导语：如何才能写好一篇移动网络论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
2网络功能虚拟化（NFV）技术简介
2.1NFV基本概念
2.2NFV标准化进展情况
2012年10月，由AT&T、德国电信、英国电信、中国移动等13个国际主流运营商牵头，联合多家网络运营商、电信设备供应商和IT设备供应商共同推动在ETSI成立网络功能虚拟化工作组（ISG），旨在推动NFV技术框架研究和产业化发展。NFV工作组在2013年聚焦于Highlevel文档的设计，已第一批规范，包括NFVUseCases、Require-ments、ArchitecturalFramework和Terminology的V1版本，以及PoCCal（lProofofConcept）。NFV于2014年上半年了第二个版本的白皮书，主要总结NFVISG一年来各个工作组的进展、对场景、需求、架构等内容进行了更新，明确提出NFVISG对于标准化和开源社区的态度。2014年下半年将UseCases、Requirements、ArchitecturalFramework和Terminology的V2版本，以及标准化Gap分析等新版标准文档。概念验证（POC）是NFV在2014年的另一项重点工作，通过CallforProposal和Evaluation等几个环节向产业界征集NFV产品原型和验证试验延时，以推动NFV产业发展。
（1）NFV与网络虚拟化的关系
网络虚拟化（NV）的概念很早就已经出现。目前，通常认为网络虚拟化是对物理网络及其组件（如交换机、端口以及路由器）进行抽象，并从中分离网络业务流量的一种方式。采用网络虚拟化可以将多个物理网络抽象为一个虚拟网络，或者将一个物理网络分割为多个逻辑网络。网络虚拟化打破了网络物理设备层和逻辑业务层之间的绑定关系，每个物理设备被虚拟化的网元所取代，管理员能够对虚拟网元进行配置以满足其独特的需求。由定义可见，网络虚拟化主要是针对层二和层三的交换机、端口以及路由器等网络组件。网络功能虚拟化则是从电信网业务功能形态的角度，将原本网元设备中的一体化功能分解成多个逻辑功能组件，实现在通用硬件平台上网元功能的重构、部署和迁移。可以认为网络虚拟化技术的概念更加宏观和基础，网络功能虚拟化则面向电信网网元功能具体的需求。
（2）NFV与SDN的关系
从广义上理解，软件定义的网络（SDN）是一种全新的组网设计思想，通过网络控制与转发分离的思想，构建开放可编程的网络体系结构。SDN与NFV共同被认为是未来网络创新的重要推动力量。根据NFV白皮书的解释，NFV与SDN间的关系可以概括为高度互补，彼此独立。NFV的实现不必依赖于SDN技术。但是两种技术方案的结合可以获得潜在的更大增益。例如，SDN所提出的控制与承载分离的理念有助于增强NFV系统性能，简化设计方案，提升与现有部署方案的兼容性和提高运维和网管效率等。同时，NFV与SDN技术在充分利用标准化硬件设备方面存在高度的一致。
3基于NFV的移动网络新型体系架构设计
3.1EPC现网架构特征与不足
（1）架构层面划分不够合理
网络架构用户面和信令面分离的好处在于可以分别按照网络功能特性，实现核心网系统信令面集中部署，用户面边缘分布的优化，提升网络性能。但目前的层面划分中，网关节点仍承担了复杂的控制功能，与MME等信令面节点交互频繁。另外，UTRAN/GERAN、CDMA和WLAN系统接入EPC时，其信令面和用户面是合一的，增加了与E-utran协同组网的难度。
（2）多接入系统间协同能力较弱
EPC架构中实现了多接入系统基于层三IP地址的统一管理和流移动性。体现接入特性的二层则是相互独立的。运营商实际建网和运维中，每一种接入系统都是独立组网，异构系统间的资源无法共享，增加了网络OPEX和CAPEX。从用户角度看，业务数据流只能在接入系统间切换，无法实现多接入针对不同业务流要求的协同服务，再加之异构接入系统协议存在差异，信息交互，切换流程复杂，不利于提升用户体验。
（3）网络能力的可扩展性较差
3.2基于NFV的新型移动网络架构设想
3.3基于NFV新型架构的关键技术
