，多说是最有效的途径。最主要一点是敢于开口说英语,不要怕犯错误，
【听力】英语听力是一种输入型的学习过程，要想提高英语水平，英语学习没有捷径,听力是一个积少成多,水到渠成的过程。每天都坚持英语听力，可以达到量变到质变的效果，突然有一天你能够轻易的听懂别人说的英语。
【阅读】通过阅读进行大量的信息输入对于学习英语的作用很大，很多语法知识都是阅读学来的。
【写作】其实英语写作和阅读时分不开的，写作就是通过语言表达你自己的思想，这里涉及到词汇、语法的应用，因此要多写作来巩固学到的单词和语法。
如何学好英语很多人对英语的认知纯属于死记硬背，英语是语言，听说读写跟我们中文一样需要慢慢地学习，一步登天是不可能的。下面让我们一起来看看都有哪些方法
学好英语的建议和方法
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3.上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4.熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8.要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9.勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11.您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误
12.您是否常忘记所背过的单字与文法规则
13.您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文
15.您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。
16.您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话
学好英语的重要因素
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，做到敢讲英语，争讲英语，爱讲英语。
2、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
四、养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯
在学习英语时，无论自学、预习，还是在课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做到多管齐下，才能使英语学习效率更高，学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问，敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯
九、养成及时复习的习惯。
十、多多尝试用英文来思考。许多人开口讲出一句英语之前往往要先想了半天，其实他们是在心里暗地进行“中译英”的工作。翻译或打腹稿本身并没有什么不好，但是在实际与人会话的场合，通常对方总是期望你立刻有所反应。迟疑一二秒尚无大碍，超过三五秒钟的话，对方便会觉察你在迟疑了。为了避免这种反应慢半拍的缺点，最好平时常用英文来思考。这样做，等于经常复习英文，也等于默默地给自己考试，久而久之，反应自然会变快些。第三，常跟朋友练习英语会话，也常收听英语广播或电影对白。住校生与几位室友“约法三章”，规定除某些特殊场合之外，一律得讲英语。认真实施的话，我敢保证，不出三个月听讲能力便有可观的进步。
十二、必须持续地学习再学习。凡是皆须持之有恒始有所成，学习语言更是如此。这种老得不能再老的道理，用不着我在这里多费唇舌。遗憾的是偏偏有不少人，在英文学习的漫长道路上，半途而废了。过了几年后，有的甚至完全抛弃英文，而把英文视为畏途了。英文之为一种强势国际语言，看来在我们有生之年是不会有什么改变的，所以，跟它结下不解缘，无论从哪一个角度来看，都是很有实用价值的。盼望还没有“学好”的人要痛下决心继续学下去，已经“学好”的人也要精益求精，切勿中辍。毕竟，学问是永无止境的。
