您可以与在线客服进行沟通或者拨打客服热线获得帮助
100VR-手机版APP
扫一扫下载
一、总则
1.1创壹100唯尔云平台的所有权和运营权归厦门凤凰创壹软件有限公司所有。
二、服务内容
2.1创壹100唯尔云平台的具体内容由本站根据实际情况提供。
三、用户账号
3.1经本站注册系统完成注册程序并通过身份认证的用户即成为正式用户，可以获得本站规定用户所应享有的一切权限；未经认证仅享有本站规定的部分权限。创壹100唯尔云平台有权对用户的权限设计进行变更。
四、使用规则
4.2用户对其自行发表、上传或传送的内容负全部责任，所有用户不得在本站任何页面发布、转载、传送含有下列内容之一的信息，否则本站有权自行处理并不通知用户：(1)违反宪法确定的基本原则的；(2)危害国家安全，泄漏国家机密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；(3)损害国家荣誉和利益的；(4)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；(5)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；(6)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；(7)散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪的；(8)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序的；(10)以非法民间组织名义活动的；(11)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。
4.5如用户在使用网络服务时违反上述任何规定，本站有权要求用户改正或直接采取一切必要的措施(包括但不限于删除用户张贴的内容、暂停或终止用户使用网络服务的权利)以减轻用户不当行为而造成的影响。
五、隐私保护
5.3在不透露单个用户隐私资料的前提下，本站有权对整个用户数据库进行分析并对用户数据库进行商业上的利用。
6.4本站享有所有作品用于其它用途的优先权，包括但不限于网站、电子杂志、平面出版等，但在使用前会通知作者，并按同行业的标准支付稿酬。
6.5本站所有内容仅代表作者自己的立场和观点，与本站无关，由作者本人承担一切法律责任。
7.1用户明确同意其使用本站网络服务所存在的风险及一切后果将完全由用户本人承担，创壹100唯尔云平台对此不承担任何责任。
7.2本站无法保证网络服务一定能满足用户的要求，也不保证网络服务的及时性、安全性、准确性。
7.3本站不保证为方便用户而设置的外部链接的准确性和完整性，同时，对于该等外部链接指向的不由本站实际控制的任何网页上的内容，本站不承担任何责任。
7.4对于因不可抗力或本站不能控制的原因造成的网络服务中断或其它缺陷，本站不承担任何责任，但将尽力减少因此而给用户造成的损失和影响。
7.5对于站向用户提供的下列产品或者服务的质量缺陷本身及其引发的任何损失，本站无需承担任何责任：(1)本站向用户免费提供的各项网络服务；(2)本站向用户赠送的任何产品或者服务。
八、附则
8.1本协议的订立、执行和解释及争议的解决均应适用中华人民共和国法律。
8.2如本协议中的任何条款无论因何种原因完全或部分无效或不具有执行力，本协议的其余条款仍应有效并且有约束力。
8.3本协议解释权及修订权归厦门凤凰创壹软件有限公司所有。
【教育部颁布中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准】为进一步深化中等职业学校课程改革，提升教育质量，教育部近日颁布中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准，增设历史课程，完善了课程设置，优化了结构体例，填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白。
为贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，进一步深化中等职业学校课程改革，提升教育质量，近期，教育部颁布了中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准（以下简称“中职三科课程标准”）。
中职三科课程标准坚持社会主义办学方向，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，强化育人功能，增设了历史课程，完善了课程设置，优化了结构体例，填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白，具有基础性和战略性意义。中职三科课程标准研制的总体思路是什么？规定了哪些内容？对于中职教育有怎样的意义？对此，教育部教材局负责人进行了解读。
填补空白的基础性和战略性之举
“面对新时代提高全体国民素质、适应新时期培养大批德才兼备技术技能人才的新需求，现行中等职业学校教学大纲存在的不足亟待改进。”该负责人说。
党的十九大和全国教育大会明确提出要落实立德树人根本任务，国家对中等职业学校增设历史课程也提出了新要求，而我国中等职业教育长期以来有教学大纲却无课程标准。“中职三科课程标准的出台填补了空白，具有基础性和战略性意义。”该负责人表示，中职三科意识形态强，是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现，要发挥其育人功能就必须研制好课程标准。
在这样的背景下，中职三科课程标准对现行的课程进行了三方面调整。
一是调整课程名称并优化结构。将“德育”的课程名称调整为“思想政治”，与普通高中保持一致；将原来必修的“经济政治与社会”“职业生涯规划”“职业道德与法律”“哲学与人生”和选修的“心理健康”调整为“中国特色社会主义”“心理健康与职业生涯”“哲学与人生”“职业道德与法治”。
