实时虚拟教室中20种电子学习的利弊

在线教学新手?电子学习的优点和缺点可能会有点不明首先。

这是一个丰收的清单20个利弊实时虚拟教室中的电子学习以及4个免费工具可以帮助您的班级吸引更多的远程学生!

让我们从显而易见的事情开始吧?

无需通勤就可以在任何地方学习的能力,可能是电子学习的z大好处之一。

对于那些……的学生来说,这是绝对的生命线。

如果今天外面天气不错,那么您就是其中之一'凉爽的'老师,您的学生在晚上重新安排课程可能没有问题。

团队合作在远程学习中不那么直接的事实不一定是一件坏事。它更加强调独立工作,这在以后的生活中很可能会形成学生所做的大部分工作.

实际上,如果您要教中(高)学生,这特别有益。进行更多的独奏作品可以为他们进入大学做好充分的准备,在很大程度上,他们将可以独立工作。

当然,这并不是说团队合作是完全不可能的。大多数视频通话软件都允许分组讨论室,学生可以在单独的视频通话中执行小组作业,然后重新加入主通话。

在电子学习的所有利弊中,这可能会对您的学生的工作前景产生z大的长期影响。

我们都知道,我们正朝着远程工作的未来,但统计数据表明它可能比您想象的早到了:

我们可能不需要水晶球就可以看到学生的未来中大量的Zoom呼叫。现在使用这种技能来设置他们似乎并不是一种技能,但是对在线视频通话的熟悉肯定会在以后为他们提供良好的支持。

现代学校制度的可悲事实是,它根本不是现代的。我们仍在很大程度上通过与维多利亚时代相同的单向信息转储来教我们的学习者。

电子学习使我们有机会翻转脚本.

通过2021年提供的在线互动工具,教师可以通过2方式和小组讨论真正地吸引学生。这是一些让学生准备很少的方法。

看看这些实时虚拟课堂的7个互动式问题构想!

就像我们说过的那样,教育并不是唯一要在2020年上线的事情。像Miro,Trello和Figma这样的协作式在线软件在十年之交的确提高了他们的游戏水平。

对于教师来说,z近几年电子学习的z大好处之一就是谷歌驱动器。它完全免费,使他们能够制作和共享文档和文件夹,跟踪作业并与其他老师合作为学生准备材料。

这是电子学习的利弊之一,它可能对学生的未来产生巨大影响。

切换到在线学习意味着要脱离在线学习消耗能量在体育学校。灯光,煤气,设备等,都节省了能源!更不用说一所普通的学校每年可以为学生和教师节省数百万升的燃油。

自然,对此有许多积极的连锁效应。除了让每个人的未来受益之外,您自己的钱包也可能会带来非常健康的好处。

在离线模型中,课程只是非常短暂的信息爆发,必须与成长中的学生的日常干扰打架。对于学生来说,很难记住他们昨天刚刚学到的东西。

在线上,这不是问题。学生可以访问以前的信息容易得多:

在电子学习中,一切都是永久的。没有一次性的课程,讨论或民意调查;您与学生一起教书或讨论的一切都可以记录,记录和呼吁每当需要重新访问信息时。

您可能会认为,当让孩子束缚自己学习的唯一事情是照相机时,他们很容易松懈。

好吧,当父母同样在家中工作时,学生有更多的动力留下来专注于他们的学习.

当然,技术也可以填补空白。有几块免费软件查看学生的计算机屏幕,对其进行控制并在学生拒绝合作时锁定学生的屏幕。

您可能已经为自己找到了解决方案:当下一次大流行来临时,电子学习将是继续接受教育的z佳方式。

虽然冠状病毒对于电子学习来说有点麻烦,但我们可以假设老师和学生会准备得更好下次。发生这种情况时,政府和学校可以资助并采用电子学习程序,以确保学习不中断。

替代方案,完整2years放学,不用考虑。

作为老师,我们都想知道如何吸引害羞的孩子。

现实情况是,在课堂前犹豫不决的学生更有可能做出贡献如果他们可以匿名这样做.

