【人教版】新目标八年级英语上册：Unit3单元说课稿（2）一.教材分析人教版新目标八年级英语上册Unit3的主题是“Let’splaysports!”，通过学习本单元，学生能够掌握关于体育运动的词汇和表达方式，学会如何用英语描述自己的兴趣爱好和体育活动。
教材以生活中的体育运动为线索，引导学生运用英语进行交流和表达，培养他们的语言运用能力。
本单元包括两个部分，第一部分是关于体育运动的词汇和短语的学习，第二部分是听力、口语、阅读和写作的训练。
通过本单元的学习，学生能够掌握一定数量的体育运动词汇，提高听说读写的能力，同时培养他们的团队合作精神和体育意识。
二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句子进行交流。
但是，他们在语言表达的准确性和流畅性方面仍有待提高。
此外，部分学生对体育运动感兴趣，有较强的体育意识，但也有部分学生对体育运动了解不多，可能影响他们对本单元的学习兴趣。
三.说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于体育运动的基本词汇和短语，如swimming,running,playingbasketball等。
2.能力目标：学生能够用英语描述自己的兴趣爱好和体育活动，提高听说读写的能力。
3.情感目标：通过学习本单元，学生能够培养团队合作精神和体育意识，激发他们对英语学习的兴趣。
四.说教学重难点1.重点：体育运动词汇的掌握和运用，如swimming,running,playingbasketball等。
2.难点：如何用英语准确地描述自己的兴趣爱好和体育活动。
五.说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、互动交流的方式，让学生在实践中学习英语。
同时，运用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。
六.说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，激发学生的体育兴趣。
人教版英语八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教材全解【教材内容解析】SectionA1.BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.(P.17)both...and...意为“两者都”，并列两个主语时，谓语动词用复数形式。
BothTomandJimareinterestedinMath.2.TaraworksashardasTina.(P.18)as...as...意为“和……一样”，两个as中间用形容词或者副词原级。
Heisastallashisfather.Irunasfastashe.【拓展】notas...as...意为“不如……，比不上……”第一个as是副词，在否定句中可以换成so。
Therearesomebooksinthebox.WhichoneisyoursWhatisinthebox4.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.(P.18)(1)win表示“赢得”后接比赛、奖项等表示物的名词作宾语；beat表示“打败”，后接某人、团队等表示人的名词作宾语。
Theyfinallybeattheothersideandwonthebasketballmatch.Whowonthefirstprizeinthesingingcontest.(2)这里的though作副词，表示“可是、然而”，放在句末，前用都好隔开。
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.课文重难点讲解【教师寄语】Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.--JohnRuskin生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
--罗斯金SectionA1.I’mmoreoutgoingthanmysister.我比我妹妹更外向。
【解析】outgoing[atg]adj.对人友好的，开朗的；（比较级：moreoutgoing,最高级mostoutgoing）()Jasonis_____thanmostofkidsinmyclass.Heisveryactive.A.outgoingB.moreoutgoingC.muchoutgoingD.themostoutgoing2.ButyoucantellthatLisaPracticedalotmoreandreallywantedtowin.但是你可以说莉萨练习得跟多并真的想获胜。
【解析】winvi..获胜,成功【拓展】beat和win（1）beat是及物动词后接比赛、战斗、辩论等的对手，可以是人或集体。
Icanbeatyouatswimming.在游泳方面我能击败你（2）win既是及物动词又是不及物动词但是作及物动词时，后面一般接后接比赛、战斗、辩论、奖品、钱等，可以是事或者物。
新人教版八年级上册unit3课文及语法点讲解及练习题授课unit3重点单词讲解语法点讲解〔能力训练〕类型授课日期时段教学容一、同步知识梳理短语归纳：1.moreoutgoing2.as...as...3.thesingingpetition4.themostimportant5.betalentedinmusic6.thesameas7.careabout8.bedifferentfrom9.belikeamirror10.aslongas11.bringout一、专题讲解：形容词与副词的比拟级大多数形容词〔性质形容词〕和副词有比拟级和最高级的变化，即原级、比拟级和最高级，用来表示事物的等级差异。
