学思悟践新课标，实现教育新蓝图——记2022年小学英语教师暑期新课标培训活动

七月流火，暑热渐退，新学期的脚步越来越近。为推进新课程标准落实实施，帮助我区小学英语教师进一步准确理解把握新修订的义务教育英语课程方案和课程标准的新理念，推进英语课堂教学改革，8月24日至25日，在区教师发展中心的统一安排和精心组织下，全区小学英语教师参加了线上线下相结合的小学英语教师《义务教育英语课程标准（2022年版）》期初培训活动。

线上培训理论引领

全区小学英语教师通过国家中小学智慧教育平台，观看了新课标制定专家组的四位专家对新课标的解读。梅德明教授对义务教育英语课程标准作了整体解读；王守仁教授聚焦了核心素养与课程目标；王蔷教授对课程内容与教学实施作了详细说明；蒋京丽指出了义务教育英语学业质量标准与考试评价的方向。专家组的讲座高屋建瓴，从理论高度指导一线教师的课堂教学变革。全区英语教师积极参与学习，认真写笔记，组内作交流，收获颇丰。

微型讲座智慧碰撞

8月24日上午，金坛区小学英语学科负责人齐聚教师发展中心，培训活动由区教师发展中心小学英语教研员钱荷琴老师主持，区教育局朱小芳、区教师发展中心陆卫英莅临指导。

培训活动由五个讲座组成。首先由区教师发展中心小学英语教研员钱荷琴老师作题为《研培新理念践行新课标》讲座。钱老师从新课标梳理、新理念解读、新课程研读三方面带领大家深入学习新课标高频词汇，领会新课程理念，鼓励老师们在学科实践、教学育人方式、作业设计和学业评价等方面有所创新，揭示践行新课标的关键在于把好方向、找准定位、优化内容、遵循规律、强化指导。

金坛西城实验小学姚立新校长带来的报告题为《基于新课标理念的单元整体作业设计》，他立足双减背景，基于新课标的评价建议，介绍了单元整体作业设计的理论依据、操作流程和实施原则，结合六（上）Unit4Thenandnow分课时作业设计案例，突出了单元整体作业设计理念在具体课时作业设计中的体现。

三个多小时的培训，内容丰富，将引领教师扎实开展新学期的工作。

专家报告指导实践

为期两天的培训圆满落幕了，但学习新课标、践行新课标的征程才刚刚开始。作为教师，我们应让自己先受教育，读懂、读透新课标，理解新课程、实施新教学、发展新自我赋能，努力实现新课标为我们描绘的未来教育的美好蓝图。