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3.中山大学校长高松:为中国式现代化培育时代新人—中国教育在线中山大学建有课程资源录播教室635间,其中可支持高质量远程互动教学智慧教室246间,支持小组讨论、团队协作、成果分享等“以学为中心”的教学方式。建设本地化部署、与教务系统对接、贯穿“课前—课中—课后”“时时能学”的在线教学平台,着力在“数字化”的“化”字上下功夫,积极探索虚拟仿真实践教学模式,如采用虚拟https://news.eol.cn/xueshu/hui/202306/t20230630_2449960.shtml

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5.中山大学多校区教学资源互动共享典型案例应用案例该项目对中山大学的教学模式创新提供了极大的帮助:一是助推学校完成了数字化教育建设;二是教师可通过此系统对自身的教学模式和方法提供参考依据;三是提高了学生学习兴趣,更重要的是可从多方面学习到上课的知识,提供更多的学习方法。 资源互动共享 该系统分为专业互动录播系统与教育资源互动云平台组成,所有教室本地化的http://www.powercreator.cn/content/details30_510.html

6.23.网络教学—超星泛雅慕课平台介绍M232课程开发(五)建设网络教学平台,提高效率保证质量 (六)学校知识管理战略,保障教育科学决策 三、建设内容 四、总体设计 (一)设计思路 1.解决老师和学生不会用的问题 2.解决老师不愿用的问题 3.为了解决学生不想用的问题 (二)总体架构设计 (三)平台功能结构设计 http://www.njsyxy.com/folder18/folder1240/folder1244/folder1246/folder1255/folder1283/2017-04-07/15981.html

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