2019在线教育未来独角兽T0P100

庞大的市场吸引了无数的玩家入局。在经历了飞速增长、沉淀之后,一大批优质在线教育项目涌现了出来,这当中更是诞生了许多独角兽企业。它们是行业里最活跃的力量,为在线教育带来了无限的可能。

这是伴随每个在线教育企业终生的课题。

对学生个人而言,教育的意义或许在于使其告别蒙昧,使其品质纯正,也就是《周易》里所讲的“蒙以养正”。但如果以此为基础,站在更高的角度来看,教育的意义还有更宏大的一面。

2018年,《这块屏幕可能改变命运》一文刷爆全网,让人们看到了互联网是如何打破地域屏障,让偏远地区的孩子有机会通过高考来改变命运。在各地区教育资源严重不均衡的当下,在线教育的出现似乎让人们看到了教育资源均衡的希望。

可以说,在线教育担负着促进教育资源公平分配的重任。

创始人侯建彬对作业帮的定位是“科技+教育+内容”,他认为,无论是作为科技公司还是内容公司,作业帮的核心都是教育。

侯建彬的理想是,作业帮能成长为一家伟大的教育公司。

作业帮一直致力于教育普惠。侯建彬表示,作业帮深知公益是衡量企业社会责任的重要标尺,更是作业帮这样的教育企业义不容辞的社会担当。为此,作业帮从成立之初,就以“让优质教育触手可及”为使命,在教育扶贫领域不断实践,力争做出自己应有的贡献。

无独有偶。在把优质教育资源输送到更多教育薄弱地区这条路上,在线教育公司iTutorGroup同样在努力。我国乡村地区教育资源匮乏、人才培养模式单一等问题一直很突出,为此,iTutorGroup基于“师生共同成长”原则,为学生设计了“网络双师课堂”项目,还为老师打造了“乡村教师英语能力提升计划”,让公平而有质量的教育惠及更多师生。

随着80、90后父母的教育意识逐渐增强,加上国家二胎政策催生的新生人口红利,K12教育早已成为国内在线教育发展的主力领域。以VIPKID、51talk等为代表的聚焦于在线少儿英语的教育机构,无疑是对这个领域的进一步细化。而要讲到对整个K12阶段的深耕,就不得不提到掌门1对1。

掌门1对1创始人兼CEO张翼认为,教育真正的难点是如何在千人千面的教学环境中找到教学结果与学习心态的平衡,这也是所有一对一机构的使命。所以“一对一教育的温度”首先就是指线上教育中结果导向与服务提升的结合,即通过人性化的产品和教学团队,针对每一个学生的特点,全方位地调整教学方式,使教育更有温度。

除了有针对性的教学方式,“一对一教育的温度”还体现在掌门1对1对素质教育层面的探索当中。掌门1对1团队认为,一个机构如果只是做学科,很难真正地改变一个孩子。为使教育更加丰满和长久,给孩子培养一种终生受益的能力,掌门1对1把学科教育和素质教育融入在一起,成立了在线素质教育研究院。

在张翼看来,“千人千面”是在线教育的制胜点。所以当初即使那么多人不看好一对一线上教学模式,张翼依然始终坚持一对一在线教学。

“无论在什么时代背景下,教育都应该是每个人的灯塔,照亮前行的路,这跟时代、科技无关,这是教育者的初心和使命。”这,足以诠释张翼当初投身教育事业的义无反顾。

深耕细分领域,在于专注二字。

打破教育界限,才能让全球优质教育资源实现高效流通。而为了让优质的学习资源有可能覆盖到世界每个角落的孩子,VIPKID一直在努力。“我们要把世界变成孩子们的大教室,让世界各地的小孩通过学习彼此的语言实现连接。未来K12教育一定会变得很不一样,所以我们需要重新定义学校,定义学习方式。”VIPKID创始人米雯娟坚信。

AI+教育?AI+教育!教育先行,AI为辅。

“未来没有一个行业可以和人工智能无关”,在线教育尤为如此。

随着图像识别、人工智能、大数据等技术的发展,AI已经被应用到了教育的各个环节当中。AI+教育已然成为了教育行业未来的发展趋势之一,AI也成为了教育走向未来的重要驱动力。

在AI+教育的热度下,三好网创始人何强则表现出冷静的态度:“人脸识别、情绪识别,大数据成为行业的标配。标配的背后,需要探究什么是真正适合企业和用户的。”为此,何强得出的见解是:“AI是教育的助推器,教育的本质核心仍是优秀教师。”

教师不仅是知识的传播者,还是学生的模范。不论是线上还是线下,无论是原始的教育还是搭上人工智能、大数据等高科技的教育,在教学这个活动中,教师始终扮演着至关重要的角色。

2019年7月15日,教育部等六部门印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》。这是在国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件,《意见》对线上培训师资、培训内容、培训时长、收费方式等提出了具体的规范。

互联网技术的快速发展加上监管体系的逐步完善,才能一起为在线教育助力。

人们常说“知识改变命运”,在线教育的出现或许又会让那些偏远地区的孩子们觉得“互联网”也能改变自己的命运。但其实,无论技术如何发展,在任何行业里,人始终才是主宰。

独角兽们如何保持向上的生命力,书写整个在线教育行业的命运?

