世界慕课大会顺利举行，人工智能与虚拟仿真将如何融合发展教学教育实验

2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦举办。大会由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，共有来自全球28个国家和地区，135家高校、在线教育平台、国际组织、政府机构的340位代表参会。

近年来，5G、人工智能等新技术应用不断普及，慕课正提供着更加个性化、智能化的学习体验。通过智能推荐系统为学习者推荐合适的课程和学习资源，通过虚拟现实技术为学习者提供沉浸式的学习环境，正在成为当下慕课发展的重点。

在这一方面，我国高等教育数字化秉持集成化、智能化、国际化的“3I”理念，坚持应用为王、共建共享、系统集成、能力为重，实现数字技术与教育教学的深度融合，并与世界各国高校携手行动，共同把握和适应数字变革时代新要求，夯实智慧教育根基、丰富智慧教育理念、创新智慧教育模式、构建智慧教育生态，不断推动数智赋能、促进开放合作，为构建起数智时代更有韧性、更可持续的高等教育体系作出新的贡献。

出于对国际教育形势与国内教育趋势的把握，早在从成立之初，恒点创新地提出MOOL概念（MassiveOpenOnlineLabs大规模在线开放实验室），对慕课即MOOC进行了发展。其在慕课的基础上，通过虚拟仿真技术，打造一系列互动性、操作性的实验项目并上线开放、共享的教学平台。

在安全、高效的虚拟仿真环境中，学生可以通过模拟操作、实验探究等方式，深入理解和掌握学科知识。在线的教学平台可以突破时空限制，实现碎片化学习，并向全社会开放优质教学资源，有助于构建终身学习型社会，实现教育公平，以及促进全球教育交流。

全新平台带来全新的教学模式。传统教育模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，无法充分发挥其主动性和创造性。AI-MOOL的出现，革新与重构了师生关系，实现了“以学定教”。教师不再是知识灌输与教学考核的执行者，而是转变学习引导者与协助者，转而通过设计学程计划、提供资源支持、组织教学评价等方式。

AI-MOOL的出现不仅优化了教学方式，还可以对教育资源进行优化配置。通过平台的大数据分析和云计算技术，教师能够精准地把握学生的学习需求和进度，定制个性化的学习方案，并及时改变策略，承担学生学习过程引导和激励工作，并开展科学、全面的考核，实现教育资源的最大化利用。

AI-MOOL还能够提供强大的自然语言处理和语音识别功能，帮助老师与学生实现实时互动和交流，为学生提供更加生动有趣的教学场景，以及真实有效的学习体验。未来还将开展人工智能教学，开发在线AI教师授课系统，与线下人形AI教师。

牢牢把握高质量发展要求，因地制宜发展新质生产力。人工智能融合教育共同发展，符合高质量发展要求。虚拟仿真技术赋能人才培养，助力新质生产力要素良性循环。通过企业、学校的多方合作，恒点努力推动各行业产学研用深度融合。

人工智能时代对教育带来变革性挑战与机遇。各国、各界正在拥抱人工智能和数字技术在高等教育中的变革潜力，通过投资于创新研究、支持教育工作者并促进终身学习，确保教育体系适应未来需求，引领创建一个更加包容和充满活力的社会。