教研在线

将鼠标放在头像上,点击“个人中心”,可进入个人中心界面:在个人中心里可以实现个人资料、账号密码的修改以班级管理等操作

1.1个人中心;这里列出了用户的基本信息

1.2个人资料;里可以修改个人信息,如姓名、性别、生日等:

1.3账号管理;该处可以修改用户密码

1.4班级管理;点击相应班级即可进入相应班级,列表中的班级为各个老师所教班级

1.4.1班主任老师可对学生进行账号的添加、密码重置、学生名单下载等操作。

1.4.2任课教师只能进行学生名单下载。

点击下载学生账号,可以将学生账号名单保存成Word格式

1.4.3班主任老师对学生账号的添加

每行依次输入学生名字(必填)学籍号(可选)手机号(可选),以空格隔开,姓名仅支持中英文、小数点,每行输入一个学生:

也可以从已有的学生名单的电子文档中把学生的名字依次粘贴到文本框中,点击“确定”,系统即可自动生成学生账号,初始密码默认与准考证相同。在班级管理中可以对学生进行转班、账号密码修改和删除操作:

二、选题组卷

点击“选题组卷”:

将鼠标放在图中箭头处,更换组卷的学科类型,以高中数学为例:

选题组卷,可以选择——按知识点选题

也可以选择——按章节选题,按章节选题可以选择教材版本

智能组卷:通过筛选难度、选择对应知识点、题型、题量,自动完成组卷

老师可以根据网站上自带的海量题目自己组卷,也可以直接在精品卷库中使用已有的试卷:

点击所选试卷,可以对试卷进行预览点击界面右上角“使用本试卷”,

点击使用本试卷之后,该试卷会出现在“组卷记录”里:

若老师想要添加自己编辑的题目,也是可以实现的(我的题库——新建试题)

点击新建试题,出现如下界面,可以自行设置题目及相应的解析

组卷后,可以查看试卷,下载试卷和答案(点击下载试卷,即可下载试卷和答案)以及下载答题卡,布置作业:

2.1下载答题卡

点击生成答题卡,可保存下载pdf格式答题卡:

三、教师阅卷

3.2进入如下图所示的阅卷界面,评阅员可以自主选择所阅题目的先后顺序、全屏阅卷、快捷打分、查看试题答案、查看上一份或者下一份试卷等操作,在给出试题分数之后,点击“提交分数”,系统会自动跳转到下一份试卷。

注:点击问题卷,问题卷自动提交至阅卷工具箱——问题卷(阅卷工具箱仅管理员账号和科组长账号有)

全屏阅卷后直接显示语文作文整张大图,还可以配合浏览器全屏功能达到最佳阅卷效果,浏览器全屏功能:点击键盘F11即可

3.3快捷打分中的绿色打分区,在确定好之后,下一份试卷中依然保存该绿色打分区的位置,通过选择加分或减分,完成打分,更加便捷。

其中:打分板透明,可移动。

3.3右侧为打分区域,老师可对学生直接打满分或零分,也可以选择下面的打分板进行打分,还可以选择按照步骤进行打分,若有需要打0.5分的题目可以进行勾选,该题批阅结束以后点击提交即可完成本题的批阅,系统将自动跳转到下一份试卷。注:0.5分和自动提交不可同时选择

3.4阅卷老师可以选择左下方的标注按钮对试卷进行相应标注,点击“优”将试卷标为优秀卷,点击清空可对标注进行撤销。

3.5当老师看到此提示时,请直接点取消,说明这一题分配给您的阅卷任务量已完成,继续阅卷将帮助其他老师阅卷。如果老师有2题及以上需要阅卷,取消后会自动跳转下一题。

3.6阅卷结束

自己的任务量阅卷结束,系统会给出如上提示。点击“取消”即可;点击“确定”是协助其他老师继续进行阅卷。

一、报告生成及用户权限:

1.报告生成

待阅卷进度完成100%,与学科老师确认阅卷结束无误之后,点击“结束阅卷”即可生成该科成绩报告,点击“结束考试”生成多学科总分报告。

2.用户权限

校长账号:可查看该校全年级全学科成绩报告,以及各班成绩报告;

班主任账号:可查看自己班全学科成绩报告;

任课老师账号:可查看自己所教班级,本学科的成绩报告。

举例:刘老师是七年级1班班主任,同时又是七年级1班、2班数学老师,则刘老师可查看七年级2班数学成绩报告,以及七年级1班全学科报告。

二、校级报告

点击可切换学科,查看某一学科全年级成绩情况

1.班级成绩对比

1.1各科目校级考试总体统计:即本次考试全年级总体概况,包括两率一平、最高最低分等信息;

1.2各科目班级平均分及排名:可自由切换学科;

1.3各班达线人数统计:右上角可设置年级前多少名,查看各班达线人数;

1.4班级总分分数段对比:可查看各班,各分数段人数及占比情况;

1.5各班级优劣势学科对比:快速了解各班优劣势学科,其中黄色区域为年级平均情况,绿色代表本班标准分,如图可了解到该班无劣势学科,数学、英语等为优势学科。

2.测验质量报告

2.1该次考试试题难度系数、信度、区分度等情况

2.2知识点掌握情况:可了解到试题中所考察各知识点的得分率;

