Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d3i:]Hh[eit∫]
Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[u]Pp[pi:]
Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d∧blju:]
Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:][zed]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
字母:AaHhJjKk
音标:[ei][eit∫][d3ei][kei]
2)含元音音素[i:]
字母:BbCcDdEeGgPpTtVv
音标:[bi:][si:][di:][i:][d3i:][pi:][ti:][vi:]
3)含元音音素[e]
字母:FfLlMmNnSsXxZz
音标:[ef][el][em][en][es][eks][zed]
4)含元音音素[ju:]
字母:UuQqWw
音标:[ju:][kju:][`d∧blju:]
5)含元音音素[ai]
字母:IiYy
音标:[ai][wai]
英语学习：48个国际音标表用对称法排序
元音20个
[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu][au][ts][dz]
12个单元音：长元音[i:][E:][C:][u:][B:]短元音[i][E][C][u][Q][e][A]
8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
辅音10对20个清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3个鼻音[m][n][N]
3个似拼音[h][r][l]
2个半元音[w][j]
1怎样根据读音拼出英文
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。
如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;
desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,
kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:
huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee,meet,see,
keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,ch字母组合读/tS/。
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
①对比联想记忆：
将同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词:如：big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot(热)→cold(冷)，slow(慢)
→quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，south(南)
→north(北)等。
同音词:too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，right(正确)→write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)→sun(太阳),whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)，2quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver,name…,动词be,have,drive…,形容词careful,happy…,副词carefully,happily…,介词in,onat…,代词he,she,him,her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,食品类cake,rice,dumpling,
noodle…,运动类football,basketball,race,sport…,交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,
ship…,月份January,February,March,April…,星期Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,
Friday,Saturday,Sunday和节日等。比如学习Christmas一词时，就联想到Children'sDay，Women'sDay，Teachers’Day，Tree—PlantingDay，Mid—autumnFestival，NationalDay,New
Year’sDay,SpringFestival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：getreadyfor为……做准备，getup起床，geton,with与人相处，getdown下来，getdressed穿衣服，getback取回；回来，goton上车，getoff下车，getto
到达，getoutof从……出来,getlost迷路。
2）含go的短语有：goswimming去游泳,goeson继续；持续,gotoschool去上学,gotobed上床睡觉,goeshome回家,gooutforawalk出去散步,goaway走开,goesdown降落,goback回去,goonwith继续做某事
3)含look的短语有：lookat看,1ookafter照看;照顾,lookthesame看起来很像,1ooklike看起来像,1ookfor寻找,1ookup(在词典、参考书中)查找,1ookover(医生)检查,1ookaround
(round)环顾四周
4)含make的短语有：makeroomfor为…….让地方,makesentenceswith用……造句,made
afaceormadefaces做鬼脸,bemadein在…制造,bemadeof由…制成,maketea沏茶,make
friendswith与……交朋友,makeup编出,madeamistake出差错,makesure确保，确信,make
anoise吵闹
5)含take的短语有：takeyourtime不急；慢慢来,take,medicine吃药；服药,takeawalk散步,take,exercise运动,taketurns轮流；替换,takecareof照料；照顾,take,outof带走；拿出,takingoff脱掉,takeamessagefor给……捎个信
6)含come的短语有：cameinto进来,comedown下来,comein进来,comeover过来,come
from来自,comeback回来,comeround前来（过来）/comesover,comeon快，加油,comeout
（花）开；出来,comealong赶快，快一点
7)含turn的短语有：turnoff关上,turn,up（把收音机等）开大一些,turnon打开（灯等）,
turndown（把收音机等）开小一些,turnedwhite变白,turnleft向左拐。
6。学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里是对该知识点不了解还是粗心大意所致如何改正怎样才能避免类似错误的发生是否还有其它的解法经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→behere，begin／start→beon，borrow→keep，buy→have，die→bedead，
end／finish→beover，getup→beup，go(get)out→beout，fallasleep→beasleep,leave→be
awayfrom,join→bein／beamemberof，puton→wear，catchacold→haveacold等。
3.掌握助词o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。
4.掌握行为动词speak,write,read…在句子中时态变化的形式。
一般现在时often,usually,always,sometimes,everyday(week…),onSunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般过去时yesterday,…ago,lastweek,in2001
主语+动词的过去式
现在进行时now
主语+be+
现在分词
现在将来时tomorrow,nextweek
主语+will/begoingto+动词原形
He/She/Ithas+过去分词
I/We/You/Theyhave+过去分词
动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
①例1：（2003北京市）
②---WhatareMrandMrsBlackdoing
③---They_______teainthegarden.
④A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink
⑤【解析】
⑥此题考查现在进行时。
⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，are)+现在分词”。
⑧例2（2003重庆市）
⑨---Idon’tknowifhisuncle___________.
⑩---Ithinkhe_________ifitdoesn’train.
A．comes；comesB．willcome；willcomeC．comes;comesD．comes;willcome
5【解析】
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。