原级即形容词的原形，比拟级和最高级有规那么变化和不规那么变化两种。
等级用法例句比拟级表示两者〔人或事物〕的比拟。
在比拟级+than的句型中，当than前后所使用的动词一样时，通常用助动词代替后面的动词。
该动词或助动词可以省略。
I’mmoreoutgoingthanmysister.YouknowmoreaboutyourselfthanI(do).最高级表示三者或三者以上〔人或事物〕的比拟，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面可用of〔in〕短语等来说明比拟的围。
形容词最高级的前面一般要加冠词the，副词最高级前的the可以省去。
Whosings(the)mostbeautifullyofthethree.MycousinIiJingisthefunniestpersonIknow.注：在形容词和副词的比拟级前，可以用much,alittle等修饰，如：muchbetter,alittletaller。
15.There______(notbe)anybreadathomeyesterday.16.Tom____(have)notimelastSunday.He___(visit)hisfriends17.Pleasetellhim______(wash)hishandsbeforesupper.3〕句型转换1.PedroisthinnerthanSam.(同义句转换)Samis________________________Pedro.2.MysisterisgoodatEnglish(同义句转换)Mysister___________________English.3.Istudyscienceverywell.(同义句转换)Iamvery________________________science.4.MissLiispopular.Mr.Wangismorepopular.(同义句转换)Mr.Wangis____________________________MissLi.II.根据句意用所给单词的适当形式填空。
最全面人教版八年级上册英语第三单元知识点归纳总结第三单元主要介绍了八年级上册英语中的一些重要知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握。
一、重点词汇1.soccer（n.）：足球2.ping-pong（n.）：乒乓球3.guitar（n.）：吉他4.violin（n.）：小提琴5.piano（n.）：钢琴6.drums（n.）：鼓7.play（v.）：玩，踢8.playsoccer/ping-pong/theguitar/theviolin（短语）：踢足球/打乒乓球/弹吉他/拉小提琴9.playthepiano/thedrums（短语）：弹钢琴/打鼓10.listento（v.）：听11.listentomusic（短语）：听音乐12.show（v.）：展示13.showsb.sth.（短语）：展示给某人某物14.music（n.）：音乐15.musician（n.）：音乐家16.concert（n.）：音乐会17.kind（adj.）：友好的，和蔼的18.polite（adj.）：有礼貌的，客气的19.patient（adj.）：有耐心的20.helpful（adj.）：乐于助人的二、重点句型1.Whatcanyoudo（你会做什么？）-Icanplaysoccer/ping-pong/theguitar/theviolin/thepiano/thedrums.（我会踢足球/打乒乓球/弹吉他/拉小提琴/弹钢琴/打鼓。
/不，我不会。
）3.Whocanplaythedrums（谁会打鼓？）-LiLeicanplaythedrums.（李雷会打鼓。
Unit3SectionA重难点词汇及短语精讲一、hard-workingadj工作努力的，辛勤的他为了成为一名努力的学生而努力学习。
Tom____________________hisbrother.Tom跑的和她弟弟一样快。
Sheisn’tasoutgoingashersister.她不如她的姐姐外向。
例题Listeningisjustas______asspeakinginlanguagelearning.(上海)AimportantBmoreimportantCmostimportantDthemostimportant三.singingcompetition歌唱比赛英语中，动词-ing形式可以充当前置定语修饰后面的名词。
拓展：动名词修饰名词的短语：四.tellv一词多义五.winv赢得现在分词winning，过去式和过去分词均为won.winnern.获胜者；优胜者Whichteamwon哪个队赢了？1〕They________thegameyesterday.他们昨天赢得了那场比赛。
2〕She_____agoldmedalinthewomen’ssingles.她赢得了女子单打金牌。
3We______themand______thegame.我们打败他们赢得了比赛。
例题Healways____thematchwhenweplayping-pong.AbeatBwinCbeatsDwins六．bothadj.&pron.两个；两个都放在“be〞动词、情态动词之后，实义动词之前Theyarebothdoctors.Theycanbothhelpsickpeople.Theybothworkhard.e.g.BothTom’sparents__________________.汤姆的父母都是医生。