基于上述的新型网络架构，可以引入多样化的网络关键技术。（1）网元功能重构核心网网关功能可以分解为会话管理、地址分配、资源管理等控制面功能，这部分网元功能从网关设备中抽取出来，与移动性管理、PCC等构成全局控制面。控制器通过控制功能的编排形成到业务逻辑，统一控制转发面设备的行为。整个系统都可以部署在数据中心服务器，不必依赖庞杂的专用硬件和物理连接。（2）异构接入系统协同移动CDN业务对优化全网流量负载，优化业务时延有极高的价值，但如何实现内容的高效分发、用户移动性以及与不同终端能力适配是需要解决的关键问题。
4结束语
2、4G网络发展优势及劣势
2.14G网络发展优势
1)4G网络通信速率高。
因4G网络开发的主要目的便是提升通信速率，以此获得更流畅的上网体验，故高速率是4G网络给我们留下的最主要特征。
2)网络频谱宽。
4G网络在网络通信带宽方面具有明显优势，较之以往的CDMA2000网络，其带宽增加数倍。以往的CDMA2000网络每个信道的频谱仅有5MHZ，而LTEFDD网络每个信道的频谱能够达到100MHZ。
3)通信形式多。
以往2G时代，手机主要功能只是用来进行通话，但到了3G时代，人们能够使用智能手机进行更多的通信体验，这给人们生活带来了很大的改变。当4G时代到来后，因4G网络出色的性能，人们能够通过4G网络在智能手机上体验更多上网乐趣，例如，在线进行网络游戏，在线观看实时新闻，在线进行高清视屏观看等等，将人们的生活逐渐引入智能化新时代。
4)通信质量高。
4G网络的成功应用，不仅仅能够让终端用户增加，更主要的是它能够大程度的改善通信质量，同时能够更流畅的进行流媒体传送，从而让广大使用者能够顺利进行各种下载活动。
2.24G网络发展劣势
目前世界上的移动公司在使用4G网络时，采用的并非同一种网络技术，所以至今4G网络尚未形成一致性标准，系统之间不能兼容，给移动终端用户带来较多的小麻烦。因此，4G移动通信系统目前急需解决的问题便是标准统一化问题，只有这样，全球移动通信厂商制造的产品才能够受到广大用户的欢迎。
2)通信系统容量被限制：
从理论上来理解，大约为12.5MB/s的宽带速度，较之2009年10KB/s的传输速度要快上许多，但这并不能完全成比例，这是因为通信系统容量具有局限性，其容量在短期内是有限的，当用户逐渐增多时，上网速率必定会有所下降。据专业人士透露，4G手机只有在理论下才能够做到100Mbps传输水平。
3)市场推广难度大：
4)基础设施更新不及时：
3、4G网络对现代生活的影响
1)可能取代有线电视。
4G网络能够直接通过网络信号与各大电视节目进行链接，此趋势目前已经存在，其实，目前已经有这种趋势。
2)刺激视频网站的发展。
3)加快在线教育的发展。
由于使用4G网络技术能够容易的进行网络视频浏览，故可能促进未来网络在线教育的发展。实际上，目前百度、阿里、腾讯三大网络公司早早就布置好了在线教育。
4)再度冲击纸质媒体。
4G网络技术的运用将会对传统纸质媒体形成冲击，报纸印刷将可能慢慢退出市场，新时代电子化、数字化在屏幕媒体中得到广泛运用，人们更喜欢声音及视频共现的平面媒体，正如我们现在已经渐渐不喜欢打印照片了。
5)推动汽车智能化产业发展。
随着时代的进步，汽车已经不仅仅只是为了满足代步要求，联网汽车将可能会成为未来智能汽车的新品种。联网汽车主要包括三个方面，分别为内网、车际网和车载移动互联网。通过联网，未来智能汽车还可能实现无人驾驶。
6)远程医疗等大众服务将可能出现。
4G网络技术的普及与应用，极可能在未来实现远程医疗等大众服务。例如在公安部门、消防部门及医疗机构内使用4G网络技术，广大市民能够更快捷的获得应急援助及医疗。
7)导航技术将会得到更广泛的运用。
目前，各大导航产品已经深受广大使用者的欢迎，也刺激了智能手机的发展，随着目前4G网络的速率大幅度的提升，导航类产品开发商已经开始研究“真实化”的概念，即通过手机拍照功能便能够实现手机可视化数据的获取及定位信息，这种技术将可能能够普遍运用在车载系统、GPS系统中。
8)促进手机游戏产业急剧发展。
手机游戏一直都受到广大游戏爱好者青睐，4G网络技术的运用将极大促进更多智能手机游戏及社交游戏的发展。此类游戏大多需要联网活动，它们需要更顺畅的网络支持，4G网络技术正好能够满足这点，从而让广大游戏玩家们获得全新体验，享受到画面更优质、更刺激的网络游戏体验。
