2024全球教育变革:多元化升学AI赋能与终身学习的未来教学雅思教师职教教育家精神

多元化升学圆桌邀请了以下嘉宾,他们来自教育领域的不同赛道,各自贡献了深刻的行业洞察:

李卉影,教育博主(HuiYing留学不迷糊)、RoSSo艺术留学创始人,圆桌论坛主持人

徐进程,好老师教育董事长,专注于为18至22岁学生提供学历和技能提升服务,同时致力于推动学校办学水平的整体提升。

方锦峰,桃李未来教育创始人,服务小学、初中、高中及复读学生,通过细分市场提供升学辅导和个性化教育服务、以及湾区国际书院。

王鑫,威学一百国际教育创始人,专注于一站式国际教育服务,从语言培训、留学申请到留学后的支持,全方位覆盖学生需求。

耿忠诚,优志愿创始人,基于数据驱动的志愿填报系统,为学生、机构和高校提供高效精准的教育解决方案。

邓华平,轻易考创始人兼董事长,专注于职教高考,为中专、技校和职高学生提供升学服务,深耕广东与河南市场。

陈江斌,香港现代教育集团创始人兼董事长,服务3至18岁学生,业务涵盖国际教育、戏剧教育、家庭教育和研学课程,并在升学规划领域取得创新突破。

随着社会对人才多样化需求的日益增加,升学市场正在经历快速变革。从专升本到国际教育,从职教高考到多品牌教育矩阵,各细分赛道的发展趋势展现了教育市场的多元化与复杂性。

好老师教育董事长徐进程指出,专升本作为职业教育的重要组成部分,未来依然拥有巨大的增长潜力。他提到:「经过20年的发展,好老师在全国23个省建立了直营业务,但行业已进入成熟期,下一阶段将迈向整合期。只有通过创新业务模式,才能在这个阶段保持增长。」

桃李未来教育创始人方锦峰介绍了其机构的多品牌布局策略,展示了细分市场的巨大潜力。他提到:「品牌矩阵覆盖小学、初中、高中升学辅导,国际语培,复读教育,湾区国际书院,以及面向‘一带一路’沿线的中文教学(桃李中文)等领域。」方锦峰在论坛上表示,教育行业依然有着蓬勃的市场潜力,是一片亟待开发的蓝海。

王鑫特别提到,家长作为国际教育的新兴群体,正以强烈的需求推动市场扩展。他举例称:「许多家长选择申请香港的高校,不仅是为了优化孩子的教育资源,也希望借此提升家庭整体的教育机会和生活环境。」家长的参与不再局限于辅助孩子的教育选择,而是开始主动规划教育资源以实现整体提升。与此同时,王鑫观察到,职场人士成为另一类重要的客户群体。这部分群体通常在职业发展中遇到瓶颈,试图通过海外教育提升竞争力或转型。

轻易考创始人邓华平在论坛中深入剖析了职教高考的背景、增长潜力及实际应用案例。他指出,职教高考作为2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》后衍生的新兴赛道,是国家推动职业教育与普通高考并行的关键一步。这一考试形式整合了此前较为混乱的高职单招、对口升学和技能高考,通过统一规范推动职业教育迈向系统化与高质量发展。

邓华平提到,职教高考的目标与传统普通高考有所不同,后者侧重文化课的综合选拔,而职教高考的一大特点是技能型人才的培养与选拔。这种考试模式细化了技能类别,涵盖了多样化的专业方向,更加契合现代社会对多样化人才的需求。他认为:传统普通高考长期以来采取一刀切的形式,职教高考的出现则为更多学生提供了符合自身特点的发展路径,彰显了教育的本质——因材施教。

邓华平特别提到轻易考在职教高考领域的创新实践。目前,公司已与全国十几所中职、技校建立深度合作,在教研内容开发、考试形式设计及智能化教学工具研发方面取得了初步成果。他透露,公司近年来致力于将AI技术应用于职业教育教学中,通过精准化工具提升教学效率与效果。例如公司开发的职教高考学习机-「轻易考智学机」,结合「学、练、问」功能,为学生和教师提供了高效、精准的教学支持。该智学机目前已在全国部分中职、技校的合作项目中投入使用,并在2023年进行了内部测试。尽管最终效果需要通过2024年1月的考试数据验证,但目前的反馈显示,学习机对提升学生成绩和优化教师教学有显著帮助。