2.3测试双向明细表:可了解到该次试题各知识点所占内容权重、平均得分等情况。

3.学生成绩汇总

可查看全年级及各班成绩排名,成绩可导出;

导出的文件分两部分:成绩报告和学生明细

成绩报告包括全年级及各班的学科分数、成绩排名;

学生明细可细化至每位学生各学科每道题的得分情况,如下图。

三、班级报告

1.考试总览

1.1多学科

2.2单学科

2.2.1班级情况概览

2.2.2成绩分段统计:各成绩区间内人数及占比;

2.3知识点掌握情况:各知识点对应试题题目及掌握情况

2.试题解析

2.1答题情况:题号是根据得分率由低到高排序,方便老师重点讲解

客观题部分,可查看每道试题的平均得分,答错人数,知识点及解析等信息。

主观题部分,可以点击查看优秀卷,阅卷过程中标记好的优秀答卷可以快速调出,方便试题讲解。

2.2试题解析可以导出word文档:导出的文档包括每道题的答题情况、得分率、答错学生名单等信息。

3.成绩汇总

3.1多学科支持导出excel文档

3.2单学科

3.2.1点击查看报告,可查看该学生成绩整体报告和错题情况

3.2.2查看原卷

3.2.3导出单科报告:综合评估、卷面答题情况。

3.3.4导出单科成绩表:即该班该学科成绩汇总及分数排名。

1.如何进入智学网?

4.如何修改密码?

答:将鼠标放在页面右上角的头像处,点击个人中心,在账号管理中可以更改密码。

5.密码忘了,怎么找回?

答:可以联系学校管理员进行重置密码,也可以联系智学网工作人员进行找回。

6.我的姓名中有错字,自己改不了怎么办?

答:联系学校管理员或者智学网工作人员进行更改。

7.我班有个学生的名字错了,是不是也要联系管理员进行修改?

8.我班有个学生的密码忘了,是不是也要联系管理员进行修改?

9.怎样进入系统进行阅卷?

答:学校管理员未进行“开始阅卷”的操作之前,阅卷老师无法进行阅卷。

11.我是这场考试的阅卷老师,为什么看不到“我要阅卷”这几个字呢,其他老师是有的?

答:联系学校管理员,将您分配成该场考试的评阅员。

12.每道题阅卷任务量是怎么分配的?

答:如果一道题有多个老师同时进行网阅,系统会自动将题量进行均分给每位老师。

13.如果有多个老师网阅同一道题,我的任务量结束了,继续批阅的话,会不会重复其他老师批阅过的试卷?

答:如果您的任务量结束,继续批阅的是其他老师还未进行批阅过的题目,不会重复进行批阅。

14.为什么打分处只有满分对号和零分叉号,不能给中间分值吗?

答:打分框未点击的时候显示灰色的满分,用鼠标点击打分框时,可以直接用打分板给分或者键盘输分。

15.界面上的自动提交是什么意思?

答:将自动提交勾选上之后,老师阅卷只需要点击分数,无需再点击“提交分数”,系统会自动提交并跳转到下一份试卷。

16.我上一题给错分数了,可不可以重新给分?

答:阅卷界面上方有个向上的箭头,点击后即可查看阅过的上一份试卷。

17.我前面好多题目都给错分数了,可不可以重阅啊?

答:阅卷界面上方有个旋转的箭头,点击后可以查看您阅过的每份试卷,并且可以重新进行打分。

18.考完试多久可以查看成绩?

答:所有老师阅卷结束,管理员结束阅卷后即可查看成绩。

19.为什么所有老师都阅完试卷了,成绩还没有出来呢?

答:联系学校管理员,确认阅卷结束,点击结束阅卷之后才可以查看成绩。

20.我们是多学科考试,为什么只有单科的成绩而没有总成绩呢?

答:联系学校管理员,如果所有学科都结束阅卷了,需要点击“结束考试”,才可以查看所有学科的总成绩以及成绩分析。

21.网站上的学习成绩如何下载下来?

答:在成绩报告中点击学生成绩汇总,页面右上角有一个导出,点击导出,即可下载excel格式的成绩文档。

22.学生反应系统为什么只给出了百分比排名,而没有具体的数字排名呢?

答:2006年,教育部在《贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就曾明确表示:“要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。”其实根据自己的百分比排名和班级人数,是可以知道自己的成绩在班级中的位置的。教师在学生成绩汇总中是可以查看自己学生的班级排名和学校排名的。

23.为什么有时候只有成绩,没有试题解析?

答:只有试题入库,关联上知识点之后,才可以看到试题解析;看不到解析是因为知识点未进行关联。理想情况下成绩出来后,试题解析就会出来。

24.为什么有的学生反映自己的选择题明明填涂正确了,却给判断错了?

答:如果填涂不清晰或者擦除不干净,可能会导致系统识别错误。

25.考完试了,网上为什么没有成绩?

答:如果本次考试没有使用智学网系统,网站上是查不到本次的考试成绩的。

26.学生的错题本能不能下载下来?

答:系统暂时只支持在线查看,错题本暂时不支持打包下载。

感谢您的阅读!衷心希望能获得您的支持和信任!

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THE END
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