不过：我看到本问题的高赞回答，居然是：【我们的外语教材，绝对是良心教材。有问题也是教师不好等等。完全的胡说八道。还摆出一副海外资深人士的样子来说服】。获得网友高赞，显然是忽悠成功了。
自己都不知道的事情，就敢出来乱当答主，误导人，就不怕下19层地狱吗？害人慧命。
笔者作为一个1985年参加硕士研究生入学考试，因为英语不及格，而导致第一次考研失败的人，也许我现在是中国最有资格来指出外语教育问题的人。因为我一方面受害于传统的外语教材和教学方式，有失败的教训。另一方面，我创新了中国的外语学习方式，教出了一大批所谓的外语天才。因此，我不仅有失败的教训，我还有成功的理论，更有大量的教学案例和成果。可以充分证明：目前的外语教学，甚至整个教育系统的设计，都是失败的！外语教育，是非常明显的，甚至瞎子都能看到的教育失败案例。
我的逻辑自省就是：难道我是笨学生吗？答案显然不是。跨学科半年就学完别人四年的课程，而且考分还超过哲学专业的学生，怎么可能说我笨？结果显然就是：一定是英语的学法学错了。因此，我后来以在职考生的身份，再次备考研究生的时候，就完全放弃了传统的，老师教的外语学习法。我不再学统编的英语教材，我不再死背单词，更不学语法，我也不做英语试题。只是用我自创的，我认为符合正常语言学习的方式来学外语。第二次考研，以总分专业第一，英语和其他四门专业成绩单项第一的成绩，轻松考取985知名大学研究生，研究生毕业后留校任教多年，2013年正式辞职，离开该大学（为了避免恶心人，这所大学的名字我就不提了，有心人自然会知道）。
如果让我们教学生学习两年，结果是啥样？他们就达到了母语国家的学生水平。简单地说：他们几乎相当于美国初中学生的同等程度了。这种成绩，应该远远超过了任何的世界教育记录。中国学生从来没有在中国学习，而达到英美国家学生母语程度的。读到大学都不行。
案例：以下视频链接，就是我们的学生，只学了一年多的泰语后，制作的录像。泰国人看了视频，都很惊讶她的表达：认为她的发音，已经很好了。不过---泰国人还听的出来有一点外国人味道，不够地道。但国内的泰语专业大学毕业生，未必能够达到她的水平。现在，两年多过去了，这孩子的泰语水平，已经让泰国人都不知道她是“外国人”了，以为她就是泰国人，听说读写全都精通。我在泰国的法律文件和合同等等，她是主要的协助处理者。
如果用我们的新方法，学习三年会是什么结果？学生就可以学完全部的K12教材，达到了美国的高中毕业生的水平。可以通过美国高中毕业会考，并取得中等以上的成绩了。这个应该也是创世界教育记录的。
因此，只要方法正确，我们完全可以享受外语学习，甚至轻松实现超过母语国家学生的水平。因为：全世界的教育系统，都在用错误的方法来学习，不仅仅学外语的方法错了，其实学母语的方法也错了。如果你懂得用正确的方法来学习，你就可以超过全世界的学生，成为别人眼中的天才和学霸。直到有一天，所有人都会这套新的方法了，你就“还原本色”了。所以---这是一个最好的机会---教育创新的机会。目前是一篇蓝海。而传统的体制学习模式，大家都在越来越红的海中苦苦内卷。
不信吗？各位名牌大学生，甚至是外语专业的大学生，你去跟我们只学了两年的学生比比看：他们的演讲，写作，表达的水平，你能赶上吗？如果不能，你们最好谦虚一点：改变你过去错误的学习方法吧！
还不到两年，这群学生成了啥样子了？现在他们都是英语播报学习进程，很多人已经听不懂他们在说什么了。
体制教育，别的不说，起码外语教学是完全的，不可否认的失败。你要坚决不承认，就离开我的页面好了。我绝对不反对你坚持你自己的意见。喜欢怎样学，都是你自己的事情。至于学习的结果：你将来自己会看到的。