2020年春节是个难忘的节日，2020年寒假也是个特别的假期。在这特殊时刻，全国上下一心，共克时艰，抗击新型冠状病毒性肺炎。作为一名高中生，我们能做的就是踏踏实实呆在家，保护好自己和家人，利用假期好好学习，就是为国家作贡献。为此，市教育局邀请了简阳市高中名优教师，就假期中高中九个学科居家自主学习提供一些方法与建议，供同学们参考。
高中语文
亲爱的同学们，语文是一个人一辈子都离不开的工具。不管你们将来从事什么工作，听说读写思的语文基本功都必不可少。它将制约着你事业的发展和生活的质量。学习语文可以陶冶你的情操，提升你的生活品位，“才如江海文始壮，腹有诗书气自华”，学好语文，使你成为一个高尚的人。
同时，语文是一门很好玩的学科。语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇里面蕴含着无穷的乐趣在等待着你去探讨。试想，有哪一个学科能象语文一样充满形象、饱含情感、发人深思、富有韵味呢？
学好语文，计划是行动的指南，我们应制定一份详细、周密的学习计划，在家里自己按计划主动学习，坚持勤和恒，循序渐进，一定能养成良好的语文学习习惯。日积月累、水滴石穿，你的语文素养一定会大大提升。下面我就给大家一些建议，希望对你的语文学习有一定帮助。
一
预习课本
重视课前预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。
1.了解作家生活时代、写作风格、代表作品以及这个时代的其它作家、作品等；了解课文的写作背景；
3.找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意；
4.先独立思考完成课后的练习，对于难度较大的问题要做记号，积极查资料搜索网络，最后等老师授课时注意听讲或提出自己见解。
主动预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
二
背诵朗读
三
坚持练
1.练正楷字
练字对磨练性情、调节情绪、培养镇定稳重的性格有益处，这是世界所公认的。中学生一定要写一手漂亮的正楷字，练字首先应从描摹字帖开始，注意一笔一划工整，字体间架结构清楚。其次在达到一定水平后，再对照字帖练习，先慢后快，切忌心浮气躁，熟练后就会写得又好又快了。第三，在练字过程中，还可请书法老师加以指导提升。练字是个慢功夫，但练好就会终生受益。古人云“字如其面”是有一定道理的。从功利一点的角度说，正楷字漂亮对作文的好处不言而喻；从修身角度看，练习书法，也是一种动与静的运动过程，与体育运动中打太极拳、练习气功等锻炼有着异曲同工之妙。我们在展纸挥毫之时，人体配合默契，身体各部位的肌肉和关节，甚至腰部也都相应地得到锻炼。在书写之时，心静手动，形神合一，心不外驰，专心致志，通过内外的协调作用，使血脉、气路、经络均得到疏通，从而起到消除疲劳的作用。
2.练典型题。
作为中学生，每一位同学都想考出好成绩。为此，我们可以找一些经典试题、包括高考试题来练习研究：答题技巧、命题规律、设计陷阱、命题特点方向等。在达到一定水平后，我们可以依据高考大纲，试着模仿出几套高考试题。我相信，如能做到这样，你一定会考出理想成绩。
四
读名著
提升文学素养和思想境界
坚持每日阅读一小时
读中国四大名著、课本中名著导读书目，再选读古今中外其它经典名著。阅读中要广泛积累语言素材。随时准备一个摘抄本，摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可去概括情节、品评人物，评析作品、鉴赏、读后有感等。
读唐诗宋词元曲、优美名家散文、精妙时文，高考优秀作文、文言人物传记等；从而提升自己的阅读审美鉴赏写作能力。
五
观天下
六
勤写作
随时练笔，培养自己的思维写作能力。
以上就是我对高中生居家语文学习的建议，希望它能助力你的语文和人生！谢谢！（指导教师：贺新伟）
高中数学
每一个长假都是一次蜕变的机遇，每年高考我们都会听说很多“黑马”，“暴发户”。万事皆有因！从来就没有自然的收获。你们会发现物理学家，化学家，天文学家他们身后都还包含一个称谓那就是数学家，可见数学的重要性。数学作为学科之母当之无愧。学好数学可以培养我们的逻辑推理，可以塑造我们的审美能力，可以提高我们的自我修养。
