走出信息茧房 信息茧房和同温层效应,让人际间的观念交流变得更困难。我们由此变蠢了大数据时代,我们正在慢慢变蠢,警惕陷入信息茧房原创 s... 

“新新媒介”是美国媒介理论家保罗·莱文森在其著作《新新媒介》中提出的概念。他提出了当代媒介的三分说,即媒介可分为旧媒介、新媒介以及“新新媒介”。

三、“信息茧房”对公共领域建构的影响

(一)“意见自由表达”受阻

1.网络交往的平等,不代表话语权的平等。网络交流主体理论上可以自由地发布各种信息,但是真正能进入公众视野中的往往只是少数网络精英的信息。网络媒介对海量信息的储存与传输,使公众对信息的筛选难度增加;而且网络信息的真实性也难以得到保证。因此网络精英阶层与权威信息源就成为受众的首选,他们对信息的垄断导致了多数人话语权的丧失。

2.隐性的言论自由剥夺。网络的信息流动造成了隐性的言论自由剥夺,即互联网没有主动给浏览者提供他们应当获得的内容,但人们意识不到需求这些内容,这也被称为“合理化剥夺”。

(二)群体极化造成公众理性批判的缺失

群体极化是社会心理学术语,最早由美国传媒学者詹姆斯·斯托纳于1961年发现群体讨论时的现象而提出。其含义为:在一个组织群体中,个人决策因为受到群体的影响,容易做出比独自一个人决策时更极端的决定。

公众以相同的立场发表自己的观点,势必造成强势意见无限膨胀,群情激愤往往会转化为一种舆论压力,但这种舆论压力缺乏理性精神的指引,对于公共领域的建构实际上起着一种消极作用。除此之外,公众在网络传播内容上也存在着“非理性因素”,如谩骂、人身攻击、造谣、色情、暴力等内容也会直接损害对理性公共领域的建设。

(三)社会黏性削弱,破坏共同体维系

桑斯坦关于社会黏性的大致逻辑如下:整个社会需要一种社会黏性,这种黏性是由共同经验得来的。但在网络时代,随着个人可以对信息进行选择性输入,就减少了共同经验,不同意见群之间的冲突将会上升。当人们把不高兴看到的信息事先过滤掉的时候,就难以理解和同情异己的观点和价值观。因此,社会黏性便会减少,共同体的维系也会出现问题。

从社会心理学角度来看,人们倾向于追求“认知平衡”。也就是说,若得到的信息与自身的认知框架不符,人们就拒绝接受,或者按照已有框架改造它。于是,互联网的出现,使人们脱离了公开的信息广场,不用理会不同的声音,只需动动手指,便能见到所有希望看到的内容。这种模式反复叠加,接收到的信息就只能是信息回声。信息回声使人们难以克服自身知识的局限,更难以在社会生活中形成有价值的基本共识。而“信息茧房”的极度深化,会破坏一个社会的基本共识。

大数据时代,我们正在慢慢变蠢

这听起来像是件好事儿,毕竟,大数据比你妈还了解你。

它知道你价值观淳朴单纯,因为你给占豪打了星标,并细细品读卢克文的每一篇新作;

它知道你最近肾虚,因为你搜索了好几次六味地黄丸。

大数据很讲究,在你主动搜索之前,就把信息递到了你嘴边。

我们接收的信息越来越多,却没变得更聪明。

上网冲浪史,分为三个阶段。

最早是波澜壮阔险象丛生的大航海时代。

九十年代末二十一世纪初,那会儿网络刚铺进寻常百姓家,能上移动梦网的彩屏手机,是身份的象征。

当年搜索引擎还没流行,大伙儿上网找内容,用的是下面这张老黄页:

由于信息零碎而分散,每一次上网冲浪都是斗智斗勇的体力活儿。

上论坛想查个明星八卦,没想到卷入了五毛党和美分的骂战,看入了迷;

当年没有社交APP,没有百合网,每个人的头像都长差不离,聊不聊得来,纯靠缘分。

当时信息筛查尚未智能化,网络上能看到最龌龊的语言,最恶劣的买卖,也多得是富有创造力的灵魂。

在互联网的大航海时代,每一个网友都是航海家,只不过手里没有罗盘。

每一次上网,都是一次偶遇,你永远不知道自己点开的是一坨屎,还是一块和田玉。

那是互联网群魔乱舞的时代,也是百花齐放的年代。

人们趋向于接收理念相似的信息,而在接收信息的过程中,人们的固有理念也会进一步加强。

大航海时代的不确定性,是信息茧房的克星。分散而野蛮生长的信息,用一种粗暴的温柔,打开了那一代人的边界。

第二个阶段是殖民时代,大伙儿也管它叫web2.0。

门户网站逐步没落,搜索引擎逐渐成熟,社交媒体开始崛起,培养了属于自己的忠实用户。

信息逐渐精准化,社区逐渐垂直化,社交网络巨头们编织起了严实的信息茧房。

豆瓣用户月下独酌约文艺炮,是文艺青年的栖息地;

微博带起了一批公知,日本小学生的传说,青岛下水道油纸神话从那时起家喻户晓;

