1、1、团队执行力的保障是（）A责任B沟通C反馈D决心2、现代企业执行力文化的建设不应从（）进行A对员工进行企业文化培训B进行财务改革C提升管理者的执行力D建立赏罚分明的执行评价制度3、认知法则中一种重要的交流信息的技巧，是沟通的前提（）A认识自己B倾听C情感资源D诉说4、企业对外要讲信用，“信”就是（）A企业凝聚力的保障B有型资产C客户的忠诚度D领导权威5、为了研究某个问题或进行某项决策而设立的属于（）A长期团队B中期团队C短期团队D周期团队6、根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，资源调查者属于（）A理智的角色B
2、行动取向的角色C面向人的角色D非正式角色7、“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明团队文化建设要（）A加强成员培训B选择优秀的团队领导C加强团队管理D鼓动全员参与8、作为一个集体，员工的组成、知识结构、工作经验都参差不齐，说明团队文化建设要（）A加强成员培训B选择优秀的团队领导C加强团队管理D鼓动全员参与9、只要有较强的责任心，工作能力是可以逐渐培养的，因此在团队作风建设中（）A把握好思想作风建设着力点B强调责任胜于能力C要形成作风建设的良好氛围D要树立正确的用人导向10、过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，这提醒在团队建设中要（）A
4、C适度激励技巧D适时激励技巧14、从激励的对象分团队激励方式包括（）A效率型B奖励型C发展型D安全型15、许多老板不知道如何对一个员工顺口说一句“你做的不错”，他们认为这没有奖金来得实在。这是忽略了何种激励行为（）A言语激励B安全激励C参与激励D发展激励16、团队建设的三大基本任务是（）A创建团队B养成团队品质C加强团队关系D保持和增强团队优秀品质17、创建团队首先要明确哪些基本问题（）（以下多选）A团队目标B团队类型C团队成员结构D团队将存在多久18、团队培训形式包括（）A公司内部培训B向外聘请培训讲师C
6、条件包括（）A规模比较小B互补的技能C共同的目的D相互之间的责任25、关于外在激励因素说法正确的是（）A存在于某种行为或活动过程之内B与行为或活动过程关联C行为者追求的事物D金钱和其他物质奖励26、公平有两个基本的方面是（）A内容的公平B数量的公平C程序的公平D地位的公平27、团队激励的要点包括（）A制定简单易懂并易于衡量的团队目标B让团队成员了解团队的目标C让团队成员了解自己的工作如何影响目标的达成D定期公布团队目标的达成情况28、按激励的行为激励方式包括（）A言语激励B参与激励C安全激励D发展激励29
7、、对于关系型的团队成员，领导者做法正确的是（）A对他们的私人生活表示兴趣B指明不完成工作对他人的影响C承诺为他们负一定的责任D把关系视为个人的利益来建设30、创造型人才应具有的能力包括（）A发明创造能力B科学研究组织管理能力C获得信息情报的能力D演说表达能力31、常用的刺激因素有（）A社会刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素32、创造型学生在学习上（）A在选择学习方法时，遵循学习的规律，明确学习任务B表现出强烈而好奇的求知态度C想象力丰富，喜欢叙述D依赖群体公认的结构33、创新思维的最大特点包括（）A超越
8、性B流畅性C变通性D独特性34、企业内部因素不包括（）A技术进步B经济周期变动C管理创新D政策效应35、根据马斯洛的需求层次理论，人的需求层次包括（）A生理需求B安全需求C社交需求D欲望需求36、提高团队的执行力的方法有（）A营造良好的执行环境B打造学习型团队C推进企业文化建设D树立激动人心的目标37、诚信的领导行为方式表现在（）A言行一致B信守诺言C以身作则D信任人38、信任人包括（）A团队领导注重目标管理的领导方式B重视普通成员的意见C信任人但不苛求D以信任来激发人的责任心39、处理团队共
