妈妈：处处呵护和过分关怀，反而弱化了孩子的意志力
老妈的心总是柔软的。自从女儿升入初中，因为科目增多，作业量增加，每天回家除了吃饭就是写作业，有时候睡觉很晚。因为睡眠不足，我怕她抗不住压力，总是殷勤地端奶倒水，口口声声说“闺女辛苦了”“要不要休息一下？”之类的话。直到有一天，她和我说：“妈妈，你别说我辛苦，我不累，初中生都不是这样过来的吗？你越说累，我觉得真的累。”一句话点醒梦中人，就像有句网红语“有一种冷，叫妈妈觉得你冷”。其实孩子内心是很强大的，接受能力远比老妈们想象的强，所以老妈们不要用心太柔软，处处呵护和过分关怀，反而弱化了孩子的意志力。
现在每次陪伴作业的过程中，基本维持“三问，三不，三多”原则：
三问：问今天学校开心不？课上有什么有趣的事情学习有没有需要老妈帮忙的地方？
三不：不催促，不絮叨，不指责。
三多：多观察，多鼓励，多信任。第一次当父母，我在和孩子一起成长，一起互勉！就像班主任老师曾经说过：“不要只看到孩子的不足，其实每个孩子都是闪闪发光的星星，有她闪光的地方”。我看到了你的努力，这就足够了！
女儿：等我，陪我，协助我
朱顺之与妈妈
妈妈：在情绪上提供温暖与安全
我觉得从家长的角度，最重要的是不拖后腿。具体来讲，就是不要唠叨不休，不要盲目拿孩子跟别人比较，也不要过分干涉孩子。所有这些事情带给孩子的都只有负面的效果，仅仅是把家长的焦虑转移给孩子，不会对孩子产生任何实质性的帮助。
家长最应该履行的职责，是做孩子学习中的助理，生活中的保姆，给孩子情绪上的温暖安全，以及尽可能平和安宁的家庭氛围——做到这些就足够了，即便做不到100分，做到60分也没问题。但是无论如何，不要去拖孩子的后腿。
孩子的作业不是不能管，但是学习主要还是靠孩子自己。从孩子的角度，课堂听讲最重要，课堂听懂了，笔记记好了，作业只是水到渠成的事情，少量不会也不是大问题。薄弱学科完全可以先看书后写作业，归根结底还是要紧跟任课老师的脚步。
学生要做的是端正学习态度和制定适合自己的学习方法，要明确学习的意义。
陈思涵与妈妈
儿子：一定要专注
于佳禾与妈妈
妈妈：家长也要多读书，科学地了解孩子的特点与需求
2.动力的补充。培养孩子的自尊心、荣誉感，高效写出作业是一件令人高兴的事，会得到老师与家长的表扬。
5.做学习型家长。家长要多读书，知道孩子每个阶段的心理特点与需求，以便及时发现孩子的变化与提供满足正当的需求。
儿子：一心一意，才能自觉自主
想提高学习质量与效率，就要一心一意，要自觉、自主，因为最终收获的知识都是自己的。
李鹏凯与爸爸
爸爸：培养好兴趣，独立去做吧
1.培养孩子的学习兴趣，在解决问题过程中有成就感和乐趣，就不排斥写作业。
3.对于不会和不确定的问题，让孩子自己查找课本或者字典等，寻找答案，实在找不到的就侧面引导，争取让孩子能自己想出来。
4.对于一些容易混淆，或者我们也不确定的问题，让孩子想办法求助老师或同学，孩子找到答案后，可以回来讲给我们听，让他通过自己努力寻找解决问题的能力，孩子会有自豪感，也就不怕解决难题了。
儿子：先完成重要的事情
3.记录经典难题：准备错题本，将一些经典题目和错题记录在本子上。
胡馨月与妈妈
妈妈：经常交流，好习惯的养成需要家长亲自陪伴
女儿：哄着自己，开心地学习
要提高学习效率，就要对学习有正确态度，寻找学习中的乐趣。作业前，可以列一张表写上所有项目，每写一项就划一项，会特别有成就感；还可以对自己说：“我写完这根笔芯。”总之，就是要自己越写越开心。
还有就是千万不能把手机等电子设备放在书桌上，因为你总会控制不住自己的手，于是半个晚上就没了。
最后一点是要保证睡眠，晚睡会使第二天没有精神，恶性循环，这样是不可能学好的。
总而言之，我的方法就是要开心的写，别碰手机，保证睡眠。
杨碧筠与妈妈
妈妈：对学习要心怀敬意
关于写作业，孩子似乎从来没有让我们操过心，这源于孩子对于学习和老师的尊重，以及家长对于孩子的叮嘱，孩子对于作业认知的态度如此，自然而然就养成好习惯。我的孩子具有高度的自尊，按时完成作业，则少了被当众督促交作业的尴尬。每天她不管忙到多晚，都会把当天作业完成。认真完成作业，获得赞赏，都是对孩子信心的鼓励。
作业上与孩子的交流，我们讲究三个原则：作业是巩固课上学习知识的必要环节；做作业是独立完成的事情，包括做作业后的对错检查;允许做作业碰到不会的难题时，向我们求助沟通。养成了好的习惯，认真和按时完成作业就是自然而然的事了。
穆枫然和妈妈
妈妈：不做监工，一起寻找内心的渴求与快乐
孩子从小就养成了良好的习惯，每天放学第一件事情就是把作业写完再去玩。其次作为家长我们从不以监工方式去陪孩子写作业，以监工方式去陪孩子写作业只会让孩子丧失对学习的兴趣，让孩子养成不愿意独立思考的依赖心理。只有正确合理的引导、尊重孩子，才能激发孩子的内驱力，激发他内心对新知识的渴求。
祝和尘与妈妈
有不少低年级的家长问我是怎么培养的？我觉得主要是在小学一年级的时候，我们协助孩子在下面这三个方面养成了好的习惯。
1.上学第一天开始，就明确一个原则：完成作业，才可以做其他事情。
上小学后的第一学年，我们经常和孩子聊当天学了什么，在学校做了什么，来了解孩子课堂上的情况，并且也和老师交流，要从多方面来确认孩子确实养成了上课听讲的习惯。仅仅讲道理是没用的，多观察及时干预，碰到成绩不好的时候，第一点就要确认是不是课堂听讲出现问题。
儿子：适时休息也是一项需要智慧的安排
劳逸要结合，课间不要学习，四处走动走动，休息休息眼睛。过度用眼不但会损伤眼睛，更会直接导致听课质量下降。所以，学习效率非常重要。
刘启月与爸爸
爸爸：家长要做的，首先是人格的教育
孟子讲易子而教，我的理解是父母不能过多插手孩子的具体学习内容的指导，无论小学还是中学。
首先，父母不是专业人士，小学的东西表面看起来家长似乎懂，所以很多家长直接插手孩子学习内容的指导，实际上差得远，国外的基础教育专业分为小学教育和中学教育就是这个原因。采取这种做法的家长上中学后非常苦恼，因为中学的知识他们也不懂，辅导不了了。