现在就高中数学假期自学提出建议：
决心
天生我才必有用！要有一种什么都怕就是不怕困难的意志品质。坚信不可能别人能学好数学就是自己学不好。重塑决心，这个假期就主攻数学。
恒心
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。成事都贵在坚持，完成一个“把书读厚的过程”。
1.每天上午用40分钟复习旧知，主要包括：做寒假作业、复习上学期数学知识，包括教材上知识点、同步解析中典型的例习题、老师新课教学中补充的例题、周练试题、错题集、曾经考过的试卷等的复习，背诵、默写公式定理，并形成知识网络，制作思维导图，归纳出典型题型，做好梳理笔记。
2.下午用50分钟预习下学期学习内容，预习时首先预习教材上知识的背景、知识的推导和知识的应用，标注出重、难点，然后完成教材后面的练习题加深印象，最后学习相应部分的同步训练的典型例题并完成后面的习题部分内容，对不会的题型作出相应的标记。
耐心
知识的遗忘性是非常大的，学习的路上我们总会遇到很多坎。我们一定要有耐心，心平气和面对。我们还发现刚刚学新知识时一切都显得那么的艰难，但是学后发现原来是那么的简单，完成一个“把书读薄的过程”。
1.坚持总结每天学习心得，及时归纳、消化。清理以前的错题集、例题集，择其精髓再做笔记。并主动把学习情况拍照上传给科任老师检查，请家长督促。
2.坚持每天自己选择完成一至二个数学题，规范书写（按照高考要求，培养自己的书写表达能力），自我批改，拍照传给组长督查。组长汇总发给科代表，科代表发给科任老师监督。
热心
2.有条件的同学可利用线上教学进行学习。（如：成都数字学校、成都石室祥云网校、成都七中东方闻道网校等）。
心中有数人更明，眼中有数路更宽。投以满腔的热忱，在春暖花开的时候就会看见自己心中的花朵在绽开。（指导教师：马杰）
高中英语
学习重点
高一
2.注重阅读。每天保证至少两个语篇的阅读量，材料可以是老师布置的假期作业，也可以是课外阅读材料。
3.每天坚持听力练习，可听课本内容，或利用一些免费的APP,如维词、百词斩等进行听力套题或专项的训练。
4.背诵至少5篇英语短文。
5.每五天左右写一篇作文或日记，做到语句通顺，内容表达清楚。
6.回顾已学内容，查补知识漏洞。完善收集本、错题本，养成良好的英语学习习惯。
7.预习至少3个模块的新课，正确拼读词汇，通读每个模块，归纳每个模块的ReadingandVocabulary,CulturalCorner两个语篇的大意，标注出自己不懂的内容。
8.每天练英语书写，做到书写工整。
9.总结反思高中以来的英语学习，形成适合自己的英语学习方法。
10.听一些英文歌曲，看一些带字幕的英文电影。
高二
1.每天坚持朗读课文与其它材料，注重语块，形成良好的语感。
2.巩固语法专项，对几大语法版块知识进行梳理与总结，特别是非谓语、定语从句、名词性从句、状语从句。
3.背诵至少8篇英语短文。
4.每五天左右写一篇作文或日记，做到内容表达清楚，结构合理。
5.重视阅读，每天保证至少三个语篇的阅读量，精读与泛读相结合，读后做好词句的收集。
6.每天练英语书写，做到书写美观。
7.预习至少4个模块的新课，正确拼读词汇，通读每个模块，归纳每个模块的ReadingandVocabulary,CulturalCorner两个语篇的大意，梳理篇章结构，标注出自己不懂的内容。
8.回看错题本与收集本，温故而知新。
9.听一些英文歌曲，看一些英文电影。
高三
1.每天朗读词汇、作文范文、听力材料、语法填空等内容，对其中的重要句式和搭配多重复几遍。
2.听力重视精听，反复多听几遍听力材料，对自己常犯错误的地方，会记录、会反思、促提升。
3.对高考词汇3500做一个梳理，巩固强化还掌握得不好的词汇。
5.重视应试技巧的提升。把做过的高考题重做或再看一遍，总结高考题的出题特点与测试角度，找出自己的易错点。
6.背诵10篇有关高考24个话题的作文范文，特别是关于中国传统文化、活动组织与开展的作文。
7.每五天左右写一篇作文或日记，做到内容表达清楚，结构清晰，适当运用高级词汇与句型。
8.每天坚持练英语书写，量不必太大，保证质量，做到书写流畅、漂亮。