4、4G网络未来发展建议
5、总结
1.13GPP标准
3GPP在R12启动了用户面拥塞管理（UPCON）的课题研究，该课题从立项伊始，受到几乎绝大多数运营商及厂商的支持和积极参与。由于涉及的范围比较广，技术具有一定的复杂性，R12并没有完成课题研究，直至当前的R13版本，才取得了阶段性进展。R12主要完成了用户面拥塞场景和需求分析等Stage1的工作，并开始了Stage2阶段的工作，主要研究了技术方案架构，各个主要的备选技术方案参见研究报告TR23.705。之后的R13版本，目标是在R12基础上，对Stage2的备选方案进行评估和标准化，同时完成相应的Stage3工作，截至目前，该项工作还在进行中。
（1）网络拥塞控制的需求
场景3GPP针对网络拥塞，定义了小区资源耗尽和回传链路资源不足的两种拥塞场景，并定义了用户层面的业务控制、应用层面的数据控制、差异化计费等13种拥塞管理场景。详细场景参见3GPP研究报告TR22.805。
（2）网络拥塞控制的关键问题
（3）针对拥塞感知和缓解，主要的技术方案有两大类
CN-based的拥塞管理方法：即核心网实时参与拥塞的管理过程，RAN通过某种方法将拥塞信息传递到PCRF，由PCRF基于收到的拥塞信息进行针对性的策略下发。RAN-based的拥塞管理方法：即拥塞信息勿需上报至核心网，当拥塞发生时，由无线网络基于预先定义的规则进行相应的处理。
1.1.1CN-based拥塞管理方案
CN-based拥塞管理方法的前提是拥塞信息的上报，即无线网络通过相应的方法将拥塞发生的信息传递到PCRF。基于拥塞信息上报方法的不同，具体又有以下3种备选方案：
（1）Off-path拥塞信息上报方法
即拥塞信息不通过EPC主设备传递，在网络中新增一个无线网络拥塞感知功能实体（RCAF），基于无线网管能监控无线网络拥塞的天然特性，从网管中获取网络拥塞信息，加以整理和用户信息补充，将拥塞小区及受影响的用户信息发送至PCRF。这种方案的优势在于大部分工作放在主设备之外的功能实体上去完成，对主设备影响小，且具有较好的部署灵活性；缺点在于需要新增设备。
（2）基于User-plane的拥塞信息上报方法
（3）基于Control-plane的拥塞信息上报方法
扩展S1/S5/S8控制面的信令，增加新的信令流程用于拥塞信息的上报。这种方案需要重新设计端到端的信令，对端到端的设备都有较大的影响。
1.1.2RAN-based拥塞管理方案
RAN-based方案的共性是EPC不需要知道当前的网络状况，仅需要基于业务流的特征和优先级对下行业务流打上不同标签。一旦无线侧检测到拥塞发生，基于不同业务流的标签则进行差异化的处理。
（1）FP（IFlowPriorityIndicator）
同一承载内基于业务流优先级的差异化处理方法。不改变当前的承载规则，在同一承载内，对不同优先级的业务做标签处理。是基于承载内部的优先级处理，承载之间的FPI标签没有优先级上的交叉关系。这个标签可能是打在GTP-U的头部、PMIP数据包头部或重用IP净荷包的DSCP部位。
（2）FQ（IFlowQoSIndex）
针对不同承载内的业务流优先级的差异化处理方法。对于不同的业务或运营商策略，打上不同的FQI标签。拥塞发生的时候，无线侧基于业务所在的承载（即业务的QCI）+FQI+拥塞的级别综合考虑，确定该业务流最终的优先级。即业务最终处理的优先级，由多个因素来决定，具有一定处理上的复杂性。
（3）增强现有承载概念的方案
基于不同承载在无线侧能得到不同处理的前提，PDN-GW将相同优先级的业务放进同一个Non-GBR的专有承载。当拥塞发生时，无线侧勿需通知核心网，即对不同的承载进行不同的优先级处理，即达到了分优先级的业务处理的目的。这个方案扩大了对Non-GBR专有承载的需求，对网络资源将造成一定的浪费。
1.1.3方案评估情况
1.2CCSA标准