在实际应用中,桃李未来教育已将AI技术广泛应用于多个教学环节:

家校沟通的智能化应用是另一大亮点。桃李未来教育利用AI模型搭建了一套高效的家校互动系统,能够自动解答家长70%-80%的共性问题。这不仅大幅提升了服务效率,也减轻了教师与教务团队的工作压力,为家长提供了更加优质的体验。

虽然目前AI在教育中的效果尚难以量化,例如其对学生提分的直接影响仍缺乏明确的统计数据,但方锦峰强调,AI工具确实能够在实时解决学生个性化问题时展现出显著的价值。他提到:「过去,当学生遇到难题时,可能需要等待老师来解答,而现在,AI工具可以即时提供精准的帮助,为学生带来更多获得感。」

他还补充道,学而思的「九章大模型」在理科领域的应用也已初见成效,这说明AI在教学中的潜力正在逐步释放。

威学一百国际教育创始人王鑫重点强调AI技术在国际教育中的具体应用,尤其是在托福、雅思等考试培训领域的实践经验。他表示,AI的引入极大地提升了教研效率,为国际教育提供了更加系统化的解决方案,帮助学生和教师更高效地应对出国考试的挑战。王鑫指出,国际教育的核心挑战之一在于知识点的系统化管理。相比国内K12教育中成熟的题库和知识体系,国际考试如托福、雅思、GRE等考试在知识点整理方面的资源相对匮乏。为解决这一问题,威学一百的教研团队借助AI技术,成功搭建起了系统化的知识图谱。

「如果仅靠人工整理知识图谱,效率会非常低,」王鑫解释道,「但借助AI分析能力,我们能够将零散的知识点结构化,并形成清晰的逻辑关系,为学生提供更清晰的学习路径。」知识图谱的搭建让学生能够快速找到薄弱环节,并针对性地强化练习,为学习效率的提升打下了坚实基础。

王鑫进一步介绍了AI在题库收集和分析中的应用。与国内题库的完备性相比,国际考试题库一直面临资源不足的问题。为此,威学一百开发了国际版的搜题软件,将所有可收集到的托福、雅思、GRE、SAT等考试的题目录入系统,并通过AI进行分类和整理。优化了教研流程的同时,也显著提升了学生和教师的教学体验。通过AI系统生成针对性练习题,学生可以根据自己的薄弱点进行反复练习。而老师则能够通过AI反馈,快速掌握学生的学习进展和问题所在,从而制定更加个性化的教学计划。

王鑫特别提到,AI技术还大幅提升了家长和学生在国际课程模块中的学习体验。学生和家长能够更有条理地规划学习,而教师也能更加高效地帮助学生弥补知识短板。他总结道:「AI让国际教育的学习体系更加清晰和有序,这不仅对学生有帮助,也让家长和老师的协作更加顺畅。」

尽管优志愿在志愿填报领域的AI实践取得了显著成果,耿忠诚也坦言目前行业内的AI应用仍面临一些技术上的挑战。例如,大模型在生成式应用中的「幻觉问题」仍然存在,这对AI应用的精准性和可靠性提出了更高要求。他进一步指出,AI的真正价值在于如何提升生产力,例如优化文案撰写、纠错以及数据归类等工作流程。这些功能不仅可以提高效率,还能帮助教育行业更快实现数据的结构化管理和使用。

陈江斌介绍了集团在AI研学课程上的创新探索,主要针对8到18岁的学生群体开发了一套AIGC普及性的课程。他指出,AI研学课程的社会意义在于,它不仅是理论培训的普及,更注重与实践操作的结合。例如,集团在广州小蛮腰(广州塔)的心流脑波体验课,效果较此前研学课程超出一倍以上。

此外,香港现代教育集团还开发了「AI班主任」工具,用于减轻教师在班级管理和日常教学任务中的工作负担。陈江斌提到,这一工具主要涵盖作业批改、信息通知等功能。他坦言:「刚开始推广AI班主任时,大家实际上是不太接受的。然而,通过培训和实际应用,老师们逐渐接受了这一工具,并发现它显著降低了工作强度并大幅度提升了工作效率。」

陈江斌表示:「这种方式不仅降低了传统地推的获客成本,还通过实际体验课实现了高效裂变。我们发现,通过AI辅助的推广效果,是传统方式的两到三倍,帮助快速锁定目标用户。」

THE END
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