许多交互式的edtech软件允许学生匿名回答和提出问题,以及进入讨论而不必担心尴尬。这样做不仅可以帮助他们学习,而且可以始终如一建立宝贵的信心如果做得好,并反复赞扬。

请记住,电子学习的许多利与弊不仅会影响学生,还会影响老师。

现在,由同班老师制作和共享的庞大的课程计划,讨论主题,评估和测验库立即免费下载在edutech软件上。

想要一块省时的馅饼吗?我们有两个很棒的模板,您可以免费在EduSoho上使用它们!

要使用这些模板:

psst,请点击此处以了解更多有关如何使用学习风格评估模板和虚拟学校读书俱乐部模板。

如果您之前曾听说过此书,请阻止我们:远从z好的方法来评估学生的表现。

全年的评估一致更加有效和高度优先多数学生在z后进行一次一次性的,充满压力的考试。

Edtech分析工具可帮助教师在每次测验中衡量学生的表现。以下是他们揭示的内容以及它们如何成为在线学习的巨大优势:

可以将分析下载到全面的电子表格中。电子表格是超级有组织和容易搜寻,从厚厚的学生资料夹溢出到纸质评估上,这是一个非常受欢迎的举动。

如果您以前在网上教过书,那么您会遇到一堵沉默的学生面孔。没有人订婚,并且这可能是为什么:

确实,您的学生努力寻找在线课程所必需的重点可能有多种原因。作为老师,您的工作是通过课程来消除这些障碍so让您的学生不能将视线移开。

创建引人入胜的在线课程绝非易事,但以下是一些直接使用的快速提示:

简而言之,您不能期望所有学生都能获得参加在线课程所需的技术。其中一些可能来自贫困家庭,可能没有足够的资金用于笔记本电脑,不错的互联网连接或付费使用软件。

除此之外,许多学生比其他人更没有技术天赋。即使有了这项技术,甚至有了指导,他们仍可能很难弄清楚如何使用它。

这样,学生可以随时随地参与电子学习。他们可以使用图书馆或朋友家中的计算机来学习,而不会因为自己家中缺乏技术而受到阻碍。

在我们生活的某个时刻,我们所有人都处在以前完美无瑕的技术使我们失望的地位。精确的我们需要它的时刻。

“挫败感”并没有消除它,而“无生气”显然是你绝对不应该在学生面前表现出来的。

不幸的是,发生了技术问题。他们可以在虚拟教室里肆虐,消除建设性流程导致学生变得混乱或完全不感兴趣。

您永远无法预测技术问题,但始终可以准备规避该问题:

我们之前提到过,一位在线学习专家认为,学生在线接受的监督数量实际上在增加。但是,尽管有可用的教室管理工具,但它们只能让您处理个别学生的行为异常。

如果您手头有一场阶级骚乱,可能很难知道该怎么办。

没有一种适合所有人。您可以通过几种方法来学习虚拟课程减少不当行为的风险:

无论您是谁,教什么或如何教书,您的一些学生都将需要援助之手.

在物理教室中,老师可以在教室里闲逛,并帮助需要帮助的人。在虚拟教室中,其他29位都在听的学生使这种一对一的互动变得更加复杂。

对于害羞的学生或有学习障碍的学生,这种非常公开的“一对一”想法很容易让他们不寻求帮助。而且,这样的学习失败可能会对他们将来的理解造成很大的损害。

让您的学生知道他们可以随时随地与您私下交谈,这极大地激励了他们在课外寻求帮助。以这种方式解决个人学习失败的问题对您的学生而言更为公平,并且不会干扰其他人的学习。

当您的学生对上学时情有独钟时,他们不太可能会提起2020-21年发生的任何事情。

随着成年人的成长,我们一直在抒情的无忧无虑的日子流逝了这一代人。社交是学校的很大一部分,没有任何虚拟设备可以真正复制它…

…电子游戏除外。

对于许多学生而言,多人游戏已成为锁定社交的命脉。在游戏中一起工作可以代替一些互动,统一性以及电子学习所缺乏的简单乐趣。

如果您的学生不喜欢游戏,那么可以进行一些适合孩子的在线团体活动在这里.