在中国的一线城市中，学英语的普人需要不断的复习学过的东西，才能够记住。学习英语，最痛苦的莫过于学过就忘了。学英语的方法有什么呢我们应该怎么提升自己的英语水平，我们怎么避免学过就忘这个魔咒呢
学英语的方法有哪些
1.集中注意力学习英语
2.避免记忆内容相互干扰
当我们学习的内容多的时候，我们可以分类记忆。同时，要理清楚每个知识点的区别，这样子我们才能避免知识点混淆。
如今，英语的普遍度和运用温度受到极大的提升，学英语很自然的引入各个年纪层。儿童在幼儿开始初学英语，小学生开始系统学英语，中学生要求了解各类英语语法和把握一定词汇量的提出，大学生更有机会将英语运用到实际之中，如班级活动，兼职，与其他国家留学生交谈等等。另外，大学生还要体会英语四六级，乃至更高等级的考核以完成升学，而在职场中英语的运用范畴更加的广泛，由此可见学英语已然成为人们人生、工作的选修之课。遍性和重要性更加不言而喻，这标志着英语已经我们人生中必不可少的一部分。
那么，我们该能够学好英语，提升英语水平呢接下来给您几个小窍门可以试试。
首先，我们应该具备两种精神：锲而不舍、持之以恒。
第二，要作好记录
生活中难以记下的词组，生僻有趣的语法修辞，不会表达的语句都可以记录起来，以便时常温习。每天学习一句格言警句，日积月累对于学英语大有裨益。
第三，养成明白语意读中文的习惯
威尼英语指出练习中文是训练逻辑与表达的同步，所以要养成嘴与脑同步的习惯。每天坚持训练口语一两个小时，认真听广播或点读机的英语音标，通过朗读对比找出自己的不足，逐步改正读音、提高学英语标准。
第五，坚持写作
写作是一项调动词汇、句型及英语的一项综合练习英语流利说，不仅可以借助口语巩固记忆的词组短语，还可以通过口语很好地区分相同语法的语意。另外，写作可以帮助我们提高英语的表达素质。现在人类学习英语普遍存在一个现象，想表达的含义不知道如何用英语表达，或是用中式英文表达，常训练口语，可以合理地防止个别状况出现。
综上学英语有哪些，学英语要具备细心，专心，精心，恒心，好奇心和勇气。是一比付出才会获得收益的交易。坚持做好听说读写，是学好英语的最佳方式
而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
如果每天练习三个小时不现实，就做点现实点的计划：比如，每天坚持必背60分钟的练习，要自己创造一个英语环境，需要很大的毅力和努力，记住周一到周五可有间断，一天不想练习第二天就需要更大的毅力，周末全部方式休闲。
第一步精读
所谓精读即不仅追求看得懂内容的大意，而且追求看懂每一个词。在学习初期，精读资料以英语材料为主，因为材料一般会配单词表，不需要查单词，但是后期应该加更多的原材料，通过查字典达到精读的要求。不认识的新词需要自己揣摩意思，实在搞不定查字典，弄清词语性用法，语法知识以及拼读等等。
第二步听
平常我们说中文语速一般也会比较快，其实在听英语听力当中也是类似的，正常英语对话语速不会很慢，听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常语速。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。听力测试中“准”词句，准确理解。组动词缩略式连续在听力中最普遍，熟悉这种连读对于正确判断试题的语气和时态
在听力速度训练中药抓住速度注重语法及词汇，听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。每天要听至少30分钟听力，精听反复训练同一个材料直到完全理解吸收听懂材料内容。
我们常听到说运用英语时候会遇到中国式英语，或者表达的英语句式内容本土英语人士不理解，就是语文化背景或者语法有误，语法有误换一种方式理解。但是文化背景差异就需要自己消化适应来吸收。多听多看英语方面的资料。网上的资源很多，大家可以根据自己的情况来选择一些。
第三步学以致用
