1889年，英国教育家雷迪创办了阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，标志着新教育运动的开端，是欧洲“新学校”的典范。1898年，德国利茨创办德国第一所“乡村教育之家”，随后德国形成“乡村之家运动”。这一时期代表人物有：雷迪、利茨、巴德利、费里埃尔。
2.发展期(1914—1944年)
1921年，在法国成立“新教育联谊会”，出版杂志《新时期的教育》。
1922年，仿效美国进步教育协会，提出了“七项原则”，提出以“生活教育”“尊重个性”“自发学习”为主导的教育纲领，强调活动以及儿童个人自由而完善的发展。
整个20世纪20年代，推行儿童中心的教育目标。
30年代起，开始强调教育为社会变革服务，教育理论从儿童中心向社会中心转变。代表人物有：蒙台梭利、德可乐利、爱伦·凯、梅伊曼和拉伊。
3.衰落期(1944—1966年)
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