为契合新课标改革的要求，践行素质教育理念，马承英语总部精心升级推出“青少年文化素养系列”项目，通过不同层面的融合性和跨学科学习，致力于培养孩子的核心素养。
《酷乐演讲》是总部推出的“青少年文化素养”系列项目之一，是一套专为9~12岁青少年编写的中英双语演讲和口才类素养课程，致力于培养孩子的公众发言和沟通能力，帮助孩子树立国际视野，涵养家国情怀，塑造有理想、有本领、有担当的新时代青少年！
Part1《酷乐演讲》课程详解
《酷乐演讲》素养课程共设4个级别，每个级别内含2本教材（演讲稿）、台词卡、姓名贴和Sticker贴纸等演讲配套产品。
课程内容丰富有趣，涵盖不同领域和主题，完全契合儿童的认知和理解能力，充分引发孩子的好奇心，激发孩子的兴趣和认同感。让孩子在探索和体验的过程中理解别人，认识自我和世界。引导孩子在这个过程中求真、崇善、尚美，敢于表达自我。
《酷乐演讲》秉承演讲要言之有物、言之有序、言之有理、言之有情、言之有趣等原则，在具体编写时不仅仅只是平铺直叙，更注重内涵升华，这一点在教材板块设置上也得到了淋漓尽致的体现。
①主题导入
通过富有感染力的文字，创设主题情境，激发学生的探索欲望，引导学生对主题内容进行发散性思考，让学生畅所欲言，勇敢迈出表达自我的第一步。
演讲主题均选自《义务教育英语课程标准（2022年版）》，鲜活有趣，贴近学生生活；立意深刻，陶冶高尚情操；语言生动，直击人心，能瞬间引发学生共鸣，激发学生的表达兴趣，让学生愿说。
②演讲操练营
此部分通过对所学主题展开头脑风暴，迅速锁定表达的重点，语言表达逐渐丰富和完善。
通过图片情境加深学生对主题词汇及短语的理解，丰富学生的语言及知识储备，为下一步主题演讲做好铺垫。
③我是小演讲家
这部分呈现的是中英双语演讲稿，重点帮助学生了解演讲的基本思路和结构，熟悉演讲内容。
通过板块2和3由“词→句→文”的层层推进，帮助学生扫清演讲时的知识障碍，丰富演讲内容，让学生做到有备而来，有话可说，进而敢说乐说。
此外，本环节还设有“你知道吗？”板块，拓展主题内容，帮助学生紧密联系现实生活，了解演讲主题背后的深刻寓意，激励学生向上、向善、向美！
④思维导图
俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，此部分正是通过“思维导图”的形式，帮助学生梳理出演讲脉路，锻炼学生思维方式，鼓励学生结合自身实际创新延伸，让学生学会如何有效地表达自我。
⑤演讲集训营
演讲实践环节。此部分将重点从语音语调方面训练学生的演讲技巧，学生可通过模仿、跟读、实践，把握演讲节奏，学会自如流畅地运用语言表达自我，向听众传递真情实感。
⑥演讲小讲堂
此部分以口诀形式呈现，帮助学生总结声音、体态等演讲方面的小技巧，提升舞台表现力，让演讲更加出彩，助力学生会说、善说，自如且得体地表现自我，彰显演讲的魅力！
⑦我是小诵读家
⑧我是小评委
每单元主题演讲后，教师可鼓励学生从多个角度展开自评、互评，调动孩子们的学习积极性，形成积极的学习态度，帮助孩子树立自信心，勇敢地表达自己。
《酷乐演讲》素养课程正是通过以上层层递进的板块设计，让学生从熟悉演讲稿，到掌握演讲思路，再到熟练演讲技巧，最后完美展现演讲内容这样一个过程，完成一个主题性的演讲。
Part2《酷乐演讲》教学安排
《酷乐演讲》素养课程共有4个级别，每个级别设有上、下两册书，每册书包含6个核心主题，可安排40~48课时学完一册书。每个主题单元建议用8个课时完成。
第1~2课时带领学生了解主题话题，做好演讲前的知识储备，扫清演讲障碍；
第3~4课时重在实践演练，熟悉演讲内容，锻炼演讲技巧；
第5~6课时帮助学生梳理演讲的逻辑思路，学会举一反三；
第7~8课时可组织学生进行演讲展示等活动。
写在最后
《酷乐演讲》素养课程鼓励孩子们在丰富有意义的实践活动中感受学习和表达的乐趣，通过演讲、朗诵等多种趣味形式调动孩子们的学习积极性，为孩子提供培养合作精神的机会，帮助孩子们勇敢地表达自己，展现演讲魅力，传达中国声音，做有理想、有本领、有担当新时代青少年！