9.适量听一些英语歌，看一些英语原版电影，放松身心，提升英语素养。
一个人在家学习容易松懈，以下方法可帮助同学们持之以恒：
1.与1-2个同学或朋友组建学习小组，相互鼓励，相互督促。
2.有问题及时向老师或同学求教。
3.请家长督促。
4.检验学习成果，可通过试卷、在英语学习APP上与他人PK等方式，保持自己继续认真学习的热情。
同学们，加油！开学后你一定是个更好的自己！（指导教师：王芳）
高中物理
孔子曾经说过：“百日之劳，一日之乐，一日之泽，非尔所知也。张而不驰，文武弗能；驰而不张，文武弗为。一张一弛，文武之道也。”列宁也曾经说过类似的话：“不会休息的人就不会工作”。
所以，中学生们的寒假生活要过得有意义，要在有节制的休闲娱乐前提下，把握一下学习，补一下弱项，让强项更强。当我们静下心来在家学习时，也许在你身上发生的是一场蜕变，寒假前的默默无闻的你，到寒假后的一鸣惊人！被老师们称呼为“黑马”！各科如是！物理亦如是！
对于物理这门学科而言，怎么才能在寒假中有质的飞跃呢？
对于寒假中的学习，我主要提倡中学生们“自学”！
尤其是物理这门学科，要让自己通过多种方式提升物理科学思维能力、物理科学探究能力、物理科学归纳分析能力！
怎么才能做到呢？有以下几种方式：
1.高一高二学生可以买些物理科普书。了解物理学史、了解物理学家们的历程、了解各种物理科普知识、了解大到宇宙小到原子的世间万物之理。从中可以获得的是超越了中学物理课本知识之外的思想！这些既能增加学习兴趣，又能提高思维能力和想象力！这对于以后的学习以及思维方法训练都有很大帮助。
2.如果不想花钱买书，可以通过网络学习，寻找各种物理科普资料以及物理学习资料。现在这个时代是从未有过的最好的时代，各种资料通过网上各种途径可以搜集到。
3.另外，最重要的是多动手、多做一些物理小实验，不管是物理课本上的还是物理资料上的都可以，通过各种途径找到实验器材或者自己制作器材，做这些实验是重复科学家们的探索过程，可以大大的激发物理学习兴趣以及观察能力、动手操作能力，同时培养了空间想象力！
4.多注意观察生活中的各种物理现象，养成见物思理的好习惯，对于生活中涉及到的物理现象尽可能用所学到的物理知识去解答！活学活用才不至于成为死学知识的“书呆子”。
5.复习上半学期物理课本知识。注意此时的复习是要形成知识系统，不要把课本知识当成枯燥无味的理论，要把所有的知识形成知识树、利用画思维导图的方法来思考吧。
6.预习下半学期物理课本知识。注意此预习也一定是独立完成，对于看不懂的尽可能查网络资料，实在不懂的留下记号，开学后认真听讲。而且一定切记，预习的再好也不如老师上课讲的更深刻。因为，物理课本上的知识其实只是一部分，上课时物理老师补充的比课本上的要多得多。而物理老师补充的那些也正是考试的重点。
7.关于学习方法。不要一直在寻找学习方法，因为你可能因此而忽略了学习知识本身，那样就得不偿失了。而且你可以在学习的过程中根据学习的效果等不断地总结出更高效的学习方法的。
你可以准备尽可能多的不同颜色的笔。在学习的时候进行圈点勾画，把重要的部分画出来。这样一来，突出了重点部分。在完成每一次的阅读活动之后，你都要进行回忆，回忆一下刚才所阅读的内容。因为你已经对重点部分进行了圈点勾画，已经把重点部分从整体中区别出来了。而在回忆的时候，我们偏向于回忆有价值的部分，也就是所谓的重点的部分。所以这样的做法能够加强你对于重点部分的回忆。
8.关于参考书和改错本
先要做到理解标准的做法，然后要做到能够再现标准的做法，而不是再认。很多人的刷题，其作用在对错题的总结。也就是说他是先错了，然后把它总结下来。之后可能遇到相同的情况或者类似的情况，然后才能做对。
有很多时候，明明已经理解了错题，可是下次再做的时候还是会出错。因为你只是能够理解了做法，只是理解了答案，你不能够想出答案来！理解答案跟你想出答案是不同的。
你要能够找到出错的原因，也就是说，如果你要做到不会犯同样的或者类似的错误，你首先必须能够做到分析原因，这是前提条件！
研究以往的物理错题。还要进行分类归纳，多题归一，一题多解，一题多变训练！分类归纳最重要，方法也最简单，只需要把以往做过的试卷中的同类题放在一起进行研究即可。恰恰是最重要的这一步，只有极少数中学生能够做到！可以说，谁能做好分类归纳谁就掌握了提高中学物理成绩的命脉！