想象一下,回到过去,连续两年将所有课程都放在完全相同的房间里。这不是一个好主意,对吗?

开始后不久,您肯定会得到房间疲劳。好吧,如今的学生正在奋斗变焦疲劳;坐在同一房间的产品,每天盯着电脑屏幕观看6个小时以上。

看看这些有趣的,消除疲劳的想法:

电子学习的利弊之一是灵活性和灵活性。刚性。就刚性而言,学生通常在虚拟教室中使用一把椅子,并且几乎没有动力在整个学习日离开它。

这不仅会对您的学生造成沉闷的心理影响,还会鼓励人们变得懒惰,并可能导致非常不健康的生活。

因此,我们对在线学习中必须考虑的电子学习的优缺点进行了全面的研究。为了消除弊端并强调在线学习的优点,您将需要一个很大工具箱.

在下面查看这些免费使用的电子学习工具…

Excalidraw是一个免费的公共白板,可让您和您的学生一起绘画。这是一个很棒的工具讲故事,可视化概念or玩游戏!

从Excalidraw上的一本书中图解一个字符。

理所当然地,许多老师都不愿在虚拟教室中使用屏幕监控软件。但是,,Vyon提供的功能远不止这些。

当然,Vyon可以让您监控屏幕并将学生锁定在会议之外,但它也使您可以控制屏幕,这意味着您可以帮助工作表和进行更正.

Flipgrid就是保留东西社交、在这些遥远的时代。

它是一个免费工具,可让您创建讨论主题并与学生专门共享。然后,它鼓励学生拍摄视频回复,以便他们可以在,演出or建立一些东西与您的主题有关。

如果您仍在使用单向Google幻灯片或Powerpoint演示文稿进行在线课程,那么现在就该学习互动.

EduSoho是一个免费工具,可让学生回答您的问题,在民意调查中投票以及通过手机实时播放测验。您需要做的就是创建演示文稿,与您的学生共享教室代码,并一起进行演示。

THE END
1.网上学习的学习利弊1、网络学习方式灵活,激发学习兴趣和热情。 2、网络学习随时随地,有效地利用时间。 3、网络学习加强了学习者的协作与互相帮助。 4、网络学习能充分地照顾学习者的个别差异。 5、网络学习开阔了视野,丰富了知识。 弊: 1、网络学习无法克服人的惰性。 2、网络学习情感淡漠和情景变异。 3、网络学习并不适于所有的人https://edu.iask.sina.com.cn/jy/3fK17yXJpeN.html
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4.线上教学平台运行总结(通用15篇)突如其来的疫情改变了我们常规的集体教研模式,我们组四位数学老师转到线上教研备课。制定教学计划,调整教学策略,每周都会进行一次的集体交流,利用网络的优势和平台随时交流,集大家之思路,达到随时随地真教研的目的。 2.认真筛选,推送优秀的学习资源 认真钻研教材,把握重难点,搜集优秀网络授课资源、微课、PPT课件,线上推https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
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15.经验取样法(ESM):促进真实情境下的学习体验研究*学习者的学习体验是一个动态变化的过程,会随着时间进程发生一定的变化。同时,学习者的学习体验是对外在情境刺激的实时反应和反馈,所以,当外在情境发生变化时,学习者的体验状态也会随之发生相应的变化。ESM可充分发挥在时间维度上的重复测量优势,一方面,让我们可以探测学习者的思想、感受和行为是如何随时间变化的;另一方https://www.fx361.com/page/2019/1115/14792944.shtml
16.祝智庭胡姣技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态OMO教学模式虽然源于O2O教学模式与OAO教学模式的线上线下优势互补理念,但明显超越了两者,重点强调学习服务体验与教育教学优化,线上与线下是融合关系。OMO教学模式旨在通过技术手段进行线上线下深度融合:一方面构建全方位、全场景、全过程的无缝学习环境,另一方面创设多维的、零时差的学习服务,促进精准、开放、共享的智慧化https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0330/402.html