一年级参加中国日报社“21世纪杯”少儿英语大赛，获全国总决赛二等奖；
二年级参加“希望之星”英语风采大赛获江苏、徐州赛区一等奖；
连续两届参加SPELLINGBEE比赛，均获徐州赛区冠军，去年5月，以优秀成绩通过剑桥KET考试。
酷爱英语的中山外国语实验学校四（2）班的王靖萱的梦想是环游世界，从上小学开始，她就和爸爸一起制定了英语学习计划，每天晚上坚持半小时的英语学习。在一年级时就学完了五年级的英语课程，2009年出生的她，如今英语词汇量超过3500个，在菲律宾上语言学校时，跟外教老师和外国同学可以无障碍交流。
连夜背诵10本英语绘本
第一次英语大赛获大奖
如今四年级的王靖萱，已经可以独立阅读英文报刊，包括《哈利波特》等原版英文书籍。在同学们看来，王靖萱是个活泼开朗、热情大方、乐于助人的女生。同学们在英语方面遇到难题，她都会不厌其烦的帮助解答疑惑。流利的口语让大家羡慕不已。
SPELLINGBEE
两次拼字大赛获冠军
三年前，王靖萱看了一部美国电影《AkeelahandtheBee’（阿基拉和拼字大赛）》，讲的是一位失去父亲的小姑娘，调皮，叛逆，却始终钟情于父亲曾经和她一起玩过的一种拼词游戏。最终，阿基拉克服种种困难与束缚，夺得了拼词大赛的冠军。兴趣使然，她去查了一下这个拼词比赛，于是第一次知道了SPELLINGBEE。
这是一项起源与美国的拼词大赛，已经有90多年的历史。现在已经发展成一项国际性的赛事，每年有来自100多个国家的选手，参加这个比赛。比赛的形式多种，主要是速拼。考官与选手一对一，考官读词，选手重复所听到的单词，然后在一分钟内，完成拼词。可以停顿，不可更改。
被这项比赛深深吸引的王靖萱，在二年级的时候，第一次报名参加了2017-2018赛季SPELLINGBEE徐州赛区小低组（1-2年级）的比赛，比赛的基础词汇有800个，随机考察。既有基础词，也有陌生词;既有短词，也有长词。拼读技巧很好的靖萱，记词的速度是非常快，顺利进入到了决赛阶段。
对于当时决赛的场景，王靖萱记忆犹新。决赛开始后，王靖萱走上台，向评委老师问好，然后就轻轻闭上了眼睛，听词，读词，拼词，一气呵成。她当时注意力非常集中，语速也很平稳。赛后爸爸问她，为什么会闭上眼睛？她说：“闭上眼睛，是为了排除所有的干扰。听到的词，都非常清晰的在我的脑海里，我不需要背词，只需要准确的把它们读出来就好了。”
获得了徐州赛区小低组冠军后，王靖萱又代表徐州市，去北京参加了SPELLINGBEE的全国总决赛。临行前，爸爸对靖萱说：“这一次出行，多认识朋友，开阔眼界，那是一个更大的舞台，那里有全国最优秀的孩子。”全国赛，王靖萱止步于小低组50强。但是，没有遗憾，她做到了最好的自己。
2018年，她再次参加了2018-2019赛季SPELLINGBEE徐州赛区小中组（3-4年级）的比赛，获得了徐州赛区小中组的冠军。
学习英语贵在坚持
爸爸曾说过，英语是你更好了解这个世界的窗口。为了实现环游世界的梦想，从小学一年级开始，王靖萱和爸爸一起制定了英语学习计划，每天晚上坚持半小时的英语学习。选书、给孩子读书、制定启蒙计划、执行计划，从课内到课外，从阅读到记录片，一步步成长，接触的内容也越来越宽泛。爸爸的悉心陪伴给孩子的成长夯实了基础！
王靖萱的英语启蒙，是从上幼儿园开始的。因为当时，爸爸对她的灌输，只限于单词。常见的动物，水果，生活中的各种物品。
天津外国语大学毕业的父亲，英语专业水平达到八级。
对于孩子如何学习外语，他表示：“语言的学习，其实没有大家想的那么复杂，听说读写，就这四个字。”如果你对孩子的英语启蒙，或者后续的学习，有疑问，那么就请回想一下，我们的孩子，是如何学会说话的，答案就一目了然了。婴幼儿时期沉默期，不断的听，从听不懂父母的言语，到可以听懂。听懂了，慢慢开口说，重复简单的词汇，到短句，长句。最后是认字，朗读，写字。
英语的学习也是一样，启蒙前期，做海量的听和说，现在互联网上和APP都有大量的资源，而且有难度和级别划分，非常方便。
听和读，是第一步，但开始不要追求数量，一个绘本，彻底读熟。读熟了之后，开始去刻意的认一些常见词。写，一定是在听和读的基础上，最后介入的，一般都是从单词的默写开始。但是默写单词不是死记硬背，我个人认为最好的办法，就是自然拼读。熟练掌握了自然拼读，再开始默写单词，从一开始，就用正确的方法记单词，才能达到事半功倍的效果。
简言之，前期的启蒙，包括后续的学习，一定是输入到输出的过程，从听到说，从读到写。小靖萱喜欢看英文原声电影或记录片，先泛听，然后逐句听写，回头再去看字幕，检查并且纠正错误。妈妈则会在假期，带着小靖萱去菲律宾等国家游学，学习纯正的英语。
一年级学完五年级英语教材
这是一个知识大爆炸的时代，可供选择的教材太多。很多家长朋友很困惑,不知道该选用哪种教材。
但英语科班出身的爸爸却偏爱英语校本教材。“其实，大多数成熟的、体系性的英文教材，都是基于欧洲语言共同参考框架编纂的，都有各自的级别划分，比如朗文、剑桥、新概念等等。选择任何一套，系统的学下去，都会收到很好的效果。”爸爸认为，而其中最容易被大家忽视的一套教材，就是我们校内的课本，也就是苏教译林版的教材，也是靖萱的第一套教材，入手简单，循序渐进，配套资源丰富。
从一年级第一天开始，小靖萱跟着爸爸学习这套教材。靖萱进步很快，一年级下学期，就把1-5年级所有的英语课本学完了。
靖萱的第二套教材，是《新概念一》。“我们可以用‘古老’一词形容这个教材，但是这并不妨碍我对它的推崇，它就是经典。最佳的阶梯性，层层递进。语言一直在变化，但是有些东西，是不变的。”爸爸说。同时，新概念的学习，为她做更广泛的阅读，视听，以及口语的交流，提供了词汇、语法基础。读得懂，听得懂，意思理解准确；说的出，说的对，意思表达准确。
三年级时，小靖萱准备了KET，也就是2020改版后的A2的考试。爷俩把这个考试，当作教材来学习。更多的词汇，更贴近生活的话题，更灵活的阅读和听力。准备的过程，是一个进步的过程。唯一的一点遗憾，就是最终的考试结果，没有达到预期的卓越，只是优秀，因为平时的练习，她基本都可以在笔试，听力部分，做到满分。