如果中学生们能够在寒假里做到以上八点或者其中几点，寒假过后肯定会以一个崭新而且爱好物理学习的面貌展现在老师和同学面前。我想，这是每个中学生都想做到的。（指导教师：黄璜）
高中化学
为全力配合新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，结合我市中高中生在家学习情况，以提高高中生在家学习化学的效率为出发点，制定了如下的居家自学建议，希望对同学们在家学习化学有帮助。
基于化学学科的学科特点假期学习需要注重以下三个环节才能取得好的学习效果。
第一，训练学习的定力。
第二，训练学习的效率。
第三，扬长补短。
在学校学习的过程中，我们有的学科可能只能跟上进度，还不能做得很好，而假期是很好的弥补的机会。如果我们能好好的利用假期的话，是可以做得很好的。
寒假化学学习主要是两个方面，复习和练习。复习是知识的查漏补缺和巩固的过程，细节上做到理解到位甚至是延伸和拓展，宏观上做到知识体系的建立。练习是对知识和方法的检测。所以我建议最好采用实战训练，才能提高练习的速度和正确率。
对于高一来说，应该利用假期好好的做一些归纳、总结和反思的工作。可以分章总结，逐章逐节的复习，也可以以思维导图的方式复习必修一的全部主要知识。通过思维导图把金属及其化合物、非金属及其化合物都涵盖进去，再通过思维导图把物质之间的反应关系复习整册书的化学方程式，如果是氧化还原反应尤其是比较复杂的一定要从概念、配平等方面加以理解，如果能写离子方程式的一定要写离子方程式，这样的话重点的知识都复习了。
对于高二的学生来说，复习的主题有三个。
第一个主题是反应热，重点的内容有：反应热的概念（主要是单位的理解），反应热的计算（主要是根据键能和盖斯定律的计算），热化学方程式（主要是和化学方程式的区别）。
第二个主题是平衡专题，也是最重要的，又分为化学平衡（化学反应速率影响因素的模型分析，化学平衡状态的标志判断，化学平衡移动问题的分析思路，图像问题，等效模型的思维方法，简单计算）、电离平衡（电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的概念，电离平衡的特征及影响因素，水的电离和pH的有关计算）、水解平衡（水解平衡的特征及影响因素，水解的应用）和沉淀溶解平衡。
第三个主题是电化学，原电池的内容有：原电池原理的理解尤其是内外电路是如何联通的，判断原电池装置，书写电极反应式，根据信息设计原电池；原电池内容必修二已经学习，电解池下学期将学习其电解池的内容有：电解原理的理解，阴阳离子的放电顺序及电解规律，电解的应用主要是电镀和金属的冶炼。同学们在假期可以根据原电池的学习思路预习电解池。高二学生自己绘制思维导图将知识系统化。
不管是哪个年级的学生，化学学科复习要做到两个辩证统一。一是微观和宏观的辩证统一，微观到位就是每个知识点都要把握细节，要弄懂弄透，宏观到位就是要形成专题的知识体系；二是知识与的辩证统一，知识要落实，还得会应用，形成解决具体问题的，形成系统的思维方式。（指导教师：马丽）
高中生物
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
三、学好生物的六个“W”
Who—→谁或什么结构
What—→发生了什么变化或有什么
How—→怎样发生的
Where—→在什么场所或结构中发生的
Why—→为什么会发生这样的变化
大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
四、要掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：
1.外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行；
2.内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行；
3.内膜围成的腔内有基质、酶；
4.基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
五、设法突破难点
