碎片化学习带给我们的只是一闪而过的知识。作为一名学生，我并不提倡这种方法。在日常生活中常会有这样的现象：当我们想引用一条名人名言或古诗词时，往往只记得半句，并不理解它的涵义，也不知道它的出处。例如“唯有牡丹真国色，花开时节满京城”、“双兔傍地走，安能辨我是雌雄”……这样的例子数不胜数，都是碎片化学习带来的弊端。
碎片化的学习（2）
“碎片化”已经成为一个热词，随时随地可以遇见它。人们对它也颇有争议，比如“碎片化阅读”就是长遭人诟病。可是我认为万事万物“存在即合理”“碎片化”的生活方式之所以出现，是有一定道理的。
“碎片化知识”的一大作用在于，它是学习过程的一个过渡。有人认为“碎片化”的对立面是“体系化”但我认为它们是彼此相通的。学习应该由接触碎片化知识开始，慢慢建立成一个完整的体系。一个脉络清晰的知识体系不是一蹴而就的。就像一个每天窝在沙发的人有一天突然拥有了健身房，但他未必会去健身一样。学习的开始源于兴趣，而兴趣是可以通过接触碎片化的知识来培养的。就像一位画家，可能是最初因为几张简笔画而引起了对艺术的兴趣，这之后才去系统地学习了绘画；程序员一开始可能是看到网上教程，而自己编了一个小程序，从此爱上了计算机……想象一下，你一开始学唱歌是希望学几首简单的小调，还是第一节课就听着老师讲发音技巧和声乐常识？你学乐器是先练小曲儿，还是先背乐理常识？你学语文是先读脍炙人口的作品，还是先学习写作手法和艺术表现形式？这足以说明建立知识体系是在碎片化知识的积累之后才能进行的。这也是为什么人们买来一大堆《零基础教你＊＊＊》和各类知识干货书籍却常常读不进去的原因。
“碎片化生活”是这个快节奏的时代带给我们的必然产物，它固然不能代替原本的深度阅读或是体系化学习，但它确实在我们的生活中发挥着举足轻重的作用。
碎片化的学习（3）
大多数人还是想偷懒的，经过一天的学习或工作，可能已经很累了，连动都不想动，更别说是翻一翻书页、做一做笔记了。尽管如此，我们也能学习，我们可以看看有关你想学习的知识的电视节目，这就是一种劳逸结合的学习。
在平时出门游玩时，可以随身带一本小本子，方便把自己突然想到的好句和情感记录下来。如果嫌不方便，哪怕在手机上下载一个可以记事的软件也是可行的。古代也有这样的例子：李贺每次出行都会让书童带一个袋子，每次触景生情，联想到什么好诗句，就会用随身携带的笔墨记下来，放进袋子，回家后进行整理；陶宗仪每次都将自己的见闻写在树叶上，放进瓦罐，后来编成了著名的《南村辍耕录》。
碎片化的学习（4）
现代生活中，家长总是希望我们不要输在“起跑线”上，于是我们总是忙于参加各种各样的培训学习班，特别是星期六和星期天，从早到晚，都是在参加艺术，体育，语数英等各种各样培训学习中度过，这种各式各样零碎的学习培训就是碎片化的培训学习。它已经是我们青少年成长生活中不可缺少的一部分了。
碎片化的学习（5）
碎片化的学习（6）
从古至今，人们的脚步随着时代的变迁而变化着。如今，互联网不断地影响着人们的生活学习。是的，原本有条不紊的生活随着互联网而“碎片化”
这个问题，感觉似乎有些熟悉，耳边还有回声呢。不错，在学校、在家中，我们常常会听到这种声音。
碎片化的学习（7）
这个方法在我身上也有实践。
暑假前，老师推荐我们做一本关于现代文阅读的练习书籍，平时阅读能力不高的我很快就买来了这本书，准备好好练习一下阅读能力。
我把这本练习放到了一个随手就能拿得到的地方。有时，我在做完一套数学卷后觉得有点累，我便会拿出这本练习，读一读有趣、生动的散文，做一做练习，就会觉得又有力气投入学习之中了。
碎片化管理就是那么神奇，可以在生活中让你比别人多干一点有意义的事，你也一起来尝试一下吧！
碎片化的学习（8）