有必要周末休闲时刻选择欧美影视剧来消遣，在观看剧情同时理解人物对话当中文化不同的方面，区分一下同样意思中文与英文的不同体质不同点。也需要注意英语口语当中十分常见的语法，在一些听力考试中也可能出现，并且学会语法的运用会显得自己英语水平更高级和地道。
学好英语是每一个求学的学子都所希望的，那么关于如何学好英语的问题则是很多学生的疑惑，那么就来看一下学好英语的建议和方法吧
关于学好英语的方法
一、口语攻略
一、灵活运用口语，让表达更地道
打个比方，比如你在跟朋友聊天的时候，你的表达可以言简意精，比如问别人你还好吧英语就是YouOK这就是在特定环境下口语表达的简练体现，抓住句子主干表达就可以了。
当然，如果是正式场合，这时口语的表达不能过于简练，尽量选择能准确表达的较高词汇，而此时的“你还好吧”应该这样表达：Isthereanythingwrongwithyou力求能让对方理解准确。
二、善用练习口语和听力的APP
三、不要排斥口语教学
口语不好的原因有很多，词汇量不足、发音不准、语法不熟等，都是口语烂的原因。我为了学好口语，报了很多个学习班，结尾在一个网站做了口语测评，才抓住了提升口语的关键，之后口语水平有了大提升。这家学习网站用的是1对1教学，外教有欧美和菲律宾的，现在可以免费领外教课，并得到一份测评报告：
如何学好英语这些经验总结都是比较好的方法
二、单词攻略
一、长单词分音标记
比如transportation交通，这个单词能分成三部分：靠前部分trans,第二部分por,第三部分tation,按照独立的音标记单词会更容易。
二、词根词缀记忆单词
这个就跟汉语记偏旁部首一样，很适合量化记单词。如果大家能够熟练掌握这个方法，24小时花2小时，记上百个单词，也是很轻松的一件事情。
三、串想记忆单词
比如love,看到你会想到什么想到暗恋、表白、母亲、想到恨等等，这个办法对巩固已记的单词很有效果。
四、特定语境记忆单词
看到一个生词怎么快速记住，个人觉得造句理解记忆是非常有效的，把这个词用到自己身边的人和事上，用英语造句表达。效果也是很理想的。
Tips：
记单词的同时，也要注意语法的运用，语法是非常博大精深的，九大语法、八大时态，不一定做到完全标准，只要能在口语表达的时候，主体意思明了就行。
三、词汇语法攻略
一、词汇方面，主攻以下三个方面
1、积累写作专用词汇
我提供一个专用词汇表，让大家可以参考和学习：
2、积累同义替换词汇
在写作过程中多注意同义替换，根据调查，写作中常用九大类词汇，分别为：good,bad,big,small,think,problem,important,interesting,necessary.注意，不可随意同意替换，要考虑到替换后的词不会改变句子的含义。
3、减少使用口语词以及含义模糊的词
如：amazing,awesome,beautiful,cute,emotional,excellent,fantastic,gorgeous,happy,lucky,mercy,marvellous,perfect,pleasing,sad,stunning,wonderful等等。
二、语法方面，主攻以下四个方面
1、减少个人称呼的使用
2、减少一般化的表述
尽量使用委婉的方法(hedging)，可以看下面这个图，做了很好的解释和说明：
3、勤用分词短语代替定语从句
例：Thisisabookwrittenbyaworker.代替Thisisabookthatiswrittenbyaworker.
4、勤用链接词和善用各种连词
这个要说很详细，有点难，通过练习能加深体会，大家可以加我，进学习群共勉。
四、阅读攻略
如果说影视听歌能够提高英语听力水平，那么，多阅读就会让你积累更多的生词汇、好的语法句子等等。阅读没有别的技巧，主要是多看、多做笔记。在这里推荐英语书虫全系，由简到难，在潜移默化中提升阅读能力。
阅读，一定要养成做笔记的习惯，遇到好句子要随时抄录下来，遇到生单词先记录再巩固。一点一滴积累才是王道，切记急躁。
总结：养成好的英语学习习惯，是成功的靠前步，不要因为有困难就害怕出错，学习总是需要付出努力的，希望各位同学从此不再疑惑“英语怎样学好”这类问题，也希望在在高考备战的路上披荆斩棘，信心百倍迎接曙光的到来!