9、同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）A团队领导人不刻意栽培英雄B鼓励有利于个人的冒尖行为C鼓励冒尖人才帮助后进的成员D鼓励为了团队的发展而个人冒尖40、领导与员工之间相互沟通并不是一件容易的事，主要原因包括（）A等级观念B官本位思想C趋炎附势心态D智商差距41、领导者是团队的核心，对于企业文化和团队的建设有着非常重要的作用。A对B错42、抓作风要从“心”开始，即从员工思想教育入手。A对B错43、制度是培育良好风气的保证，要灵活，随时调整。A对B错44、团队凝聚力在内部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。A对B错45、人
10、们常常不在意实际的利益，而在意利益分配涉及的公平问题。A对B错46、对于士兵型的团队成员，要尽量支持他们的工作，因为他们谨慎小心，一定不会出大错。A对B错47、管理角色与领导角色没有共同之处。A对B错48、情感就是喜怒哀乐。A对B错49、一个团队只需要管理者具备诚爱精神。A对B错50、团队建设的核心任务是保持和增强团队优秀品质。A对B错1、有些公司没有明确的战略规划，没有明确的营销策略，甚至没有年度营销大纲，这是导致团队执行力缺乏原因中的（）A人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力B团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念C执行结构过于复杂，不适
11、合贯彻执行命令D下属贯彻执行时态度不端正2、（）是提高执行力的关键A营造良好的执行环境B科学、规范的制度C建立核心团队D打造学习型团队3、处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）A团队领导人刻意栽培英雄B鼓励有利于个人的冒尖行为C鼓励冒尖人才帮助后进的成员D不鼓励个人冒尖4、共同愿景的精髓不包括（）A清晰B短暂C独特D服务精神5、普通群体内的互动缺乏足够的相互信任，内部竞争意识强，合作意识比较弱；而团队内人们相互合作的意识大大强过内部竞争意识。这说明团队与一般的工作群体的何种区别（）A目标认同的不同B矛盾性质的不同C
12、相互信任程度不同D沟通质量不同6、团队具有的七个核心要素不包括（）A人员B关系C自愿D能力7、保证团队精神的积极作用和团队的工作能力得到稳定有效发挥的制度基础是（）A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛8、以强者心态面对竞争，体现了团队作风中的（）A团结互助B谦虚谨慎C敢于胜利D艰苦奋斗9、做好团队的思想，才能从根本上改变团队作凤，要求团队作凤建设要（）A把握好思想作凤建设着力点B加大监督检查力度C要形成作凤建设的良好氛围D要树立正确的用人导向10、领导的榜样和示范作用至关重要，因此要做好作风建设，要解决（）A
13、认识问提B引领问题C路径问题D配套问题11、拥有教练、发动部属的能力的是（）A团队领导人B管理层C员工D都不是12、稍有努力就进，不努力就退的若得若失的情况对操作者最有吸引力。这启示我们进行激励是要注意什么技巧（）A适度激励技巧B公平激励技巧C注重现实表现激励技巧D适时激励技巧13、什么是创造的本质力里之所在（）A创造动机B创造人格C创造能力D创造精神14、具备思维的变通性特点的思维方式是（）A“中介式思维”B“发散式思维”C“独创性思维”D“两极式思维”15、不属于消极心态的是（）A固执己见B诚实自
16、在“思想卫士”C强有力的领导对某种见解有特别的兴趣a对其他成员施加了特别的影响D非理智对待似乎不台意的意见27、如何进行团队激励的技巧包括（）A先用激励技巧后教B公平激励技巧C主重现实表现激励技巧D适时激励技巧28、团队激励方式从激励的手段分包括（）A威胁的激励B奖励的激励C个人发展的激励D关系型的激励29、士兵型的激励方法包括（）A尽量支持他们的工作B给他们相当的报酬C保持管理的规范性D多给他们出主意、想办法30、创造型学生在学习上（）A在选择学习方法时，遵循学习的规律，明确学习任务B表现出强烈而好奇的求知态度C想象力丰富，喜欢叙
