1.教育数字化背景下我国慕课的发展历程与总体特征教育数字化背景下我国慕课的发展历程与总体特征 党的十八大以来,我国开启了教育数字化建设的新征程。党的二十大报告提出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。借助数字化的发展浪潮和技术优势,慕课等在线教育为人们更为快速便捷地获取丰富的信息和知识提供了强大助力,形成了一种时时、处处和https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202401/t20240102_5724011.shtml

2.数字时代的教育变革:在线教育的发展与未来趋势——顶端新闻一、在线教育的发展历程 在线教育,又称远程教育或网络教育,其历史可追溯至20世纪中期。然而,真正意义上大规模、系统化的在线教育,则是随着互联网技术的快速发展,在21世纪初开始崭露头角。 萌芽阶段(20世纪中期-90年代):早期的在线教育主要以函授教育、电视大学等形式存在,资源有限,互动性不强,难以满足学习者的多样https://www.dingxinwen.cn/detail/175184E448BB4A79BF649761CBC253

3.在线教育10年:从萌发鼎盛到转折,未来能否走出困境?近十年来,在线教育在全世界范围内得到了长足的发展,其中以互联网经济著称于世的中国,更是发展迅猛。无论是技术应用,还是市场规模,都达到了历史的顶峰,尤其在2020年,疫情期间,3亿大中小学生开启网课模式。 但最近随着双减政策的落地,在线教育行业也迎来了历史的转折,那么在过去十年中,在线教育到底经历了什么?都经历了https://zhuanlan.zhihu.com/p/400788954

4.云课堂习作,探究在线教育的兴起与深远影响我是管理者随着信息技术的飞速发展,人类社会迎来了前所未有的变革,在数字化浪潮的推动下,教育行业亦步亦趋地迈向了全新的时代,云课堂,作为信息技术与现代教育融合的典型代表,以其独特的魅力和强大的影响力,在全球范围内迅速崭露头角,从初期的在线课程试点到如今的全球在线教育大趋势,云课堂的发展历程充满了探索与突破。 https://5g.kaozhibao.com/post/4687.html

5.共话在线教育发展简史,开课吧首届教育节开幕其中,在线教育2.0时代表现最为突出的模式应属“翻转课堂”,让学生提前看视频、听播客的方式极大满足了个性化教学,以及教与学之间的互动性,让在线教育得到了更大程度的释放,也使在线职业教育迎来了加速发展的契机。 开课吧也从这个时期开始,正式搭建自己的专业职业教育团队,一连收购了三家职业教育机构,并组建职业教育事http://cn.chinadaily.com.cn/a/202012/14/WS5fd6e388a3101e7ce9734fee.html

6.智慧课堂从开创潮流到成为主流“我读小学时,老师就用这种屏幕,已经不算新鲜了,”连州市慧光中学九年级学生卢晓楠说。她最喜欢和屏幕互动的小游戏,大家比拼看谁答得快,课堂内外都十分精彩。 如今,连州60多所完全小学、初中、九年一贯制学校全部实现互联网接入,基本每间课室都装上了希沃交互智能平板等多媒体设备。连州市教师发展中心主任潘三林表示https://wap.eastmoney.com/a/202210132528120688.html

7.在线课程平台推动在线教育十年发展的研究与展望我国慕课的兴起既有赖于世界高等教育信息化的发展,也是我国在线课程发展史的必然结果。我国高等教育在线课程的发展始于2003年,历经了国家精品课程、精品开放课程等四个主要阶段,时近二十年,从弱到强,从“重建轻用”到“建以致用”,体现着政策领航与创新牵引,遵循着教育规律和教育信息化发展路径,清晰地呈现出与高校教http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202302/t20230223_2111003330_wap.html