目前，国内移动网络正处于3G向4G演进阶段，4G网络尚未大规模部署应用。随着国内移动互联网业务的飞速发展，已对目前的3G和4G网络的数据流量和性能方面提出了很高的要求，网络在用户面处理方面已经不堪重负。针对用户面拥塞感知和网络资源优化管理这一需求，国内标准化组织CCSA早在3GPP立项研究之前，便在运营商的牵头下，启动了用户面拥塞管理的架构研究（详见CCSATC5#WG9研究课题2013B1），并在2014年4月完成了Off-path方案研究和评估结论，也与3GPPSA2在2014年5月会议上的最终评估结论高度一致，体验了国内研究的技术水平。目前，网络拥塞控制的国内行业标准化规范制定工作也已开始，计划2014年年内完成。
2技术方案
3结束语
［关键词］移动网络;开放教育;教学应用
在互联网快速发展的今天，移动网络学习能够为学生带来不同的学习兴趣。其不仅能够与开放教育进行全面的结合，而且与时代背景相互结合进行全面的教育。但是在移动网络学习的过程中，其依旧会面临诸多的难题，教师的教学模式也未能做到全面的创新。所以，加强移动网络学习在开放教育教学中的应用进程十分重要。
一、移动网络教学的定义与特点
(一)开放教育教学的内涵与特点
开放教育是相对于封闭教育而言的。根据全国各地的开放教育形势发展的进程来看，开放教育的主要内容是连接多个校区，实现一校多区资源共享，校际之间学分互认;是传统教育模式和现代网络教育相互融合，创建出多元素学习平台特点。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育主要特点是自主学习。在以远程教育学习的基础上，开放教育将以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心，实施学生自主学习的战略。学生们必须要领悟学习是个人的事，自己把握学习计划。学习者要根据自身的学习方法和对知识的掌握情况，不断提高学习的综合能力。教师在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，并在了解每个学生对知识掌握的程度上再进行不同的辅导，并及时回答学生们的疑问。
(二)现代移动网络教学的内涵与特点
进入21世纪后，移动网络学习成为一种典型的社会现象，很多人已经习惯通过移动网络终端随时随地获取信息。据了解，欧洲和美国等国家将移动学习以“M－Learning”来表示，我们国家则表述为“移动学习”。移动网络学习是指学习者通过移动数据设备，在网络的状态下随时随地的进行各自所需要的知识学习;是创建信息化时代学习的新渠道。这是一种全新的方法，既方便又快捷。移动网络学习的主要特点为学习信息量大、获取知识快、方便、个性化、内容丰富等等，移动学习结合了数字化技术和计算机技术两种方法，给广大学习者提供了一个十分宽广的学习平台。在当今社会，这种学习方法早已融入人们的生活之中，这也表明移动学习将会代表远程教育模式的未来发展方向。现今，开放教育与移动网络教学开始相互融合，其教学效果良好，给予学生很大的发展空间，让学生的思维得到了良好的启发。
二、移动网络学习在开放教育教学应用中存在的问题
(一)教师在对移动网络教学模式应用中存在的问题
教师在移动网络的教学中还存在很多问题。首先部分教师并未树立网络教学的意识。其认为传统教学的方式更能够循序渐进，而且一些学校在移动网络教学的设施上也并不齐全。所以，在很多学校移动网络教学并未全面展开。即使在教学中的学校，很多老师也是临时学习，其师资力量相对薄弱，很多教师只是处于探索的阶段。其教学方式还有很多不成熟之处。
(二)学生在对移动网络教学模式应用中存在的问题
三、积极扩大和发展移动网络教学在开放教育教学中的应用途径
(一)移动教辅———短信互动平台
(二)多媒体课件制作以及平台
移动网络学习模式的核心是多媒体课件制作以及平台。多媒体课件制作以及平台采用转换用具，将课件转换为适应不同型号手机，不同型号电脑的需要，手机课件占内存不大，观看方便，内容齐全，便于学生的学习，以及对知识的巩固。到网络平台上，供所有学生的下载和阅读。在转换文件的同时，文件的字体大小会适合手机屏幕或者电脑屏幕。
(三)移动网络学习在开放教育中的具体实施
四、结语
作者:于莹单位:茂名广播电视大学财经管理学部
参考文献:
［1］梁瑞仪．手机移动学习在农民工就业培训中的应用研究［J］．中国教育技术装备，2012(6):15－28．