17、述D依赖群体公认的结构31、创新思维的最大特点包括（）A超越性B流畅性C变通性D独特性32、市场结构有四种，包括（）A完全竞争型B完全垄断型C垄断竞争型D寡头垄断型33、企业内部因素不包括（）A技术进步B经济周期变动C管理创新D政策效应34、员工“逃兵”的心理来自哪些方面（）A没有评估B考核指标不合理C考核太多D处罚不重或没有处罚35、现代企业执行力文化的建设应从（）进行A对员工进行企业文化培训B建立赏罚分明的执行评价制度C提升管理者的执行力D进行财务改革36、提高团队的执行力要具备（）素质A与时俱进B务
18、实奋进C有组织能力D敢于创新37、信任人包括（）A团队领导注重目标管理的领导方式B重视普通成员的意见C信任人但不苛求D以信任来激发人的责任心38、系统有效地进行团队情感、团队情商管理应遵循的法则包括（）A认知法则B沟通法则C柔情法则D诚爱法则39、企业对内要讲信用，“信”就是（）A企业凝聚力的保障B无形资产C客户的忠诚度D领导权威40、企业对外要讲信用，“信”就是（）A资质B无形资产C客户的忠诚度D领导权威41、作风建设要争取一蹴而就。(判断题)A对B错42、不干本身就是坏作凤。A对B错43、要保证团队的
19、执行力，关键要在执行过程中明确要实现的目标分哪几个阶段和具体确定工作指标。A对B错44、团队凝聚力在内部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。A对B错45、中国企业管理创新不应该充分吸收日本式的群体创新。A对B错46、打造执行力团队，关键是要打造好核心团队，尤其是团队管理层。A对B错47、企业、团队需要权威，但又不能盲从权威。A对B错48、一个团队只需要管理者具备诚爱精神。A对B错49、在团队建设的过程中，贯穿始终的是团队的沟通、团队管理和团队领导。A对B错50、一般角色最持久、最稳定的角色。A对B错1、古为今用，中国灿烂五千年文
21、反对B建立团队民主文化C支持礼貌附和D制定保护和鼓励人们说话的制度6、柔情管理有助于（）A攻克难关B加大惩罚力度C增强企业凝聚力D强制宪成任务7、领导者角色属于团队角色划分中的（）A一般角色B临时角色C工作岗位角色D非正式角色8、团队工作和团队合作的心理动力是（）A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛9、做好团队的思想，才能从根本上改变团队作风，要求团队作风建设要（）A把握好思想作风建设着力点B加大监督检查力度C要形成作风建设的良好氛围D要树立正确的用人导向10、激励机制引入团队建设，是为了（）A设计
24、基本的角色包括（）A领导者角色B怀疑者角色C乐观者角色D看门者角色21、要想做好作风建设，关键要解决的基本问题包括（）A认识问题B引领问题C路径问题D配套问题22、一些党员干部在作风上存在一些亟待解决问题，包括（）A工作动力不足B进取意识不强C作凤不实D执行力差23、系统倾听的特点有（）A长期性B持续性C全面性D目的明确24、诉说的基本策略包括（）A分析听者和沟通环境B明确沟通目的C明确提出最核心的观点D用充实的论据支持观点25、团队沟通气氛的特征有（）A平等B信任C善意D宽容26、团队作
25、风建设的基础包括（）A建立信任B良性的冲突C坚定不移地行动D心甘情愿付出27、促进团队合作的途径包括（）A设计高效团队B为员工提供深造的机会C听取员工的意见D支持员工的创造28、增强和发挥领导的指导作用要做到（）A领导必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用B明确具体的工作范围、质量、工期、成本等目标约束C明确各团队成员的角色和责任分工，充分发挥项目团队成员各自的作用D随着团队的建设和发展灵活决策29、如何进行团队激励的技巧包括（）A先用激励技巧后教B公平激励技巧C注重现实表现激励技巧D适时激励技巧30、激励方式必须注重内在化，这就要求（）A为人才创业提供条件B提供平等、友好的文化氛围C不可忽视外在激励的内在化D引进竞争机制31、创造型学生在学习上（）A在选择学习方法时，遵循学习的规律，明确学习任务B表现出强烈而好奇的求知态度C想象力丰富，喜欢叙述D依赖群体公