二是优化语文课程体例和组织形式。增加中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容，并从体例、内容、话语体系等方面完成从教学大纲到课程标准的转换，以专题的形式组织课程内容，兼顾字、词、句、段、篇的组织形式。
三是增设历史课程。历史成为中等职业学校一门公共基础必修课，安排72学时。
据介绍，中职三科课程标准也为教材编写、教学、考试评价等提供规范的依据。
“中职三科课程标准研制主要遵循三条基本思路。”该负责人介绍。
一是价值观教育与学科知识教学相结合，注重以学科知识为载体，充分挖掘学科本身独特的育人功能，在知识传授与培养学生学科能力的过程中，实现价值观的引导。
三是目标导向与问题导向相结合，全面融入社会主义核心价值观，研制体现了马克思主义中国化的要求，注重反映习近平新时代中国特色社会主义思想，体现党和国家对职业教育的基本要求。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，在课程标准上也应体现出其特色。该负责人介绍，中职三科课程标准体现了四大特色。
例如明确了中职思想政治学科核心素养包括政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格等；中职语文学科核心素养包括语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等；中职历史学科核心素养与普通高中基本相同，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。
二.是结合中职学生实际，参照普通高中三科课程标准，基于学科核心素养等研制了学业质量标准，为阶段性评价、学业水平考试和高等职业学校分类考试招生命题提供主要依据。
三.是体现了高中阶段的共同要求，进一步打好学生的文化基础，增强学生的理想信念和社会责任感，提升科学文化素养、终身学习能力、自主发展能力，全面提高学生综合素质。
?“第四，中职三科课程标准彰显出了职业教育的特色。”该负责人表示，中职三科课程注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力，突出实践取向，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系。“比如语文课程由基础模块、职业模块和拓展模块三部分构成，其中职业模块为提高学生职业素养安排的选修内容，包括职场应用写作与交流等4个专题。”该负责人说。
据悉，教育部将依据课程标准统一组织编写教材，各地要组织开展课程标准培训，推进中职三科教育教学改革。
据介绍，三科课程标准强化育人功能，基于学科本质凝练了体现课程特色育人目标的学科核心素养，明确学生学习该课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。同时，彰显职业教育特色，既与普通高中课标基本保持一致，与义务教育有机衔接，又充分体现职教特色，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系，利用或创设职场情境，突出实践取向，注重职业道德、劳动精神、劳模精神和工匠精神教育，培育学生职业素养，注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力。
教育部将依据课程标准统一组织编写教材，各地要组织开展课程标准培训，推进中职三科教育教学改革。
附件：?
（记者施雨岑）
收藏
赞一个
踩一下
模具制造技术
145856人学过
￥500/月
机械设计与制造
121598人学过
机械加工设备应用与维护
188501人学过
173119人学过
230260人学过
职业资格证书：什么是考评员？考评员等级如何划分？考评员证有什么优势
职业资格证书：准入类职业资格什么意思？是否有学历要求
高含金量的不限制专业可以考的证书，希望可以给大家带来参考
水平评价类职业资格证书有哪些
高级职称公示后就有效吗
0/500字
关于同意设立遂川高级技工学校的批复遂川县人民政府：你县《关于申请设立遂川高级技工学校的请示》收悉。根据《江西省技工院校设立审批办法》（赣人社发〔2023〕27号）等规定，经实地考察、专家评议、社会公示、会议研究等程序，现批复如下：一、同意设立遂川高级技工学校。遂川高级技工学校为遂川县政府举办的全日制公办高级技工学校，学制教育规模暂定为5000人，初设茶叶生产与加工、茶艺、电子技术应用、智能制造技术应用、计算机网络应用、健康与社会照护等专业。二、遂川高级技工学校要落实好立德树人根本任务，紧贴产业发展和市场需求，科学制定发展规划，突出办学特色，强化师资力量，完善人才培养方案，推行工学一体，培育更多高素质高技能人才，为我省高质量发展提供人才支撑。三、遂川县政府要对学校加强领导，加大经费、编制等保障力度，切实解决学校发展中遇到的困难和问题，推动学校更好服务地方经济社会发展。吉安市人力资源社会保障局要对学校加强业务指导，加大扶持力度，推动学校高质量特色发展。江西省人力资源和社会保障厅2024年2月1日
吉林省人民政府关于同意设立长白山技师学院的批复吉政函〔2024〕5号省人力资源社会保障厅：你厅《关于提请省政府批复同意设立长白山技师学院的请示》（吉人社报〔2024〕9号）收悉。经研究，现批复如下：一、同意设立长白山技师学院。举办者为吉林职业技术学院，办学地址在吉林省长白山保护开发区池北区。长白山技师学院业务工作接受你厅指导和监督。二、长白山技师学院为民办非营利技工院校，办学经费自筹解决。学院以培养技师（预备技师）和高级技工为主要目标，同时承担企业在职职工高技能人才培训任务。开设护理、康复保健、电子商务、休闲体育服务、旅游服务与管理5个专业。招生对象主要为技工学校、高中、高级技工学校毕业生，学制2—5年。三、你厅及长白山管委会要按照人力资源社会保障部规定的办学条件和教育教学质量标准，加强对学院建设和办学的指导，督促长白山技师学院依法依规办学。四、长白山技师学院要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，加强专业和师资队伍建设，