人教版初二英语八年级上册Unit3知识点Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.【重点语法】1.形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形就是原级（2）比较级，表示较……或更……（3）最高级，表示最...。
2.比较级句型:（1）A+be动词+形容词的比较级+than+B“A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）（2）“A+实意动词+副词比较级+than+B”表示“A比B…”（3）比较A，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：“Who/which+谓语动词+adj./adv.比较级，AorB”Whoisthinner,JennyorMary3.比较级的特殊用法（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。
多音节比较级用“moreandmore+原级”（2）“the+比较级(…),the+比较级(…)”意思是：”越…越…”Themore,thebetter.（3）主+is+the形容词比较级+ofthetwo+名复“主语是两者中较......的”4.两者在某一方面相同：A+谓语动词/be动词+as+adj./adv.原级+as+B.HelenisastallasAmy.PeterstudiesashardasTom.表示两者在某一方面不及另一方时，用“notas/so+形容词或副词原级+as”Iamnotastallasmysister.5.形容词，副词比较级前的修饰语。
当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much,alot,alittle,abit,等来修饰形容词比较级。
注意:比较级不能用very,so,too,quite等修饰。
人教版八年级上册unit3知识点梳理及拓展CONTENT本讲课程内容：八上《新目标》Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Part1vocabulary高频单词短语Part2grammar语法要点Part3exercise真题训练Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Part1vocabulary高频单词短语Thisonewithshorterhair.1.with+n.此处表示“__________”eg：Iwenttoamoviewithmyfriend._________Theteachercameinwithabookinherhand._________Herepliedwithasmile._________Hejumpedwithhappiness._________YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.2.tell“看出，辨别”Canyoutellthedifferenceofthetwins？_____________AndshealsosingsmoreloudlythanTara.（Page17）3.loudlyadv._________________；loudadj.__________________；aloudadv._________________；Read______出声朗读Speak_______,please.请声音大一点。
Agoodfriendlikestodothesamethingsasme.Agoodfriendistalentedinmusic.HowareMollyandMarydifferentfromtheirbestfriends？（Page20）4.thesameas和…一样___________和…相似（Page22）betalented/gifted____在…有天赋haveatalent/gift_____在…有天赋bedifferent_____和…不同bedifferent_____在…（方面）不同Taraworksashardasme.（Page18）5.as___________原形as…和…一样…eg：HespeaksEnglishwell,butofcoursenotasclearlyasapersonborninEngland.Iknowshecaresaboutme.（Page21）6.careabout关心，在乎_________照顾=____________=___________;_________当心，小心Youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.（Page21）7.aslongas只要assoonas_______________asfaras_______________However，Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.（Page21）8.bringout______________，此处指“激发我最优秀的品质”bringup______________bringback______________bringtogether______________Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.（Page21)9.reachfor“伸手去够”，此处指“______________”。
