2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共五套)

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试

题库及答案(共五套)

题库及答案(一)

判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容答案:BA.正确B.错误

2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果A.正确B.错误答案:A

3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误答案:A

4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A.正确B.错误答案:B

5.在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案:B

6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A.正确B.错误答案:A

7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价

A.正确

B.错误答案:A

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案:A

9.在刚开始使用MOODLE进行教学时,不需要进行试用。A.正确

B.错误答案:B

11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A.正确B.错误答案:A

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。A.正确B.错误答案:A

13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

14.表现性评价的形式可以有多种,主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。A.正确B.错误答案:A

15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式,但却没有改变教育的形式与本质

16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。

17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A.正确B.错误答案:A

18.在网络学习环境中,学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A.正确B.错误

答案:B

19.在基于项目的学习中,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目,教师充当助学者。

1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示,其演示效果与后者是一样的,但PPT不能做即时修改。A.正确B.错误答案:A

2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点,也是其缺点A.正确B.错误答案:A

4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的"格式刷"按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制A.正确B.错误答案:B

5.在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变A.正确B.错误答案:A

8.个人学习空间由组织机构提供,也由他人控制A.正确B.错误答案:B

9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。A.正确B.错误答案:A

10.ipad是一种大容量功能丰富,使用简单便于携带的无线掌上电脑

12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案:A

13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A.正确B.错误

答案:A

解析:

14.学习评价是一个价值判断的过程,价值判断的依据是学习结果。

B.错误

15.随着移动技术引入课堂,教师的作用将越来越小,有技术逐渐取代

16.传统培训的驱动力是任务驱动,工作坊中驱动力是教学实践改进

17.教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区

18.利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式

19.iPad中的APPstore是APP应用库,可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?

A.资源获取加工和利用

B.知识创建、展示和演示

C.情境创设和实验模拟

D.交流、通讯、协作

答案:C

21.网络安全方案,除增强安全设施投资外,还应该考虑哪些?