帝吧则在外人的鄙夷下,搞起了文化复兴。

网络格局出现了割裂的趋势,然而,互联网‘公平’的本质,依旧没变。

你看到的帝吧,也是我看到的帝吧。选择点开什么样的标题,接受什么样的信息,是我的选择。

互联网大殖民时代,各大巨头占山为王,网红变现兴起,内容多了一丝铜臭。

即便如此,信息检索依然是一个主动的过程,为了获取信息,网友依然有动力走出舒适圈,来一把偶遇。

第三阶段是填鸭时代。

标志性事件是基于大数据的个性化信息流。

用户粘度越大,停留越长,那产品的商业价值自然水涨船高。

为了留住用户,资本做了三件事。

第一,用大数据琢磨用户的喜好,为用户贴上标签,投其所好,不断地喂食相似内容。

第二,想法设法提供‘快感’内容,让用户停不下来。

第三,鼓励全民创作,降低了创作的门槛,提高了内容的储备。

人性终究是趋于懒惰的。在贴心的大数据式喂养下,用户依旧拥有选择的权利,却慢慢被剥夺了选择的能力与动力。

信息茧房进入了最终极状态-即便一个人的兴趣爱好是吃屎,大数据也能帮他找到一万个同好,并告诉他,你不孤单,请保持。

信息茧房使人们变得自满,易怒,常常走极端。

人们比曾经任何时代都更接近信息,却离探索真相越来越远。

今天的互联网,比任何年代内容更为丰富。

然而,大数据的精准算法,正在潜移默化地培养人们的惰性,收紧大家的边界,让人们渐渐失去主动探索的兴趣与能力。

然而,就算大数据能抓住我们的心,腿终究长在我们自己身上。

走出信息茧房,靠的是主观能动性-严于律己,减少快感式网上冲浪,主动搜索信息,坚持严肃阅读。

科技应该成为人民手上的工具,而不是资本用来割韭菜的镰刀。

1

从英国脱欧到「半岛风云」,从美国大选到中美贸易战,从xgyq到高管性侵事件,……

近年来,我们的朋友圈一次又一次地经历了「认知的撕裂」,似乎没有什么是确固不移的,似乎没什么是能为所有人或大多数人所认同的共识。

2

我们正在经历一个所谓的「后真相时代」。在这个时代,「人们不评价某种主张是否真实,只评估它在某种程度上是否符合自身感受」。换言之,我们只相信符合自己价值观的「真相」。

人们总是根据自身固有的价值观来筛选自己接受的信息。于是,每个人似乎都为自我编织了一个「信息茧房」,——呆在其中,免受纷繁复杂世界之不确定性所带来的认知困惑和精神焦虑,从而获得一种「本体性安全感」。

3

然而,久而久之,在这个人与人沟通几乎零距离的时代,人们仿佛又回到了一种「部落化」的状态。人与人之间最遥远的距离,不再是空间,而是「三观」。

人们或单独或类聚地处在不同的「信息茧房」,要么就是「老死不相往来」,要么就是以情绪宣泄取代就事论事、以吵架骂街取代公共说理、以抬杠取代逻辑。从此,我们既无法获得「真相」,也无法取得「共识」。

THE END
1.灵思之影的想法:如何在信息时代保持独立思考我们每天都被知乎,中文互联网高质量的问答社区和创作者聚集的原创内容平台,于 2011 年 1 月正式上线,以「让人们更好的分享知识、经验和见解,找到自己的解答」为品牌使命。知乎凭借认真、专业、友善的社区氛围、独特的产品机制以及结构化和易获得的优质内容,聚集了中文互联网科技、https://www.zhihu.com/pin/1854265554971525120
2.互联网科技:重塑世界的双刃剑另一方面,它也带来了诸多严峻的挑战和潜在的风险,如网络犯罪的滋生、信息安全的威胁等。我们需要以理性客观的态度正确看待这些问题,既要充分发挥互联网科技的优势,又要时刻警惕并防范其潜在的风险。只有如此,我们才能在这个风起云涌的互联网时代中站稳脚跟,立于不败之地,实现个人和社会的可持续发展。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1818922675954549650&wfr=spider&for=pc
3.新建构主义:网络时代的学习理论21世纪不是信息缺乏、而是信息超载的时代,以至于有人惊呼:我们身处在信息的海洋中,却因为缺少知识而饥渴。所谓信息超载,是指信息接收者或处理者所接收的信息超出其信息处理能力。在网络技术不断发展的背景下,世界的信息和知识都处于大爆炸状态,造成信息量大、信息质量差、信息价值低等问题,信息超载的现象也随之而生https://www.jianshu.com/p/4d31a4ee3c41
4.中国教育学会那你想知道“互联网+”的状态下,脑时代会迎来教育教学的怎样革新吗?“互联网+”又如何影响学生核心素养的培养?我们该如何从脑科学的角度来研究如何有效提升学生的学习能力?又该以怎样的大脑训练来有效地应用于日常教学中?我们怎么对学生进行脑训练?带着这些问题,一起期待我们想知道的答案—— https://www.cse.edu.cn/index/detail.html?category=37&id=1603
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