关于培养英语学习能力
一、学习能力是什么
那么学习能力是什么呢简言之，就是学习的方法和技巧，当然，一谈到方法和技巧，好像就是一个非常错综复杂的问题了，但是，我们可以避开这个问题吗爱因斯坦说过这么一句话，“Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythinghelearnedinschool”。翻译成中文大抵是，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。其实，剩下的东西就是学习能力和方法，如果你具备了学习能力，你就不会再害怕所学的东西。诚然，学习能力的培养不是一个轻而易举的过程，也没有一个可以比较的量化标准，但是通过学习能力的衡量指标，我们发现，学习能力的习得是有一些规律可循的。衡量学习能力的标准主要有以下六个因素：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力，围绕培养孩子这六种学习能力，我们可以总结出以下比较切实可行的方法。
二、学习能力的培养途径
1.大量大量大量的阅读。
现在浮躁的社会风气无处不在，也深深影响了下一代学习者。学习时，我们一味强调所谓的学习技巧和高分速成捷径，而忽视学习的日积月累，而任何一种企图速成的办法，即使再行之有效，如果没有扎实的基础作为支撑，最终也会归于失败。我们听过太多孩子因为博览群书而被称为神童的故事，也看过太多因为不爱阅读而讨厌学习的失败案例。要获得学习能力，大量的阅读是一个必经之路。在阅读中我们可以培养孩子对学习的专注度，树立孩子对世界，人生和价值的认知，塑造孩子的优秀的品格，提升孩子的思维灵活度和理解力等等。专注度，思维灵活度和理解力等这些核心能力，都是孩子获得高分的法宝。
2.培养正确的学习习惯
1).预习、上课和复习三步走
预习，上课和复习这三步学习方法就是最简单最有效的方式，做好课前预习，带着问题来上课;上课认真听讲，及时消化知识点;定期复习，做好知识巩固。孩子做好了预习，带着问题来上课，通过老师上课讲解，问题得以解决后，孩子是会获得学习的成就感，也能增加学习的自信心。而通过定期复习，知识得以巩固，随着学习的深入，会产生科学的知识迁移和知识的累积，这样就会越学越高效。只要好好落实这三个环节，假以时日，学习成绩怎么可能上不去
2).及时反思，消灭盲点
知识的吸收有一个循序渐进的过程，学习中遇到了知识盲点，此时需要及时解决，如果放之任之，日后必将会像滚雪球一样越滚越大，最后一发不可收拾。而解决知识盲点的关键就是及时反思自己的学习，弄清楚自己遇到的问题，建立属于自己的错题本，并及时整理订正错题本，优秀的学生普遍都有整理错题本的习惯。重视自己的错题，因为你考试被扣掉的每一分，都是你落下的知识盲点。
3).总结归纳，树立知识体系
任何学科的学习都是有一套循序渐进的知识体系，也是希望学生在学完该学科后能够获得一个完整的知识体系，而不是孤零零的知识点。因此在掌握了基础知识之后，学习要想上一个台阶，孩子们就必须要培养学会自主总结归纳的能力，不能总是一味的老师讲什么，我就学什么，结果学了新的知识，就忘记了旧的知识，一定要在自己脑海里构建清晰的知识体系，并且通过总结归纳及时整合知识体系。就拿英语来说，初中七年级的语法学习，主要集中在名词，代词，冠词，介词和形容词等词的用法，就是希望孩子们对词法有基本的认知，而到八年级，再在词法的基础上去学习一些句子基本构造和主从句，这样逐步深入，逐渐树立孩子们对英语语法学习中词法和句法的两条主线。如果前面的词法学习基础没有打好，会影响后面的句法学习。学生在学习中要把零散的知识点变成清晰的知识体系，洞悉出题后背后的考察点，这样在学习中就会起到事半功倍的效果。
3.塑造孩子坚毅的品格
俗话说，学习是一场漫长的马拉松。学习表面上比较的是谁的知识点更牢固，其实很大程度上比较的是意志的竞争。如果孩子没有坚定的意志，那么他就很有可能吃不了学习的苦，这样在学习中，一遇到难题难点，就可能会出现浅尝辄止，思维怠惰和敷衍应付的现象，而这样消极的学习状态，终究会慢慢和其他孩子拉开差距，成为孩子成绩落后的罪魁祸首。
关于如何塑造孩子坚毅的品格首先，不要溺爱孩子。舍不得孩子套不住狼，如果孩子不真正吃点苦头，那么他永远无法获得坚毅的品格。你现在舍不得他吃的苦，将来社会都会加倍还给他。其次，培养孩子的责任感。每个人在不同的阶段都有不同的身份，不同的身份，就意味着要承担不同的责任，学生是你当下的身份，那么读书就是当下应该做好的事情，这种责任感一旦养成，孩子的内在驱动力就会驱使孩子去承受一些压力，也会增强他的抗压能力。最后，树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的，向优秀的人学习，你会变得更加优秀，可以通过阅读名人名著，阅读名人如何克服困难挫折的故事，也会树立他们坚毅卓绝的品格。