有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：
1.复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。
2.抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
六、经常归纳总结
在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。
归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。
抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。
抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。
抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。
七、理论联系实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系。在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
1.联系自然实际
居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。
2.联系生产实际
生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能否帮助解决生产上的什么问题，这样做有利于原理的掌握。
3.联系生活实际
生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。（指导教师：刘国）
高中政治
一、认真完成“巩固提升”作业
（一）复习巩固类作业、试卷
（二）复习已学教材
1.强化记忆每课的重点、难点知识，并进行默写主干知识。
2.以单元知识为序，梳理出思维导图（或写知识提纲、知识树皆可）（高一《经济生活》、高二《文化生活》）。
二、积极主动预习新课本
（一）预习新课本的途径
1.借书预习（年前已借到书的就用，没有借到书的同学，请不要串门借书了）
2.网课学习。高中电子课本（电脑版、手机版）；成都数字学校免费视频课程；金太阳教育免费网络课程；“升学e网通”视频课程等。
（二）如何提高预习效率
1.边看书边听视频课程。
2.看书听课都坚持做笔记（记知识提纲、要点、概念、原理、重要观点等），并用不同颜色笔做好笔记。
3.每听完一节课，坚持做5-10个随堂练习题
4.以单元为序，写提纲或思维导图（写得“好不好”并不重要，重要的是自己能写出来）。
5.坚持第二天复习已所学内容。
（一）途径
1.观看中央电视台的新闻联播；
2.“学习强国”手机app；
（二）时政分析
（结合政治学科四大核心素养：政治认同、公共参与、科学精神、法治意识，运用所学知识分析时事政治现象）
1.收集典型时政材料，从《经济生活》、《政治生活》或《文化生活》的范围进行设问、答题。（高一年级只涉及《经济生活》）
四、多种途径学习，提高学科素养。
1.多读书。
2.适当观看有益的电视节目或电影。
中央电视台电视新闻联播30分；CCTV-4新闻频道，了解国内外重大时政热点；《感动中国人物颁奖大会》、《最高科技奖颁奖大会》《2019年主持人大赛》、《中国诗词大会》、《朗读者》等。（指导教师：禹玉芳）
高中历史
一、以知识建构和专题整理培养系统性。
二、以问题清单和问题解决找到增长点。
方向比努力重要，方向错了，停步就是进步！
三、以阅读和微写作提升表达力
同学们有时做历史题时，选择题总是选到错误的干扰项，主观题总感觉答不全、抓不准，除了历史知识积淀不够、历史学科能力缺陷、考试技巧不足等因素外，还有历史思维习惯和历史专业表达能力问题。因此建议我们简阳市高一二同学在假期一定选择性、有意识性的阅读，围绕一个问题或主题展开，从材料（史料）中提取信息，然后有目的的去做好叙述、解释、评价、重新架构，并根据这段材料形成自己的观点。如无论阅读哪一篇（段）材料，我们均可尝试性地设计以下几个问题：