对于这种现象越来越多，人分成了两派：一派说这样发展下去很好，方便了人们又创造了新的职业；但是也有人说这么做反而使人退化了。你想，在石器时代，人类可是用石头和木棍与猛兽搏斗的，但是现在发展了，进步了，人类的身体都被内些高科技产品惯得弱不禁风，甚至看到汪星人都会怕，岂不是从大自然的角度退化了一大截？这两排人站在不同的角度，所以会有不同的见解。
今天，我们就来讨论一下碎片化的生活。但是这个角度太大了，得缩小一点儿。我是一个学生，那么就从碎片化的学习开始说起吧。
但是，问题来了，如果要你在一个十分嘈杂的环境里学习，你是否能专心呢？若是连心都静不下来，谈何学习啊。因此，把学习碎片化在文科这里能否行得通，要因人而异。那么如果是让你做数学呢，显而易见就更不行了。所以，把学习碎片化，得量力而行。
碎片化的学习（9）
日复一日，读过的章节好似一个个小点，在我脑中拼起，形成一副巨大的拼图。而每天的新鲜内容也让我耳目一新，提高了我的学习兴趣，且一天读的也不长，十分钟内搞定，也能让我集中注意力，吸收更多知识，我认为这样有效率地学习，会让我高人一筹。
碎片化的学习（10）
零零散散，一个个碎片无法接上他们互相的缺口。可一个个碎片又何尝不会给人带来快乐或者满足。就如那碎片化学习。虽然有些零碎，有弊处，但也有它独特的地方。
在这属于信息与科技的时代中，一切都显得零零散散，不再完整。拿下书架上的一本书，只是大概的看了看，一扫而过，并未一字字去专研。看完书后只能记得一些零落片段，只能了解一些零散事件。其它的一切被夹杂在碎片中，凝固，消失。或许一些重要的事没有记住，只记清了一些没什么用的。但不是只有坏处。当我们碎片化阅读后，其实一点点累积起来也就多了，一个又一个碎片也可以拼凑出一幅美丽图案。
说到阅读，这是生活中必不可少的一部分，还有就是碎片化学习。
坐在桌前，最令人焦躁不安的就是那没有规律，无从下手的复习时段了。下个星期将开展月考，虽不是期中期末等大考试，但也不能放松。此时呆在家里，翻开一本本书，漫不经心得看了一遍又一遍，整理的笔记也只是粗粗略看，感觉浪费了我所记下的东西。这样子的碎片化，可以见得并没有什么大的用处。只能略微加深记忆，记的都是自己想去记的。许多的重点其实就在碎片与碎片的空地里，未去吸收，未去拼捡。不过不是碎片化学习没有利，只是方法不对。
在这零散的空间与不完整的生命中，我们拾取了些许碎片，放进自己的口袋中。也许它会划伤我们的手，但它所蕴含的内容比玻璃更坚韧。碎片化学习就是一把利剑，有利有弊。虽不完美，但又有什么是可以达到完美的呢？在这平行空间中，碎片化的事物很多也令人出其不意。
碎片化的学习（11）
“叮，叮，叮”随着下课铃声的响起，早已做好准备的我拎起书包百米冲刺一般冲出教室。一路艰难跋涉，5点半气喘吁吁的赶回家，洗了把脸放下书包想着今天有好多作业要做，刚准备写作业妈妈的声音响起：“赵舒羽，还有半小时吃饭，先练练小提琴吧。这周你都没怎么练过。”尽管有些不情愿练但还是要遵从妈妈的意愿，家里为了让我学小提琴花了不少的钱，每次不想练想到妈妈那双横眉冷对的双眼都忍不住激灵灵的打个寒颤。拿起了小提琴的我嘎吱嘎吱的拉起了《辛德勒名单》。有时候想想我每天的日子跟那时候的在纳粹统治下的犹太人民没什么两样。
历经千辛万苦，作业总算是完成了，已经深夜22点了，拿起跳绳准备下楼去练习一下，想想老师要我们看的散文，拿起书和跳绳走到了楼下，跳累了休息的几分钟少许就着月光看一看吧。
最近的我一直被这种碎片化的生活困扰，每次想专心完成一件事总是被各种各样不同的事打断，爸爸知道了我的想法后笑着对我说：“儿子，周末我买副拼图回来，咱俩一起拼一拼，拼好了你就不会困扰了。”我想：得了吧，一幅拼图能解决我的困扰，Are·you·kidding·me？
