1.AI教育版MicrosoftLearn通过Microsoft Copilot 改进教学 学习基本概念、模式和功能,探索在教育领域使用 Microsoft Copilot。 通过阅读进度支持阅读流利度练习 了解什么是 AI、为什么需要 AI 以及云计算和平台如何与它相关。 使用AI Foundations 应用 AI:Imagine Cup Junior 介绍了 AI 如何应用于日常生活和各个行业https://learn.microsoft.com/zh-cn/training/educator-center/topics/ai-for-education

2.借助Learnsite平台开展参与式学习借助Learnsite平台开展参与式学习 用户:密码: 浦东教育统一身份认证https://jfy.pudong-edu.sh.cn/web/pdjfy/MagazineContentSinglePicture.aspx?Content_ID=2268&Term_ID=164

3.ActiveLearningClassroom首页 关于我们 查找资源 服务 常见问题 联系我们 我的图书馆账户 首页 新闻与通知 视频 我眼中的LRC 关于我们 核心价值观 场馆 规章及条例 开放时间 服务 馆际互借 参考文献管理 UIC学者库 参考咨询 流通 场地预定 IT技术支持 电子教学课室 自助复印打印 自助借还 查找资源 馆藏目录 馆藏 电子资源 https://lrc.uic.edu.cn/info/1045/1129.htm

4.基于learnsite的信息技术教学平台5期成绩存档学生平台特点1学分及作品排行榜2未学与已学课程分类列表3学生作品在线提交4支持学生作品投票及互评5学生网页制作支持6支持在线测验7支持指法训练和中文打字四平台应用结合自己利用信息技术平台开展网络教学的实践我们通过一节粤教版3 基于learnsite的信息技术教学平台 基于LearnSite的信息技术教学平台 兴宁市沐彬https://wenku.baidu.com/view/a960517e3f1ec5da50e2524de518964bcf84d2c3.html

5.LearnSite信息科技学习平台开发实例源码下载总体而言,LearnSite 信息科技学习平台通过整合丰富的教学资源、提供便捷的学习交互工具、支持实践操作练习、实现个性化学习推荐以及构建完善的考核评价体系等多方面功能,致力于提升信息科技教学的质量与效果,为学生创造一个高效、有趣、个性化的学习环境,助力学生在信息科技领域的学习与成长。 【实例截图】 【核心代码】 https://www.haolizi.net/example/view_326435.html

6.微课网络平台范文12篇(全文)1 微课在LearnSite教学平台中的应用 1.1 LearnSite教学平台简介 Learnsite教学平台是由温州上垟中学的周建达老师开发的。从2009年发布到现在, 经过4年的研发、调整、完善, 已经具备了10多项功能。由于Learnsite教学平台针对性和专业性强, 是目前比较流行的信息技术学科教学平台之一。 https://www.99xueshu.com/w/ikeydwzcy9h7.html

7.LearnSite教学平台LearnSite教学平台v1.1.0.1build20111023LearnSite初中信息技术教学平台开发的目的:当前信息技术课程教学相比其他主科课程历史底蕴薄弱,还没有形成完善成熟的教学平台。虽然教的是先进的技术,却面临着更多的教学技术难题。通过本平台的开发实践,促进教学模式的转变,降低课堂组织难度,提高教学效率和教学容量,完善教学评价,主要包含以下五方面的意义: 1、构建完善教师https://down.chinaz.com/soft/29688.htm

8.信息技术教学辅助平台(含源码,好用)信息技术教学源码 技术特点: LearnSite初中信息技术教学平台开发的目的: 当前信息技术课程教学相比其他主科课程历史底蕴薄弱,还没有形成完善成熟的教学平台。虽然教的是先进的技术,却面临着更多的教学技术难题。通过本平台的开发实践,促进教学模式的转变,降低课堂组织难度,提高教学效率和教学容量,完善教学评价,主要包含以下https://www.iteye.com/resource/wpcgx-3871695

9.《图形的旋转》说课稿1、有效参与学习过程——交互白板的强大交互功能为学生创造“智力劳动”平台: 本课教学时,教师可以根据学生学情绘制不同的几何图形,利用对图像的“旋转”功能,将几何图形的旋转过程进行分解演示,通过引导学困生关注图形旋转过程中现有图形与原有图形之间位置、方向、角度的变化,建立学困生的空间观念。教师还可以将顺时https://www.ruiwen.com/shuokegao/8055215.html

10.《图形的旋转》说课稿(通用11篇)[设计意图:充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学,让学生加深对旋转含义的理解,降低理解上的难度。引导学生通过对具体实例“钟表指针的旋转”的直接观察,师生互动式交流,进行归纳推理,得出结论。突出旋转的三要素让学生及时巩固并理解旋转的含义,使学生的认知结构得到优化,知识体系得到完善,使学生的数学理解又一次突破思https://www.fwsir.com/ziliao/html/ziliao_20230104171719_2198220.html

11.Flash应用程序(精选十篇)1. 教学重点 (1)进一步掌握几种基本动画类型的制作要领。 (2)灵活运用动画知识进行综合作品的创作。 2.教学难点 运用合适的动画类型设计并制作综合动画作品。 五、教学方法及相关过程设计 1. 教教学方法 讲授演示,任务驱动,自主探究。 2.课前准备 课件、学件素材、Learnsite学习平台。 https://www.360wenmi.com/f/cnkeyy9cs3ih.html

12.1000个最新立项的中小学幼儿园课题名称汇总基于IDPRe戏剧教学的初中英语品质阅读课堂的实践研究 基于ITbegin云平台构建初中程序设计品质课堂的实践研究 基于LEARNSITE平台的小学信息技术智慧“学+评”品质课堂研究 基于OMO教学模式构建初中美术品质课堂的实践探究 基于PBL的小学语文高年级“1+X”阅读教学策略的实践研究 基于PBL的小学中段劳动教育校本课程的设计与实践https://zhuanlan.zhihu.com/p/613113065