1.作者在这一段（或章、或篇）中要表达的个人思想和情感是什么？请简要概述（培养历史理解和叙述能力。）
2.在这一材料中获得的历史信息有哪些？请列举3-5个。（培养提取历史表层和深层信息能力、归纳概括能力、分析比较能力、建构论证能力等）
3.在这一段材料中，有无令你质疑或不赞同的信息？如有的话，你如何运用史料进行辨析。（培养质疑意识和分析问题、解决问题的能力）
记住：在阅读和微写作的过程中，所有历史思维能力的方面都会触及。（指导教师：苏俊清）
高中地理
一、复习已学知识
结束了必修一的学习，同学们是不是有一种地理好难的感觉？的确，必修一属于自然地理，这部分知识是高中地理难度最大的，特别注重地理原理的理解，在理解的基础上再去分析地理现象也就更容易了。必修一应注重以下知识点的复习：
（一）地球运动的意义（自转和公转）；
（二）天气系统与天气状况的关系；
（三）气压带风带的形成及对气候的影响；
（四）洋流的形成、分布及对地理环境的影响；
（五）内外力作用的表现及对地表形态的影响；
（六）地理环境的三种地域分异规律。
二、复习方法：
（一）从基础知识抓起，重视概念的理解、消化和吸收，只有概念清楚，判断推理问题才会准确无误。
（二）加强地理原理的理解，扎扎实实理清原理的形成过程，如海陆热力性质差异如何形成了季风？
（三）解读地理图像，地图可以培养我们的观察力、想象力和思维发展能力，所以记忆并理解教材中所有的示意图、分布图、景观图对学好地理很有必要。
（四）绘制思维导图，利用思维导图可以将零碎的知识联系起来，使知识形成一个整体，从而提高我们的学习能力和思维能力。
三、反思试卷
反思能让你发现问题，解决问题。认真反思试卷（半期考试、期末考试、蓉城联盟考试、月考等），了解自己的不足，不断总结积累经验教训，才能有的放矢。
反思方法：
（一）重点看错题，找出本题的考查的知识点，并用红笔标注。
（三）找出错误原因，审题？计算？方法？
（四）重做该题，将思维过程详细记录下来。
（五）总结多套试卷，列出易错知识点、解题方法等。
（六）将存在问题较大的知识点再次详细梳理。
四、定时作业
（一）手里已有而又未完成的各类教辅资料、试卷；
坚持每天用20分钟认真专注地完成定时作业，并深入反思，查漏补缺，到后来你会逐渐发现自己审题的能力、应试的技巧、做题的速度等各方面的能力都得到了提高。
五、预习新学期内容
下学期学习内容是必修二全部内容。必修二为人文地理，与必修一相比，难度降低，考试中重观点和方法的应用，强调结合实际进行评价与反思。在预习中，同学们会发现都能看懂，但是一定要重视概念，理清脉络，构建知识体系。在家期间同学们可自行预习前三章内容，重点掌握以下内容：
第一章：人口——增长、迁移、分布和容量。
第二章：城市——城市化、城市区位、空间结构。
第三章：农业——区位选择、典型农业地域类型。
(指导教师：胡霞)
从高一至今，地理学科已学过的内容有必修一自然地理；必修二人文地理；必须三区域发展以及地球地图、世界地理概况、中国地理概况。
建议大家认真复习必修一二三，必修这三册书简直如语文的字典一样，以后所学的知识的内容都是必修三册书的应用，所有考试内容离不开必修内容。有人说我手上没有书咋办，提供一种方法：电脑搜索“绿色资源网”，想要的电子课本都有。
咱们可以从必修一开始，自己理出清晰的思维导图，让知识由模糊到清晰，从杂乱到有序。这个过程大概花30分钟理出一节的内容，不用太快，主要是要完善。
二、定时作业
学完之后该有巩固吧，要不我怎么知道自己究竟学会了多少啦，可我没有试卷怎么办，推荐地理公众号——地理兴说，每日一练，在家轻松过关过手。这个过程大概在15分钟左右。
四、预习新学期内容
地理学科下学期的学习内容为：世界地理分区、中国地理分区、选修旅游地理以及必修一的一二单元。
对于分区的内容主要从区域位置、自然地理特征（地形、气候、水文、植被、资源）、人文地理特征（人口、城市、农业、工业、交通、旅游）、人地关系几个方面去理线索，做到对不同区域有基本的认识，同时学会区域的分析方法，更重要的是要在分析的过程中多使用必修一二三的知识，同时也要将自己在自学过程中的疑问做好记录，争取下学期开学做到有的放矢。（指导教师：廖红梅）