李宏毅强化学习完整笔记!开源项目《LeeDeepRLNotes》发布百度强化学习强化学习纲要深度强化学习新浪科技

李宏毅老师的《深度强化学习》是强化学习领域经典的中文教程之一,Datawhale开源项目组成员总结了李宏毅的强化学习视频,实现了视频教程的完整梳理和复现。

提起李宏毅老师,熟悉强化学习的读者朋友一定不会陌生。很多人选择的强化学习入门学习材料都是李宏毅老师的台大公开课视频。

现在,强化学习爱好者有更完善的学习资料了!Datawhale开源项目组成员总结了李宏毅的强化学习视频,实现了视频教程的完整梳理和复现,再也不用担心强化学习。

目前,项目已完全开源,包括课程内容、配套的习题和项目,供大家使用。

1.李宏毅深度强化学习简介

李宏毅老师现任台湾大学电气工程系副教授,主要研究方向是机器学习,特别是深度学习。他有一系列公开的强化学习课程视频,也是很多人入门的教程。

「策略梯度」课程中的PPT,解释了策略梯度的过程

「近端策略优化算法」课程中的PPT,展示了重要性采样的问题

李宏毅老师的《深度强化学习》是强化学习领域经典的中文教程之一。李老师幽默风趣的上课风格让晦涩的强化学习理论变得轻松易懂,他会通过很多有趣的例子来讲解强化学习理论。比如老师经常会用玩Atari游戏的例子来讲解强化学习算法。

此外,为了课程的完整性,我们整理了周博磊老师的《强化学习纲要》、李科浇老师的《百度强化学习》以及多个强化学习的经典资料作为补充。对于想入门强化学习又想看中文讲解的人来说绝对是非常推荐的。

但是,考虑到很多强化学习爱好者对于课程笔记的需求,我们不仅仅需要的是教学视频。我们需要一份课程笔记,能够引领学习者的思路,帮助引导他们进入这个领域。因此,就诞生了这款《LeeDeepRL-Notes》李宏毅深度强化学习笔记。

2.《LeeDeepRL-Notes》李宏毅深度强化学习笔记

期间,Datawhale组织了《深度强化学习基础》学习,在众多学习者共同的努力下,对该内容进行了迭代和补充。下面,让我们来详细了解下工作详情吧。

具体工作:

2020年6月--2020年7月:笔记整理初级阶段,视频100%复现;

2020年10月--2020年11月:组队学习《深度强化学习基础》并对内容进行迭代完善;

2020年11月:最后内容修正,正式推广。

10月《深度强化学习基础》组队学习中学习者的评价

3.《LeeDeepRL-Notes》学习笔记框架

3.a亮点

这份学习笔记具有以下优点:

完全将李宏毅老师的讲课内容转为文字,方便学习者查阅参考。

为了课程的完整性,我们还整理了周博磊老师的《强化学习纲要》、李科浇老师的《百度强化学习》以及多个强化学习的经典资料作为补充。

3.b笔记框架

内容在整体框架上与李宏毅老师的深度强化学习课程保持一致。建议学习过程中将李宏毅老师的视频和这份资料搭配使用,效果极佳。笔记也和课程视频完全同步。

内容导航见下:

4.笔记内容细节展示

4.a对Q-learning概念的解析

在笔记中重新整理PPT内容,并增加了一些注释

4.bActor-Critc算法的引入

根据内容整理成知识点,方便读者理解阅读

在整理过程中,我们并不对视频语音直接转文字,而是根据内容整理成知识点,方便读者理解阅读。

4.c利用贴近学生的例子解释知识点

强化学习基本概念的解释

5.习题(查漏补缺)

在每章教程的后面,我们都会结合每章的内容,将定义、具体算法、专业名词等关键字和知识点,使用最短、最精确且最白话的方式总结,供大家吸收与巩固。

5.b习题与参考答案助力你的查漏补缺

除了关键词,我们还提供了章节对应的习题供大家查漏补缺,并且结合其他资料,提供了详细、易懂的答案供大家参考。

6.项目(动手实践)

强化学习少了实践怎么行,这边挑了三个项目,都基于流行的OpenAIgym环境,让你快速入门,循序渐进,主要包括:

6.a对项目的简易描述

6.b层次清晰的手写代码

将整个强化学习过程分成以上几个子模块,方便拆解与改动,并且契合原论文的伪代码,在main.py中提供基本接口:

6.c使用Tensorboard进行可视化

6.d丰富的持续更新

在刚刚结束的组队学习中,助教耐心地解答了大家的疑惑,并且会根据反馈的情况,在之后的一个月内,持续更新项目的设计方法和详细的代码思路讲解,敬请期待~

7.配套视频

8.开源地址

论文:《KernelBasedProgressiveDistillationforAdderNeuralNetworks》。

本篇论文中,研究者通过一种基于核的渐进式蒸馏方法构建了性能更好的加法神经网络。研究者表示,这项研究使得ANN性能超越了同结构的CNN,从而在功耗更少的情况下实现更佳性能。这项研究还将有益于智能手机和物联网等的应用。

