上海浦东新区非常有名的10大初高中培训机构排行榜名单出炉：高考是一场持久战，拉开人与人之间差距的自控力比拼是一部分，其实高考跟智商没有多大关系，说到底就是自我管理能力的较量，你拼命努力了成绩还是没有一点起色，那多半是方向错了；你拼命努力读书了出成绩还是没有提高，那多半是盲目的努力，没有讲究效率，学会自我管理，取长补短，加上你的坚持和毅力，一定会有所收获，并最终赢得这场比赛的胜利。没有好的学习方法，面对高三海量学习任务无所适从、效率极低。孩子复习跟不上学校的教学进程，越来越多的家长会选择给孩子报个校外辅导班。
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高中数学成绩差,原因到底是什么该如何自救
1、数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，甚至放弃
高三数学基础差的同学首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握得好，而有的知识基本不知道，所以做题经常只能做一部分，甚至有的题目一开始便做不下去了。曾有一名高三学生数学一般，分析其原因，他主要是对空间图形的识图与画图掌握很差，因此关于立体几何的题总也做不好。数学基础差还表现在对基础知识的理解一知半解，理解问题似是而非。甚至有些同学对基础不理解，只是死记硬背下来的，因此题目稍有变化便错。
2、基础知识比较熟悉，但不会应用
基础知识也掌握的比较牢固，就是遇到问题的时候不知道怎么来解决，明明看着题目很熟悉，明明这个题目考察的知识点我都知道，可是就是不知道从哪里切入，不知道怎么去做。
3、知识混淆，做题没思路
这个方面首先表现在三角函数的变换上面，知识记得不牢固，在做题时的表现为知识点也知道怎么用，可是带入公式代入做了，正弦代入成余弦等这些表现，导致会的题做不对，成绩自然就不行了。
4、有问题不及时解决，总喜欢拖延。
5、考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分。
这种同学主要表现为不自信，自卑，焦虑心理特别严重。考试的时候患得患失，觉得一场考试考不好，整个世界都不好了，不能以平常的心去对待考试，考试的时候思想早飞天边去了，怎么能把题做好呢!
这种学生都是有一点小聪明的，而且心比天高，觉得小题做着没意思，做大题才能显示出真实的水平，大题会做了，小题怎么可能不会做？都是这种思想，孰不知选择填空占了整整80分呢！80分都丢了就算大题全对又能得多少分呢！
7、不会总结，每次做题时感觉都比较陌生
这类学生平时做题纯粹的也是为做题而做，没有什么目的，有题，有卷子，拿过来就做，做完后也不整理，不思考，甚至有时候连答案也不对，然后可能某次考试遇到了觉得很熟悉，却知道如何下笔，之前做的时候根本没认真，怎么可能会做呢？
9、做题不严密，老在细节上丢分或者算错丢分，有的解答题上某一步骤做错导致全盘皆输
第一，字迹潦草，做对的题老师根本看不清就不给分；
第二，做题思路不清晰，平时做题做完之后没有严格的按照答案的标准整理一遍，如果最终的结果对了还好，如果结果不对，最终可能连步骤分就也没有了；
第三，做题总想一步到位，中间步骤省略了很多，往往直接了断的去找结果。
10、学习态度不端正，做题时喜欢参考标准答案，或只听老师讲解，很少动脑。
这类同学的问题就比较严重了，他们已经形成惰性了，没有人提示，不看一眼答案，根本就没有思路，根本就不知道从何处下笔，考试又是需要自己*完成的，那怎么可能能得高分呢？
以上这些问题，你中了几条呢？针对这些问题我们给出了以下解决方案，帮助大家在期末/一模前进行突破，完成成绩的逆转。
1、循序渐进，狠抓基础。
因为基础薄弱而跟不上复习进度。找到这个原因后，必须从基础开始重新复习。平时上课强记笔记，自己复习的时候按照课本章节顺序复习。在复习过程中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点吃透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、中等题，先放弃难题大题。
高考大部分都考察简单中等题。等数学基础知识熟悉了，再以题为主。这是选用的题大多都是中等题，少量简单题，大题难题仍旧可以不做。有能力的适量做一些。这样一方面提高学习信心，一方面提升对知识的理解，如果复习规划得当，循序渐进，是能够在2个月内考到120分的。