［2］张豪锋，王春丽．基于RFID的移动学习资源推送系统设计［J］．中国电化教育，2012(2):116－117．
1移动通信发展历程
随着移动技术的发展，我国移动大致经历五个不同的发展阶段。第一个阶段是以模拟蜂窝通信技术，该技术主要是通过无线组网的方式，通过无线通道，实现终端和网络的连接。该技术主要盛行在上世界70-80年代；第二阶段是以美国CDMA等通信技术为代表的移动网络，盛行于80年代到21世纪之初。在该阶段开始出现漫游、呼叫转移等业务；第三阶段则主要为2G与3G的过渡阶段，同时也成为2.5G。第四阶段则主要是以现阶段的主流通信技术3G技术为代表，该技术其典型的特点在于在传输的效率上有着很大的提升。第五阶段则主要是4G技术，在3G的基础上形成以TD-LTE为代表的4G网络技术。
2移动通信传输网络面临的安全性风险
2.1网络自身的风险
2.2网络外在的风险
3移动通信传输网络安全采取的措施
4结语
1.无线或有线链路上存在的安全问题
有线链路网络和无线网络共同构成了我们生活中所使用的网络系统，在Internet和无线网络快速进步的今天，他们的紧密的结合在一起，都为4G移动通信提供着支持和服务，复杂的4G移动通信技术在使用的过程中存在着很多的风险，无线和有线网络也同样在众多的安全威胁下提供着服务，主要表现为：（1）移动性：无线终端设备会在移动的过程中享受不同子网络的服务，不是固定于某一个网络下。（2）容错性：减少因无线网络结构不同而造成的差错。（3）多计费：在无线网络使用过程中，均是通过运营商来实现对接的，然而有些网络运营商通过网络随意加收客户的使用费用等等。（4）安全性：攻击者的窃听、篡改、插入或删除链路上的数据。
2.移动终端存在的安全问题
4G网络逐渐的已投入使用，用户们通过4G移动终端实现相互间的交流也更为密切，恶意软件及病毒也随着交流而流窜，使得它们的破坏力度和范围都有所扩大，使得移动终端系统遭受严重打击，甚至有关机或失灵等现象的出现。
3.网络实体上存在的安全问题
网络实体身份认证问题，包括接入网和核心网中的实体，无线LAD中的AP和认证服务器等。主要存在的安全威胁如下：（1）目前的网络攻击者利用多种手段，类型也是多样化，让网上用户防不胜防。但他们多半都有一个共同特点就是扮演合法用户使用网络服务，这样一来，网络监管方面也无法察觉，用户这边更是没有任何戒备，使得他们有很大的机会接近用户并进行各种骚扰和不良信息的。（2）无线网相对于宽带而言，它的接口数量有限，而且信号不稳定，容易受其他因素的干扰，这也就为攻击者提供了一个进入的漏洞，安全隐患的可能性也随之大大增强。（3）目前的的搜索功能可谓是越来越强大，尤其是“人肉搜索”，让用户的个人隐私等一再受到侵犯，这些攻击者一般都具有良好的计算机技术水平，对网络系统的运行了如指掌，很容易非法窃取用户信息，并展开下一步的追踪。（4）网络用户不肯承认他们使用的服务和资源，使进一步网络实体的认证增加了难度，这是用户可以逃避和不像曝光的行为，其实这样做只会给自己增加麻烦，到时遇到问题也很难得到有效处理。
二、4G通信安全措施
1.要建立适合未来移动通信系统的安全体系机制
主要有（1）可协商机制：移动终端和无线网络能够自行协商安全协议和算法。（2）可配置机制：合法用户可配置移动终端的安全防护措施选项。（3）多策略机制：针对不同的应用场景提供不同的安全防护措施。（4）混合策略机制：结合不同的安全机制，如将公钥和私钥体制相结合、生物密码和数字口令相结合。一方面，以公钥保障系统的可扩展性，进而支撑兼容性和用户的可移动性
2.对于无线接入网一般可采取的安全措施如下。
（1）安全接入。无线接入网通过自身安全策略或辅助安全设备提供对可信移动终端的安全接入功能。防止非可信移动终端接入无线接入网络。（2）安全传输。移动终端与无线接入网能够选择建立加密传输通道，根据业务需求，从无线接入网、用户侧均能自主设置数据传输方式。（3）身份认证。在移动终端要接入无线网络之前，要通过一个可靠的中间机构的认证，确保双方身份的真实性和可靠性。（4）访问控制。无线接入网可通过物理地址过滤、端口访问控制等技术措施进行细粒度访问控制策略设置。（5）安全数据过滤。在多媒体等应用领域，都可以通过数据过滤技术，对想要接入到网络中的非法数据进行拦截，阻止其进行到内部系统及核心网络，实现无线网络的安全性。