11月25日,论文一作、诺亚方舟实验室研究员许奕星将为大家详细解读此前沿研究。

THE END
1.动手学强化学习强化学习基础篇有监督学习和强化学习的优化目标相似,即都是在优化某个数据分布下的一个分数值的期望。 二者优化的途径是不同的,有监督学习直接通过优化模型对于数据特征的输出来优化目标,即修改目标函数而数据分布不变;强化学习则通过改变策略来调整智能体和环境交互数据的分布,进而优化目标,即修改数据分布而目标函数不变。 https://blog.csdn.net/weixin_44766491/article/details/129231690
2.动手学强化学习张伟楠老师强化学习网课视频材料已经在伯禹学习平台完全免费开放。若大家想要观看视频学习,可以点击右上角“视频课程”前往。 动手学强化学习(Hands-on RL)旨在为国内学生和研究者提供一个友好的 RL 学习环境。在这里,我们希望读者能够真正学习到强化学习的知识,并且对代码实现过程有更加清晰的认识。该动手学强化学习项目https://hrl.boyuai.com/
3.有哪些强化学习的书值得推荐?***University of Alberta的Richard Sutton教授,强化学习创立者之一,他的书籍是业内公认的经典入门教材https://www.zhihu.com/question/593480029
4.动手学强化学习第 一部分 强化学习基础 第1 章 初探强化学习 2 1.1 简介 2 1.2 什么是强化学习 2 1.3 强化学习的环境 4 1.4 强化学习的目标 4 1.5 强化学习中的数据 5 1.6 强化学习的独特性 6 1.7 小结 6 第2 章 多臂老虎机问题 7 2.1 简介 7 2.2 问题介绍 7 https://w.ptpress.cn/bookDetails?id=UB7d4a1fc362a4a
5.动手学强化学习强化学习是一种面向决策型人工智能的方法,将更多权力交给机器,让机器在各种任务中直接完成决策,不再以辅助的角色为人或者其他下游逻辑服务。本书系统地介绍了强化学习的原理和实现,理论与实践并重,在介绍强化学习理论的同时,辅之以线上代码实践平台,帮助读者通过实践加深对理论的理解。本书适合对强化学习感兴趣的高校学https://lib.qztc.edu.cn/2024/0912/c4682a276702/page.htm
6.动手学强化学习《动手学强化学习》是由张伟楠所著,将理论知识和可运行代码块融合的教辅书籍。《动手学强化学习》是由张伟楠所著,将理论知识和可运行代码块融合https://localsite.baidu.com/site/wjzsorv8/8cd47d9a-7797-42f3-9306-b902ded71161?qaId=1443450&categoryLv1=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%B9%E8%AE%AD&efs=1&ch=54&srcid=10014&source=natural&category=%E6%89%8B%E5%B7%A5%E5%88%B6%E4%BD%9C&eduFrom=136&botSourceType=46
7.动手学强化学习(豆瓣)"动手学强化学习"试读· ··· 亲爱的读者,欢迎来到强化学习的世界。初探强化学习,你是否充满了好奇和期待呢?我们想说,首先感谢你的选择,学习本书不仅能够帮助你理解强化学习的算法原理,提高代码实践能力,更能让你了解自己是否喜欢决策智能这个方向,从而更好地决策未来是否从事人工智能方面的研究和实践工作。人生中https://book.douban.com/subject/35818782/
8.动手学强化学习首页 馆藏纸本 图书详情 动手学强化学习 出版社:人民邮电出版社 ISBN:9787115584519 出版年:2022 作者:张伟楠 学科:电技术、电子技术 资源类型:图书 细分类型:中文文献 收藏单位馆藏地在架状态索书号 成都文献中心在架上73.917/ 1224 宁波材料技术与工程所阅微楼二层西侧202在架上TP181/70 https://www.las.ac.cn/front/book/detail?id=91ecb86bc8c396c5c3a1a04b3b53cf89
9.《动手学强化学习》(张伟楠沈键俞勇)简介书评品牌 人民邮电出版社 分册名 深度学习 动手学深度学习 动手学深度学习 PyTorch版 动手学机器学习 动手学强化学习 动手学自然语言处理 加入购物车 人民邮电出版社 当当自营 进入店铺 收藏店铺 商品详情 开本:128开 纸张:胶版纸 包装:平装-胶订 是否套装:否 国际标准书号ISBN:9787115584519 所属分类:图书>计算机/http://product.dangdang.com/29391150.html
10.动手学强化学习pdf,mobi,epub,txt,百度云盘百度网盘免费下载.多位业内大咖力荐:字节跳动人工智能实验室总监李航、1986年图灵奖得主John Hopcroft、北京大学数学科学学院统计学教授张志华、伦敦大学学院计算机科学系讲席教授汪军、亚马逊资深科学家、《动手学深度学习》作者李沐 目录 第 一部分 强化学习基础 第1 章 初探强化学习 2 https://read678.com/JdBook/index/32449