周末老爸还真的买了幅拼图，好几百个图片构成，我们全家花了两个小时一起拼完，拼完后一幅美丽的画卷展现在我的面前，几条金光闪闪的石板路曲曲折折的最后连接到一座美丽的城堡。爸爸笑着对我说：“儿子，看出来这幅拼图后面的含义了吗，爸爸知道你每天学习很辛苦，有很多的东西需要学，需要弄。有句话说的好：条条大路通罗马，这座美丽的城堡就好比罗马，这下面的石板路就是你要走的路，你现在的学习就好比铺路，每一块石板就好比你现在碰到的各种学习内容，爸爸相信你通过你自己的努力，铺好每一块石板，你最终会找到属于你自己的那条通向成功的路。”
碎片化的学习（12）
在大屏智能手机、APP、4G移动网络所驱动的移动互联网大为发展的今天，我们的生活被打成了一块块碎片。
为什么会造成这样的情形呢？
这是由于知识碎片化，信息不系统引起的。何为碎片化？比如以前的活动界限分明现在就可以彼此穿插融合，这就是碎片化。
变化的还有信息量，之前就说过了，这是一个“信息爆炸”的时代，虽然人们都阅读了朋友圈的“权威”文字，但我们有没有仔细想想，这些东西读了有什么帮助？对于阅读，现在的人都倾向于标题党。我们读一篇篇新闻时，只会这篇读完了继续下一篇，不会仔细地遐想。况且大多数人喜欢点进那些标题奇特的文字，就会构成一个本来是学习后来变成逃避的现象。
现在的信息不同以往，它们从被搜索转换成了主动推送，这样人们获取信息就转主动成为了被动。而且在你做事时，身旁的手机“嘟”地一声，如果你没有自制力，可能就会停下来去看手机，而看手机却也是粗略地泛读，既耽搁了你原本手头的事情，又没有获取什么新的知识，这就构成了恶性循环。
科学家验证表明，学习时应采用721原则。何为721原则？10%学习新的知识，20%与好友交流或查阅文献，70%复习理解并构成框架。也就是说我们平常网络阅读应该先挑选所好，理解透彻，再在有社会热点的时候用自己的信息与其直接联系，这就是构成框架，框架越搭越牢，信息储备越来越多，这样长期储备就会达到与读书同样的效果。
碎片化的学习（13）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的碎片化学习作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
碎片化学习带给我们的只是一闪而过的知识。作为一名学生，我并不提倡这种方法。在日常生活中常会有这样的现象：当我们想引用一条名人名言或古诗词时，往往只记得半句，并不理解它的'涵义，也不知道它的出处。例如“唯有牡丹真国色，花开时节满京城”、“双兔傍地走，安能辨我是雌雄”……这样的例子数不胜数，都是碎片化学习带来的弊端。
碎片化的学习（14）
碎片化的生活有利有弊，我首先注意到的就是我碎片化的学习了。
等我去问的时候，妈妈说的第一句话就提到了一个我从未听说过的词——碎片化，她说：“现在科技发展迅速，你可以从许多渠道获取你想要的东西。这就是碎片化。而不同于我们以前那样。但是碎片化的学习生活有利有弊，你获取知识时，也可能看到一些娱乐的东西，一定要在上网时，专心啊！”我妈提醒我。那时我懵懵懂懂。只知道碎片化的生活，很不错。
久而久之，我妈对我的碎片化生活和学习渐渐不满，有一天终于忍不住了，说：“我上次不都跟你说了，在查资料时不要看别的，你现在知道碎片话生活的苦头了吧？不要再看了，如果你考不上高中大学，就没有了学习更高层次知识的机会了。”我妈警告道。
在这个碎片化的时代里，有许多人在碎片中无法自拔。但也有相当一部分人能把碎片看成一本书。我也希望能有更多的人能在碎片化与系统化中来去自如。