3.提高效率
三、结语
1.2在应用过程中实现第四代移动通信系统理论速度的难度大虽然4G移动通信技术扬言比以往的无线通信网络要增速很多，但在真正投入使用后效果能否达到人们的预期，还要通过实践为证明。在投入使用的4G移动通信技术，虽然在速度方面显现一定的优越性，但这还要受到移动终端设备等条件的限制，因此其理论使用速度能否真正实现还要继续进行研究和探讨。
1.3第四代移动通信系统的研发与应用易受市场限制现在全球几乎都处于市场经济环境当中，供求关系决定着某样商品能否得到发展，4G移动通信技术也同样如此，由于近些年人们对4G移动通信技术的渴求，该技术得到了很好的发展，且发展速度较快，但如果消费者们厌倦了4G网络，或4G网络不能够再继续满足人们的使用需求，那么它将被消费者淘汰，其研究和发展也就更无从谈起。
2.4G移动通信技术的发展
基于4G技术的发展要求，更多先进技术投入到4G研究中，其未来的发展前景简述如下：
（1）实现多个用户的精准识别。用户是4G技术服务的主体，保障4G技术的工作效率，必须确保4G技术能够准确识别服务用户，即使同时存在多个用户，4G技术仍旧需要保持精准识别。
（3）移动通信零干扰。干扰是4G移动通信的主要影响，现代运用的交互干扰抑制技术，只能尽量降低信号干扰，不能保障通信无干扰，特殊情况下还是会对4G技术造成冲击干扰，因此，移动通信零干扰成为4G技术主流发展的内容，既要确保信号质量，又要做好防干扰工作，提高4G的整体结构，营造良性环境。
（4）漫游多区域通信网。多区域漫游，是4G技术未来发展的一大特性，在4G技术的支持下，实现多项通信网络的漫游，在网络状态下，实现双向流通，实现不同网络结构的正向发展，也可以实现逆向融合，改革4G技术的漫游服务，升级移动网，推进4G技术的换展。
（5）无线电的高效实现。4G技术的高效性，始终是发展的项目，将4G技术融入无线电发展，支持快速通信，体现节能降耗的特性。
3.结语
【关键词】学习环境、学习者、学习条件、学习活动
1.移动网络学习环境
移动网络学习环境是基于移动网络这一虚拟空间创设的特殊的学习环境，而这种学习环境的设计需要满足不同的教学和学习需求者，所以需要考虑的因素很多，但由于现在对移动网络学习环境的研究还处于萌芽状态，可以先参考网络学习环境的概念模型针对移动网络学习环境因素进行分类并且适当补充部分内容，所以移动网络学习环境以下几个方面组成：“一是学习者因素，指学习者的学习需求以及其投射到移动网络学习环境中并会对移动网络学习环境产生影响作用的个体特质，包括学习者的基本特征、认知特征、学习准备和学习困难；二是学习条件因素，即保证学习过程持续进行的条件性要素组合，包括学习资源、学习工具、学习支持和移动网络状况；三是学习活动因素，对应移动网络学习环境中直接引导和督促学习者展开学习过程的参与性要素组合，包括学习目标、学习活动和学习评价”[4]。
2.移动微学习环境要素分析
由以上移动网络学习环境包含的三个方面可以初步将移动微课学习环境分为以下三点要素进行分析，即学习者、学习条件、学习活动。而这些要素之间究竟存在什么样的关系，每个要素在移动微课的学习中将起什么样的作用呢？需要对基于移动网络条件下的微课学习环境要素进行分解，试归纳分析出各要素在移动微课的学习中所起的作用，具体分析如下。
2.1学习者
学习者因素中对于移动微课学习环境影响最大的是学习需求。原来就有学者研究过网络学习环境的模型，研究中发现基本特征、认知特征、学习准备、学习困难这4个学习者特征对网络学习过程产生了影响，而移动网络学习是在线网络学习的延伸，具有特殊性，更能满足终身学习、探究式学习、自主学习的需求。特征分析如下表1。
2.2学习条件
②学习工具：学习者在进行移动式微课学习时需要能再移动网络环境中进行有效学习和互动的移动终端工具，而这个学习工具与学习资源的配套使用和操作必须符合学习者的认知能力。如今主流的移动学习工具有电子阅读器、ipad、智能手机等。
③学习支持：学习者在进行移动式微课学习的全过程中根据学习者的情况和状态对其提供软环境支持帮助其解决学习过程中的困难。使学习平台支持当前主流的移动终端系统，并且友好的学习资源界面符合各教育基础的用户使用避免学习障碍。