侯建彬说:“一个纯粹理想主义的企业,往往会走入绝境,难以维系;而一个纯粹现实主义的公司,大概率会误入歧途,变得只会挣钱。这两个都不可取,需要平衡。但无论最终如何平衡,我们还是坚持把理想主义放到现实主义的前面,把客户价值、品质保障放到优先级最高的地方。”

米雯娟说:“这个时代为我们提供机会去创造价值,也不断激励着我们去思考梦想的真正价值。不要让环境、规则和偏见决定你应该如何选择人生之路,最重要的是遵从自己内心的价值,去做自己认为此时此刻对自己最为重要的事情。”

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11.安徽省中小学教师教育网安徽省中小学教师教育网是安徽省中小学教师远程培训的门户网站,2006年7月正式开通,是面向全省中小学教师开展远程培训的专业网站。2010年8月安徽省中小学教师教育网入选为教育部“国培计划”教师远程培训机构,从2010年起承担“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在https://www.jsjy.ah.cn/
12.收藏!教育部最新公布22个免费在线课程平台(内附链接)3.在线直播讲座:2020年2月2日起,每天进行两场直播讲座,包括积极应对疫情、教学理论方法、在线课程开发、混合式教学实践等几个模块; 4.教师在线培训服务:教师能力提升系列慕课课程,2月初全部提前开课,助力提升教师教育教学理论水平及信息化能力; 5.疫情防治服务:流行病学、传染病学通识类慕课和专业慕课,助力疫情防控https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5809162
13.湖州晚报受疫情影响,教师虽分时段部分复工,但教师培训无法如往常一样开展,需构建在线教师培训体系。此体系不仅仅是传统教师培训体系的简单替代或补充,不仅仅是把教学的场景从线下搬到了线上。虽然在线教师培训与传统教师培训都承担教师教育这一基本职能,但其运行逻辑截然不同,构建在线教师培训体系,针对培训中的具体问题,采取对策http://szb.hz66.com/hzwb/h5/html5/2020-08/02/content_117613_12172753.htm
14.京师在线未来教育高精尖创新中心、继续教育与教师培训学院、教育部小学校长培训中心、教师教育研究中心、师大教育集团等北京师范大学的行政和学术机构,组织学校教育技术领域、在线教学领域的知名研究专家和学者,面向全国基础教育一线教师,开展基础教育教师在线教育教学能力提升培训公益项目,推出系列在线直播课程和精品微课,助力教师实现线https://www.bnuonline.com/zhuanti/education
15.新东方教师资格网新东方教师资格网是为在教师资格考试生搭建的网络学习平台,提供中小学教师资格证笔试网课、中小学教师资格证面试网课、教师资格证培训课程,掌握学习方法、提升教师资格考试应试能力,就上新东方教师资格网。http://jiaoshi.koolearn.com/
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18.以教师培训助力信息技术与教育教学深度融合—中国教育在线如何让教师尝试开展、快速适应在线直播教学、有效提升教师在线教学知识和技能、提升学校在线教学质效是摆在学校教师培训工作者面前的一项重要课题。解决这一问题,才能有效落实“停课不停学”要求,不断优化教育供给,不断满足疫情防控背景下学习者多层次、多样化学习需求,不断提升学校的教育品质和教学声誉。https://cdce.eol.cn/tongxunyuan/353085.html
19.福州市教育局转发关于开展中小学教师心理降教育通识培训的通知根据省委教育工委、省教育厅《关于印发〈福建省中小学心理健康教育评价方案〉和〈福建省中小学心理健康教育师资培训方案〉的通知》(闽委教宣〔2012〕69号)要求,为积极推进我市中小学心理健康教育示范县(市)区和示范校评估工作,进一步提高全体教师的心理素质和心理健康教育能力,现将福建省中职中小学心理健康教育指导委员https://www.fqkhzx.cn/index/article/view/id/738.html
20.年苏州智慧教育示范区中小学教师信息技术应用能力提升在线培训关于组织参加2023年苏州智慧教育示范区中小学教师信息技术应用能力提升在线培训(秋季班)的通知https://tdc.sipedu.org/gsgg/tzgg/content_840412