11.GitHubybguo/Handson欢迎来到《动手学强化学习》(Hands-on Reinforcement Learning)的地带。该系列从强化学习的定义等基础讲起,一步步由浅入深,介绍目前一些主流的强化学习算法。每一章内容都是一个Jupyter Notebook,内含详细的图文介绍和代码讲解。 由于GitHub上渲染notebook效果有限,我们推荐读者前往Hands-on RL主页进行浏览,我们在此提供https://github.com/yb-guo/Hands-on-RL
12.欢迎来到动手学强化学习最新电视剧、最新电影、动漫番剧、学习课程,蓝光视频免费在线观看服务,无广告不卡,每天第一时间更新! 收藏 LIBVIO影视 聚合海外超清在线视频站 收藏 FreeOK - 追剧也很卷 追剧FreeOK为您提供2023最新电视剧、最新电影、动漫番剧、学习课程,蓝光视频免费在线观看服务,无广告不卡,每天第一时间更新! https://www.bidianer.com/site/313527
13.《动手学强化学习(上交大ACM班俞勇团队作品,chatgpt背后理论剖析动手学强化学习(上交大ACM班俞勇团队作品,chatgpt背后理论剖析)(异步图书出品)自营 人民邮电出版社京东自营官方旗舰店 登录查看更多图片 > 动手学强化学习(上交大ACM班俞勇团队作品,chatgpt背 张伟楠,沈键,俞勇 著 京东价 ¥ 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 加入购物车 https://item.jd.com/13129509.html
14.资源帖丨字节跳动技术Leader们推荐的学习资源抖音推荐团队Leader William同学推荐了5本书,基本都是深度学习、机器学习方面非常经典的书。《Deep Learning深度学习》作者:Ian Goodfellow、Yoshua Bengio、Aaron Courville这本书就是业内知名的「花书」,是深度学习领域奠基性的经典教材。《动手学深度学习》作者:李沐 等William说,这是他见过最好的机器学习、深度学习https://maimai.cn/article/detail?fid=1589935106&efid=ROE93ZNmM8sYE6S4rjpy5w
15.动手强化学习(十):ActorCritic算法文章转于伯禹学习平台-动手学强化学习(强推) 本文所有代码均可在jupyternotebook运行 与君共勉,一起学习。 1. 简介 在之前的内容中,我们学习了基于值函数的方法(DQN)和基于策略的方法(REINFORCE),其中基于值函数的方法只学习一个价值函数,而基于策略的方法只学习一个策略函数。那么一个很自然的问题,有没有什么方法https://developer.aliyun.com/article/1210803
16.探讨教育理论在课堂教学中应用的教育理论论文(精选11篇)3.元认知理论培养学生自主学习的能力。 通过进行元认知理论在课堂中的训练,使中学生在理性地认知自己、认清他人的情况下,保持一个正常、乐观的心态。通过元认知理论的训练,使中学生发现学科的特点,以及培养中学生对学科的兴趣,让学生从之前的“要我学”向“我要学”的过程转变。把兴趣作为教学的最终培养目标,在根本上https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/jiaoyu/726058.html
17.课程介绍KMI全脑开发课程,每个孩子都是操作小能手自主学习与自我管理的习惯 让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,在未来竞争中将更具优势与竞争力。 课程介绍 训练孩子: 自己看(观察) 自己找(思考) 自己想(判断) 自己动手做(执行) 自己检验(检验) 五大特色 特色一:个别化学习 特色二:反复操作,强化学习印象 https://www.meipian.cn/28vcf1yv
18.圆的面积教学设计(通用13篇)1.请同学们拿出准备好的圆,用手摸一摸,引导说说关于圆,都知道了什么,为学新知做好铺垫。 2.引导确定新的学习目标:还想知道圆的什么知识,适时揭示课题,(板书课题:圆的面积) 3.引导简单回忆平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导方法,鼓励学生自己动手,运用转化法探索圆面积的计算方法。 http://www.xiao.ruiwen.com/jiaoxuesheji/108596.html
19.如何培养学生自学能力(通用6篇)同时教师在定理、公式的应用方面应要求学生不死记硬背,要做到随时会推导,这样学生既不易忘记所学的定理、公式,又能够应用自如,提高学习效率,长久坚持,使之成为一种习惯,在潜移默化中培养学生的'自学能力。 四、激发学习兴趣,强化学习动机 我们知道兴趣是激发学生学习最好的老师,培养学生学习兴趣能把学生潜在学习https://www.jy135.com/edu/61465.html