2.3学习活动
在移动网络学习活动过程中具有移动性、及时性、网络性、跨时空性、虚拟性、普及性、个性化、交互性、超媒体性、过程自交给学习者、泛在性等独有特性。所以在移动网络微课学习环境中如何给予学习者一定的学习目标，并引导和促进学习过程的各种参与性活动（包括学习活动与学习评价），而这些学习活动都是基于移动网络进行的，因此，可将学习活动中的三个要素――学习目标、学习活动和学习评价之间的逻辑关系与移动网络特性结合分析如下图1。
3.学习环境要素之间联系
参考文献：
[1]王建华，李晶，张珑.移动学习理论与实践[M].科学出版社，2009.9
[2]韩立龙.移动网络学习[M].中国科学技术大学出版社，2011.10
【关键词】移动通信安全性3G网络
移动通信的不断发展，让人们越来越体会到网络给自身带来的便捷。然而，移动通信的不断发展，也给人们带来了很大的麻烦，如利用移动网络进行盗窃银行账户等事情更是层出不穷。移动网络的安全已经严重的影响到人们的生活。
在移动通信应用最为广泛的手机方面，也有很多的不发分子则利用手机的漏洞，或者是安装不法软件的方式，导致出现非法的访问和数据的篡改和删除。
而面对应用最为广泛的3G网络通信技术，其不仅将面临IP网络问题，同时也面临IP技术问题。3G系统的IP其不仅包含着承载网络，同时也包含了业务网络。而IP的应用其不仅包括因特网、下载、邮件等应用，也有承载IP协议的移动通信系统控制信令和数据。未来针对3G网络运营商面对的主要的问题则是如何加强对3G网络的管理，并以此更好的保证3G网络系统在面临出现的不同安全问题，都要结合IP网络和其应用对其出现的问题进行总结，从而制定出更加好的管理措施。
造成移动通信网络安全的原因有很多，其主要包括以下的几种：
第一，传输组网的结构以及设备不合理造成。通过大量的研究，移动通信在进行安装的时候，通常会出现一些长链型或者是星型，在这些错综复杂的网络结构当中，其安装古语复杂导致在网络的传输当中出现很大的混乱问题，从而严重影响了网络传输的效率。因此，在对移动网络进行建设的初期，一定要对网络的整体布局和网线的架构进行全面、合理的规划，从而避免在网络传输的过程中出现上述的问题，以此更好的保障网络传输的安全性，使得人们对网络的结构能够一目了然，提高其便利性和安全性。
同时，在设备的选择方面，只顾及成本而忽视对设备质量的考虑，成为考虑设备使用的重要的因素。在对网络进行建设的过程中，尽量选择同样的生产设备，避免不同的设备出现的不相容等情况的发生，从而给网络安全带来影响。
第二，环境因素造成的影响。移动通信设备遍布各地，从而使得不同地点都能使用移动网络。而在一些比较偏远的地区，因为气候的影响，给网络传输的效率带来很大的问题。同时在一些比较特殊的区域，存在不明的干扰信号，导致数据无法有效的传输。因此，对设备的保管必须选择正常的环境。
第三，在通过外在的设备管理和组网结构后，还必须在统一的物理网络接入平台上构建各种基于业务的逻辑专网。因为在移动网络中，很多的安全对策还不能够有效的支撑其各种应用的核心业务。同时如果将安全措施都集中在流量的出口的地方，就会导致安全设备的性能出现很大的瓶颈。因此，针对这种情况，通常采用搭建统一的根绝业务逻辑专网。该网络设置的地点的IP流“特征五元组（源地址、源端口、目的地址、目的端口、协议）”的基础上，同时还可以将其设置在接入点名/用户接入标识/主叫号码的上面。通过采用这种GTP或GRE的方式来剂型的传输，一直要到业务网络间的网关被解封了才会传输到业务网络。从而通过这种网络，清晰的知道每个数据其流动的方向和具备的特征。
完成不同层次清晰明了的虚拟网路业务。如果完成了这样的情况就还可以实现：专门的逻辑网络形成安全的防御系统；在不同的方向和业务上做好网络安全的预防措施；根据业务扩展的方便灵活度的能力，更好更快地计算出业务流量的量和集中区域。
总之，移动网络安全牵涉到千家万户，涉及到的信息也非常之多。因此，必须采用各种预防措施，走好对移动通信网络的安全性保护。
参考文献
[1]邓娟，蒋磊.3G网络时代移动电子商务安全浅析[J].电脑知识与技术，2009，16（6）：113-115.