2014八年级上Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.重点单词：OutgoingnecessarybetterbothloudlyshouldQuietlysayinghard-workingreachcompetitionHandfantastictouchwhichfactClearlybreakwinlaughthoughSharetalentedloudsharetrulyCaresimilarseriousinformation重点短语whichoneinfactcareaboutmakesb.laughPrimaryschoolbesimilartoaslongashavefunthesameasgetbettergradesbringoutshareeverything重点句型1.---IsTomsmarterthanSam---No,heisn’t..2.----Areyouasfriendlyasyoursister3.Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.4.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.语法:形容词和副词的比较级。
1.I’mmoreoutgoingthanmysister.outgoing比较级----moreoutgoing.2.Loud,loudly,aloud.作副词时：“大声地”，有时可互换。
Aloud重点在于“出声”（能被人吃见，但声音不一定很大).常与read,think连用：Theteacheralwaysasksustoreadaloud.Loud多作形容词：Hegavealoudlaugh.Don’tspeaksoloud.Loudly多跟表示“喧闹，抱怨”的动词连用，可置于动词前或后，与quietly相对：Hecomplainedloudly.3.win:过去式和过去分词分别为：won,won.现在分词为winning.Beat与winBeat为“打败，战胜”，后接比赛，战斗的对手，可以是人或者集体。
[点拨]IsA+形容词比较级+than+B"用于A与B两者做比较。
[点拨]"Be动词+主语+as+形容词原形+as+他人"用于同级之间的比较。
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister核心语法一、形容词的等级：原级、比较级、最高级二、变化规则1、单音节词和少数双音节词，比较级加er，最高级加est（1）一般直接加er或est，如small-smaller-smallest（2）e结尾加r或st，如large-larger-largest（3）重读闭音节且词尾只有一个辅音字母，双写加er或est，如big-bigger-biggest（4）辅音＋y结尾，把y变i加er或est，如easy-easier-easiest2、多音节词和其他双音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful3、不规则变化，good/well-better-best、bad/badly-worse-worst、many/much-more-most、little-less-leastfar-farther-farthest（距离上的远近）；far-further-furthest（程度上的深浅）三、用法1、原级的用法（1）肯定句：as+原级+as“A和B一样…”，如TomrunsasfastasJack.“Tom和Jack跑得一样快。
”（2）否定句：notas/so+原级+as，如Tomdoesn’trunas/sofastasJack.“Tom没有Jack跑得快。
”2、比较级的用法（1）比较级+than“A比B更…”，如TomrunsfasterthanJack.“Tom比Jack跑得快。
”①前后比较的对象要属于同一范围Mybooksarenewerthantheirbooks.→Mybooksarenewerthan.②前后比较的对象不能相互包含[误]ShanghaiislargerthananycityinChina.（Shanghai包含在anycityinChina中）[正]ShanghaiislargerthananyothercityinChina.=ShanghaiisthelargestcityinChina.[正]ShanghaiislargerthantheothercitiesinChina.（2）比较级and比较级“越来越…”，如colderandcolder、moreandmorebeautiful（3）the+比较级，the+比较级“越…就越…”，如Theearlieryoustart,thesooneryou’llbeback.“你越早出发就越早回来。
八年级上册unit3重难点总结一．Unit3比较级用法1.在形容词比较级前还可以用much,even,still,alittle,far，alot,abit等来修饰,表程度，起强调作用。
eg:Ourcityismuchmorebeautifulthanyours.2.表示倍数：…times+比较级＋than…表示倍数，或“half／twice／three／four／…times+as…as…”结构。
eg:Ourroomistwicelargerthantheirs.Istudytwiceashardasyou．3.表示“大三岁”“高二厘米”时：用表示数量的词＋比较级eg:I’mtwoyearsolderthanyou.4.比较级＋thananyother+单数名词，表示比其他的任何一个都…(用比较级表示最高级)Heisbetterthananyotherstudentintheclass.他在班里比任何一个别的学生都好。
（他在班里是最好的。
）注：当比较的双方属于同一范围内时候，用other或者else排除自己，因为自己不能和自己比较。
eg:ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.如果比较的双方不属于同一范围内时候，则不存在和自己比较的情况，所以可以不用other或者else。
