自2月24日“云开学”以来，同学们居家在线学习，与老师、同学们既可面对面，又可键对键，非常充实，但也有一些不如人意的地方。学校得悉同学们特别关心的问题后，非常重视，现将有关情况告知大家
问题一
录播课程互动性不强，学生反馈不及时。同时，平台有时容易崩溃，作业的提交、资料的传输会出现一些问题，掉线情况经常发生。
问题二
我校网络教学平台有时会出现观看学习视频却没有记录时长或者记录不符的情况。
学校网络教学平台服务器每日夜间开始统计各类数据，正常情况下各类数据隔日即可查询，请同学们不要担心。疫情防控期间，数据量巨大，上周学生端数据显示延时较严重，但教师端课程“学生学习统计”数据显示准确。目前，系统经过优化处理，各类数据均可隔日查看。
问题三
中国大学MOOC平台的账号不能确定学校云是否认证成功，无法进行学生认证。
问题四
中国大学MOOC平台只能观看视频，不能看习题、测试，系统容易崩溃。
PS：再次学习只需登陆后点击“我的课程”即可。
以下几点友情提示请同学们拿小本本记下来哦：
01
统一登陆方式
02
部分课程选用MOOC课程资源作为教学辅助，而作业和测试发布在扬州大学网络教学综合平台（Eol），同学们一定要注意根据老师的教学安排学习。
03
问题五
有的APP系统极不稳定，出现卡顿、掉线的情况，能否将课程统一到同一个APP上。
因为目前学校的课程涵盖了众多学科门类，有些课程适用的平台也有所差别；此外，因为一些网上课程已经开了，同学们和任课老师已经习惯了平台的操作，把课程调整到其他平台，可能会给同学们和任课老师带来混乱。所以不建议把课程统一至同一APP上，还请同学们理解。
问题六
有同学反映未携带电脑、教材或必要的学习工具，甚至有部分农村或偏远地区学生，存在网络信号差、流量受限等情况，导致线上学习存在困难甚至无法在线学习。
对于同学们提出的这个问题，学校也向任课老师做了规定，对于不具备在线学习条件的学生要做到个性化帮扶与指导（如通过自学并提交学习笔记等）。从同学们的角度来讲，要以“学有所得”为最终目的，遇事要多与老师商量，相信总有一套适合你的学习方案。
问题七
问题八
关于后续课程安排。若在疫情防控期间完成课程线上教学的，待同学们返校后再行组织考试，最终成绩将结合线上学习过程考核和课程考试成绩（所以线上学习还是很重要嗒）；若在疫情结束后返校上课的，则结合线上学习、课堂学习过程考核与课程考试成绩形成最终成绩（希望课堂教学早日到来）。
问题九
补退选课、重修、学籍异动等教务管理事宜如何安排。
问题十
问题十一
关于开学后校园公共场所的防疫问题
疫情防控期间，很多老师也一直“停课不停工”哦。部分同学对于开学后宿舍区、教学楼、食堂等场所人员聚集的担心，其实学校也都想到了。目前学校已经制定了详细的校园防疫工作流程和预案。对于宿舍区、教学楼、食堂等公共场所学校每天都会消毒，并且对所有的工作人员都实行了严格的防护措施。学校也在此提醒，同学们开学后也尽量不要在公共场所聚集哦。
问题十二
关于线上活动过多的问题
问题十三
关于网上求职的问题
这里附上操作指南，方便大家更好地找到心仪的工作：
2.进入专区，下拉选择（或者在搜索框搜索）自己感兴趣的用人单位，点击可以查看具体职位情况。对心仪的用人单位点击“投递简历”。
3.点击“申请职位”可以申请该职位，并发送简历（去除身份证敏感信息的毕业生推荐表）给用人单位。
4.在用人单位处理简历后，会收到相应的短信通知（推荐表上提供的手机号码）。
问题十四
关于疫情防控期间的心理调适
关于开学的期盼。你可以采取以下几项措施进行积极的应对：一是接纳呈现出的各种情绪，觉察当下自己的情绪状态，并思考引发这个情绪的认知观念和行为事件。二是规律作息，制定当前的学习计划，重点培养自己的专注力。例如采用“番茄工作法”。三是挖掘资源，做好能做的充足准备。“机会只眷顾那些有准备的人”，利用这样的一段超长假期，好好整理并梳理自己也是一个不错的选择。