[摘要]近年来希沃白板课件直接走进课堂，特别是微课风靡各个中小学，处于山区的学校微课虽然还没有普及，但是微课的短小通俗形象化，对于学生的课堂学习还是很有帮助的，希沃白板课件中的微课十分切合教学内容，合理利用有助于提高课堂教学效率。
微课是对黑板教学和讲授式教学模式的改革，在信息技术的大力支持下，实现了课堂教学资源的最优化整合和利用，促进了高效课堂的高效率生成，有利于实现一节课的教学目标。在龙山这个边远山区小县城，利用希沃白板中的微课来提高课堂教学效率是非常可行的。
那么如何利用希沃白板课件中的微课提高课堂教学效率呢？
一、教师要提升现代信息技术的学习能力，制作符合学生现状的课堂教学微课
微课是近年来才兴起的一种教学设计模式，很多老师对于微课还还不会运用和制作，不知道如何把微课运用到自己的课堂教学当中来。教师应该要不断学习，提升自己信息技术方面的接受能力，学会制作适用于课堂教学的微课。学校可以组织教师在平时多学习，进行制作微课方面的学习与培训或是进行类似的活动，激发老师学习制作微课的兴趣。学校可以设立微课库，各个科目的教师分年级分任务制作微课，分工合作，资源共享。
把制作好的微课，插入到希沃白板课件中，在课堂教学中运用，学生特别喜欢看这样的小视频，极大的促进了学生学习的兴趣。例如学习韩愈的《晚春》这首诗时，把诗歌的背景介绍做成微课，插入在课件中，学生通过观看视频，对于诗歌的背景了解更深刻了，比老师口头讲述要强很多。
微课是一种有效的课堂教学授课方式，在课堂教学中的作用是不容忽视的。教师首先必须知道，微课所具备的一些列的优点：微课无论是在设计阶段，还是插入希沃白板课件中，都不是特别难以完成，只要善于学习，多在课堂中实践，一般可以熟练掌握其中的方法。因此在现在课堂教学中，特别是现在的山区学校，教室里都安装了班班通，老师更要懂得充分利用现代信息技术手段，在希沃白板课件中插入微课，合理运用于自己的课堂教学中。教师对此重视起来，同时需要加强业务学习和实践操作，熟悉微课的设计与课堂应用，把微课融入到希沃白板课件中，充分运用在像龙山这样的偏远山区县城的学校里，尽量发挥微课的课堂效用，促进学校教学的长远发展。
二、教师要善于引导学生利用微课进行课堂学习
三、学校要鼓励教师利用希沃白板课件上课，并将微课适时插入课件中，丰富课堂学习内容
越是偏远山区的教师，越是要有探索精神，要根据自己教学的需要，想办法突破传统的课堂教学模式，有针对性地引导学生改变学习方式。希沃白板中的微课播放，在现有的课堂中植入新鲜元素，大胆创新符合实际的教学方法，为学生营造不一样的学习氛围，教师也需要时常走出去，看看外面的课堂是怎样的，然后思考自己的教学行为，改善自己的教学方式。
希沃白板课件中插入微课是一种新型的模式，需要教师个人，学生配合，学校的大力支持，才能真正提高课堂教学效率。
课题名称：《希沃白板下初中学科微课资源建设与应用的有效途径研究》
课题批准号：HNETR20141
参考文献：
[1]高玉磊徐帆.利用微课提高课堂效率[J]教育科学2015年第7期