eg:ShanghaiisbiggerthananycityinHeilongjiang.使用比较级时，前后两个比较项要保持一致，若前一个比较项是不可数名词，则后一个比较项可为替代词that;如果前一个比较项是可数名词复数，则后一个比较项可为替代词thoseTheweatherinNanjingiswarmerthanthatinBeijinginwinter.ThestudentofClassOnestudyharderthanthoseofClassTwo.5.比较级+and+比较级，表示“越来越…”Theearthisgettingwarmerandwarmer.地球变得越来越暖和。
一、绪论人教版八年级上册英语3单元笔记是本文探讨的重点内容。
这一主题围绕着八年级学生在英语学习中所需要掌握的知识和技能，是一个非常重要且具有深远意义的主题。
二、深度评估1.人教版八年级上册英语3单元笔记包括哪些内容？在第一部分，我将对人教版八年级上册英语3单元笔记的内容进行详细的介绍和总结。
这些内容包括英语单词、语法规则、阅读理解和写作技巧等方面的知识。
通过对这些内容的深入探讨，您将更全面地了解该笔记的核心内容和重点知识点。
2.这些内容如何帮助八年级学生提高英语水平？在第二部分，我将重点分析人教版八年级上册英语3单元笔记对学生英语学习的实际作用。
通过具体举例和分析，我将阐述这些内容如何帮助八年级学生提高英语水平，并提出一些建议和方法，帮助学生更好地掌握和运用这些知识。
3.如何有效地使用这些笔记进行学习和复习？在第三部分，我将共享一些关于如何有效地使用人教版八年级上册英语3单元笔记进行学习和复习的经验和建议。
四、个人观点和理解在最后一部分，我将共享自己对人教版八年级上册英语3单元笔记及英语学习的个人观点和理解。
通过与读者共享我的亲身经历和感悟，希望能够给您带来一些启发和思考，激发您对该主题的更多兴趣和热情。
希望本文能够引发您对英语学习的兴趣和热情，不断探索和进步。
人教新目标英语八年级上册unit3单元知识点归纳总结.doc人教新目标英语八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister一.重点短语：1.as…as…和……一样as和as中间接形容词或副词的原级否定：notas…as…或notso…as…和…不一样（这也有比较的含义，可以和含有比较级的句子进行转换）e.g.TomisnotasshortasTim.=TimisshorterthanTom.2.winv.赢，赢得现在分词：winning过去式：won名词.winnerwin过去式won“赢，获胜”，通常跟game,war,match,prize等之类的名词作宾语，即winsth.beat过去式beat“击败，胜过”，后跟表示与之比赛、战斗的人或代表群体的名词，即beatsb.3.talentedadj.有才能的，有才干的近义词：giftedbetalentedin在…方面有天赋，后接名词或doing。
【解析】winvi..获胜,成功【拓展】beat和win（1）beat后接比赛、战斗、辩论等的对手，可以是人或集体。
Icanbeatyouatswimming.在游泳方面我能击败你（2）win后面一般接后接比赛、战斗、辩论、奖品、钱等，可以是事或者物。
【解析】clearly[kll]adv清楚地，明白地【2014江苏盐城】57.Astimesgoes,mygrandmothercan’tseeas_____(清楚)assheusedto.【2014天津中考】25.Wedon’twanttospeakbadlyor______infrontoftheclass.A.clearlyB.carefullyC.carelesslyD.properly【拓展】adj+ly=advquiet→quietlyusual→usuallydifferent→differentlyreal→really()①Ican’thearyou____.Canyouspeak_______A.clear;loudlyB.clearly;loudC.clearly;loudlyD.clear;loud【2012钦州中考】Theteacherspeaksloudlysothatthestudentscanhearher____.A.slowlyB.clearlyC.quietlyD.carefully5.I’mgettingbetter,though.尽管如此，我们打得比以前更好了。
【解析】better[bet]adj.更好的（good和well的比较级）；更熟练的；好的；健康的【2014山东泰安】35.—Isyourheadachegetting_______—No,It’sworse.A.betterB.badC.lessD.well【2014鄂州中考】23.—HewaschosentobeavolunteeroftheOlympicGames.—Great!NoonespeaksEnglish_______him.A.asbeautifulasB.asbadlyasC.worsethanD.betterthan【解析】though[eu]conj.虽然，尽管；即使；纵然引导让步状语从句，=although.不能跟but连用。
7.whichoneisLias哪位是丽莎？【解析】which[wit]pron.哪一个；哪一些；哪个既可以与名词一起构成特殊疑问句，也可以单独使用，引导特殊疑问句。
WhichbookdoyoulikeWhichisyourbook8.ButIthinkfriendsarelikebooks—youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.但是我认为朋友就像书籍—只要是好的，你不需要许多。