万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。2023年英语教研组紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，坚持以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，继续落实“双减”政策，以“高效课堂”为主线，优化英语作业布置，着眼于学生的发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。新的学期，我们要踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，努力开拓英语教研新局面。
二、工作重点
1.弱化分数“风向标”，鼓励学生显现的每一个学习行为，使全体学生都能对英语抱有积极的态度，建立起学习英语的自信心。
2.进一步落实“双减”及作业管理工作，以切实减轻学生英语课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，规范教育教学行为，稳步提高素质教育实施水平。
3.继续深入开展教材、教学用书及《义务教育英语课程标准(2022年版)》的学习，确保英语课堂教学研究，每位教师努力做到让英语课堂教学焕发生命活力。
4.本学期围绕英语教学中的“口语教学”分不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
5.在课后延时服务英语社团的基础上，多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵等活动形式，敢于尝试活动新形式。
三、具体措施
(一)抓实教学常规，落实“双减”政策。
1．继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力。
3．开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思。
4．继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。
(二)加强理论学习，提高老师专业素养。
1.组织老师学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。
2.将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。
（三）组织多元活动，促进教师专业成长。
1．要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
2．鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。
具体措施如下：
1.为提升教师基本功，不仅仅局限于听取校内老师的课，同时每月至少听四节课，可寻找网络资源、光盘资源。
2.提升能力，学会出卷。
3.提升教师内涵，多阅读，多进行单词积累，可与教研组活动整合。
4.教师基本功、评优课训练继续落实。
5.按时按点进行教研组主题活动、教研课活动。
（四）开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习兴趣。
1．进一步营造校园英语氛围，推进校园和班级英语文化建设。结合学校校园建设和班集体建设和英语学科特点，积极推进校园文化，同时在各个班级开辟"英语角"在教室里营造浓厚的英语学习氛围。
2．我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
学生发展方面我们也做了一些部署及安排：
1.课前三分钟课程：英语歌曲、Phonics、英语绘本输入（列入课堂考核中），组内统一内容，有效提升学生语言能力。
2.各类检测辅助教学：
（1）五年级整班朗读比赛（2月）
（2）六年级作文比赛（3月）
（3）三年级书写比赛（4月）
（5）四年级书写比赛（5月）
四、工作安排
活动安排：
周次
内容
第一周
2.6-2.10
1．市教材培训
2．教研组长会议，组内制定计划
3．学习英语教研组工作计划
4．制定各年级教学进度
5．完善网盘资料，做好百度云更新工作
第二周
2.13-2.17
1．集体学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》
2．各年级互查单元作业设计
3．三年级朗读听力比赛
第三周
2.20-2.24
1.各年级互查作业
2.五年级整班朗读比赛
第四周
2.27-3.3
1.二月份教研活动（陆小红）
2.教研课研讨
第五周
3.6-3.10
1.各年级研制校本课程纲要
2.各年级互查作业
第六周
3.13-3.17
1.集体学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》
2.市小学英语促进学业质量提升的四年级教学研讨（听读写）
第七周
3.20-3.24
1.如何提升小学英语学科教学质量？
2.组内公开课（李晓燕高英）
第八周
3.27-3.31
1.三月份教研活动（费娟）
3.六年级作文竞赛
第九周
4.3-4.7
1.市小学英语基于课标的六年级的同题异构研讨活动
第十周
4.10-4.14
1.区小学英语课题研讨暨市课外阅读教学研讨活动
2.如何提升小学英语课外阅读语篇教学？（高英）
第十一周
4.17-4.21
1.区小学英语学科专项调研
2.三年级书写比赛
第十二周
4.24-4.28
1.四月份教研活动（王颖）
第十三周
5.4-5.6
1.准备区、市小学英语五年级整班朗读和话题表达能力比赛（10个话题）