[2]沈立武.3G移动通信系统的网络安全对策分析[J].中国新技术新产品，2013（02）：289-290.
[3]陈冰.网络数字传输解决方案及应用[D].科技论文，2009（11）.
[4]张宇.无线局域网的研究与分析[M].北京：电子工业出版社，2010（01）.
[5]陈林兴.网络安全的前景[J].中国科技杂志，2012（08）.
论文关健词：IMS应用发展
当前，通信技术进人了崭新的发展阶段，由运营商的重组带来全业务运营，固定网与移动网正逐步走向融合;随着1P技术在电信网、计算机网和广电网的普遍应用，三网融合也已经开始实践;而通信技术与信息技术的加速融合，ICT业务融合也将逐步深人并得到广泛应用。IMS作为核心网络将日趋成熟，必将在融合的大潮中发挥不可替代的作用。
1．IMS应用在全业务运首中的特点
2IMS网络在网，层面的功能
在网管领域，为方便运维管理，以往设备生产厂家将按照网络类型或网元类型提供操作维护网管。不论是在移动还是固网的网络中，一般情况下，一种网络需要配多套OMC网管。既浪费了资源，又增加人力成本。因为原来分属于不同领域的网元，由不同OMC或EMS网元管理系统进行网元管理层的管理。而在IMS网络中，将变为统一的OMC或EMS,可以由统一的维护人员进行维护。这样既从根本上改变各领域网元相互之间的隔离、互无关联的情况。又减少了设备投人，促进人力资源的解放，从而提高设备运行效率。其次，IMS网络是有机整体，具有各项统计和维护报表，业务支撑BOSS体统，以及更加强大的网管功能。
3IMS网络在eTOM与ITIL胜合中的作用
信息技术基础设施库ITIL，最初是为提高英国政府部门IT服务质量而开发的，是一个探讨如何交付高质量IT服务最佳实践的方法框架。以服务管理为核心，服务战略为指导，ITIL建立起了详尽的、面向IT服务的流程框架，通过服务设计、服务转换、服务运营，使整个过程条理化。而IMS网络的发展与建设，将推动电信领域的eTOM与IT领域的ITIL的加速融合。由于IMS类系统的引人，除了与传统电信系统对接的各类网关外，控制面网元以及业务类网元可以采用通用服务器来实现。这就打破了传统电信系统采用各个厂家封闭硬件平台的现状。硬件设备基于一个开放的平台，可以加速eTOM与ITIL的融合进程。而运营商必须从以往的面向设备，转变为面向服务从后台转到前台。而T1''''IL正是一面向服务为核心理念进行系统构建的。电信运营商与1''''I''''服务商在同时针对服务，这也会加速两种理念的融合。
4逐步完普的IMS网络安全
IMS网络的全IP架构，会使网元分工精细化，网元种类增多。完成一次用户发起需求业务，可能会穿越多个网元，建立多次会话发起协议的链接。由于IMS业务种类很多，各项业务之间交错联系，使得业务的管理与对接存在着相当大的工作量。而一旦出现业务故障，很难一下子准确地定位和排除。所以，要开发各类的应用软件，来解决这个问题，而这类应用软件的逐步开发，将促进IMS网络的完善。
在IMS域组网中设置单独网管域，为网管设置单独的虚拟局域网(VLAN)，采用带外组网的方式，在物理上将网管域与设备域隔离，网络间设置硬件防火墙。采用Unix操作系统，并定期更新最新的安全补丁，定制最小化的系统运行配置，避免和减少系统安全问题的产生;同样对OMC所采用的数据库也进行安全补丁、严格用户权限控制措施，记录非法日志，降低各种安全事件的产生。