THE END
1.在线课程的潜力与优势探索,优势尽显,未来可期技术在线课程提供了无与伦比的灵活性和便捷性,传统的课堂教学往往受到时间和地点的限制,而在线课程打破了这些限制,学习者可以根据自己的时间安排进行学习,无论是白天还是夜晚,只要有网络,就可以随时随地学习,学习者还可以根据自己的学习进度调整学习速度,快速跳过已经熟悉的内容,多花时间在难以理解的部分,这种灵活性使得学习http://www.huayiii.com/post/14302.html
2.在线教育平台软件:重塑学习方式的未来它们通过整合优质教育资源、利用先进的技术手段以及提供个性化的学习服务等方式为学习者提供了前所未有的学习体验。展望未来,在线教育平台软件将继续保持快速发展的态势并呈现出更加多元化、个性化的趋势。因此,我们有理由相信在线教育平台软件将在未来教育中发挥更加重要的作用并推动教育的不断变革和创新。https://www.pbids.com/aboutUs/pbidsNews/1861300386415087616
3.重塑未来教育新篇章试验发展该系统突破地域限制,让优质教育资源得以广泛共享,提高教育普及率及质量。通过在线课程、互动学习平台和个性化辅导,在线培训系统为学习者提供个性化学习路径,促进教育公平与效率。随着技术的不断进步,在线培训系统将继续引领教育创新,助力全球教育迈向新高度。 本文目录导读:http://blog.shengtangano.cn/post/7923.html
4.在线网课软件数量与多样性探索,现代教育技术的无限潜力在线网课软件的数量难以精确统计,因为它们在不断发展和变化中,根据市场研究和在线教育平台的公开数据,目前市场上存在的在线网课软件已经相当丰富,从综合性在线教育平台到专注于某一领域的教学软件,从大型课程平台到小型精品课程平台,它们各具特色,满足不同学习者的需求。 http://www.zjhtnm.com/post/1178.html
5.线上教育平台推动知识共享,大幅提升覆盖率合作单位线上教育平台正助力知识共享,扩大知识覆盖面。借助互联网的力量,优质教育资源得以跨越时空传播,让更多学习者随时随地获取学习机会。这不仅提升了教育的覆盖率,也促进了教育公平。线上教育平台的发展,让知识传播更加便捷高效,为https://doccenter.qijianshiye.com/post/7227.html
6.网络教学平台有什么优势?基于网络的教学平台好处文章浏览阅读1k次。在线教育平台如今在教育行业扮演着至关重要的角色,除了多样的功能之外,在线教育系统网络教学平台也是凭借其诸多优势受到广大学习者的青睐的。_基于网络的教学平台好处https://blog.csdn.net/wskj6688/article/details/129496657
7.线上教学平台运行总结(通用15篇)突如其来的疫情改变了我们常规的集体教研模式,我们组四位数学老师转到线上教研备课。制定教学计划,调整教学策略,每周都会进行一次的集体交流,利用网络的优势和平台随时交流,集大家之思路,达到随时随地真教研的目的。 2.认真筛选,推送优秀的学习资源 认真钻研教材,把握重难点,搜集优秀网络授课资源、微课、PPT课件,线上推https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
8.网络在教学中的利与弊(精选十篇)网络在教学中的利与弊(精选十篇) 网络在教学中的利与弊 篇1 所谓网络教学, 是在先进理念指导下, 运用网络资源, 在教师指导下, 促进学生积极自主学习, 加强师生交流, 加强师生协作研讨, 优化教学过程。 在目前状态下, 网络教学中利弊共存。 一、网络教学中的利 https://www.360wenmi.com/f/cnkeyyheb792.html
9.网络学习心得体会(通用18篇)在这样的学习情境中,学生可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,有利于学生的'知识与意义的主动建构,同时对于原始资料的整理与分析,为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式,有利于建构全方位的学习情境。https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20150528101732_299987.html
10.使用多媒体教学的好处和作用马希芳名师网络工作室使用多媒体教学的好处和作用 1、直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握。 2、图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。 3、动态性,有利于反映概念及过程,能有效地突破教学难点。 4、交互性,学生有更多的参与,学习更为主动,并通过创造反思的环境,有利http://studio.nxeduyun.com/index.php?r=studio/post/view&sid=835&id=473101
11.互联网+下法官培训在法官职业化建设中的作用比如改革互动网络教学模式,授课老师在家通过网络直播授课的同时,可实现授课PPT、授课老师、互动交流、实时连麦的教课功能。让老师和学员都可以通过平台实现自主交谈发表各自的观点、想法,并可由授课人进行了实时答疑解惑,这便是此次培训形式新颖、别开生面的精品课堂,真正实现活跃学习气氛,增强教学交流,提高学习成效。https://www.chinacourt.org/article/detail/2020/06/id/5325924.shtml
12.打造网络教学平台拓展学生学习空间打造网络教学平台 拓展学生学习空间 ——走近我校网络教学平台 随着现代信息技术的发展及其在高校教学领域的广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为现代教育改革的一个重要方向。 2011年以来,我校通过千门课程上网工程,让网络辅助教学取得了一定的成绩,积累了宝贵的经验,为学校利用混合式教学翻转课堂、等先进教学https://news.nwafu.edu.cn/xnxw/56914.htm
13.网络平台学习心得体会范文(精选20篇)学习课程虽然完成了,但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上,我一定努力学习、扎实工作,把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对社会负责的优秀教师,真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。 网络平台学习心得体会 篇2https://yjbys.com/xuexi/xinde/1950299.html
14.借助网络平台实施智慧教育借助网络平台 实施智慧教育 信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素养。中央文件指出,提升工程2.0的总体发展目标是:到2022年,通过实施提升工程2.0,基本实现“三提升两推进一形成”,即校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面推进教师信息化教学实践创新、全面推进学校教育信息https://edu.sina.cn/2021-07-21/detail-ikqciyzk6754798.d.html
15.中班科学领域教学计划(精选17篇)1、幼儿园要完善网络平台,利用幼儿园网站实现教育资源的无限增长,提供本园教师个性化学习的平台。 2、依托校本研修的博客和电子备课等网络手段,不断促进教师积极将信息技术运用于教育实践的能力。 3、利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动,助家长了解幼儿园教育教学的情况,做到家园协作,有效配合。 https://teacher.ruiwen.com/shiyongwendang/jiaoxuejihua/246130.html