2、不善于应用知识的同学，是因为过于循规蹈矩，不会活用。
数学的基本思想在于“构建函数”、“逻辑推导”、“数形结合”，还要具备一定的空间想象能力。如果死磕课本定义定理，虽然做到内容熟悉，甚至知其所以然，但不能灵活应用，在考试时比较容易吃亏。
尤其是新课改的背景下，题目出的更加灵活。这类学生需要注意日常培养思维，既然知识已经过关，平时复习数学的时候把精力更多的放在“看题、看卷”上。允许对照参考答案进行思考。多思考每一个步骤的转变时如何实现的，根本原因在哪里。总结出做题的通用套路，加大精力整理同一类的题型来总结归纳。
如求解通项an，必然是Sn-Sn-1，或者是Sn+1-Sn，排列组合题是根据什么情况下先取后排，先排后取，什么情况下用加，什么情况下用减。如圆锥曲线交点问题等，都有一定的通用套路。主要对这些做题方法进行整合和思考，形成一定的解题思维。
这类学生哪怕你认为会了，还是建议老老实实按章节顺序进行复习，先不要做难题，只有做到任一章节简单题、中等题都没有太大问题后，才开始做难题。这类学生还有个特点，平时上课的时候听老师讲解容易忘，建议一定做好课堂笔记，整理好错题集。这样才能正确区分知识，做题时慢慢理顺思路，才能取得好成绩。
4、拖延症的问题
拖延症可以说是大家的通病，特别是对于男生来说，相对于女生来说比较浮躁，不能深入性的进行学习，知识的理解都知识局限于表面。这种情况呢，就要求大家首先回归于课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻的理解一边，比如说课本中的二级结论都自己亲自动手推导一边，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。
把课本中的知识梳理过后，就找专题类的试卷或者试题，针对性的查漏补缺，每一单元每一课每一个知识点都要做几道试题来进行检验，看知识是否真的掌握牢固。
5、关于考试时紧张怯场等问题，是少部分学生遇到的。
这个问题比较好解决，就是平时多练习整套试卷。即掐表做题，如正常考试数学是120分钟，那么平时掐表110分钟做卷子。并且平时在做卷子的时候有选择的放弃不会做的题，一旦遇到某个障碍题,思考1分钟左右还没有头绪的话,立即说服跳过做下一道题。
6、所谓的难题，就是大部分学生都不会做的题。
7、不会总结
每次做题比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、不愿意总结，久而久之，也就不会了。毕竟高考渐渐临近，这时候要克制自己的抵触情绪，强烈的引导自己要去回顾、要去复习。通常坚持2周后，就能克服这个毛病。
8、做题速度慢
9、归根到底是总结归纳的少
一般碰到这类情况,一定要把这些题抄下整理起来，包括错误、不严密的地方都一个字不改的抄下。并在旁边注明丢分原因,是计算时错误是条件漏了还是题目理解错了在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。一般来说，能抄下5~10题左右就能改正这个恶习(视错漏程度而言)，从而达到会做并且全对。
10、这类学生通常较懒，一般来说对自己要求不高
极其缺乏学习主动性。但是希望给自己定下一个说服自己的一个理由。并贴在家里卧室或者书桌上，反复刺激自己不够坚强的意志。一般可以用“只要努力这么多天”，“不能比XXX差”等。只要有理由，就有前进的动力，从而就会开始琢磨试题，开始主动动脑学习。
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高中班课全科辅导
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（1）强大的系统工具支持：“魔法教师”线上教学系统、智能答题器
（2）12项学员课程专属定制资料：含4项每次课教学服务、5项阶段性教学服务、3项整期课后教学服务
三大课程体系分布（班型）：志高班体系、精进班体系、好学班体系
志高班体系：
1、适合学员：基本功，想挑战区分度高的题型，以985院校为目标的学生
2、适合分数段：适合班排前列，年排中等及偏上分数段学生，使用学大VPS专属教材-志高版
3、教学目标：从学科能力及学科素养为核心目标，重点突破思维能力，多维度提升核心技能
精进班体系：
1、适合学员：基本功良好，灵活变式题总丢分，补齐差距，以211院校为目标的学生
2、适合分数段：适合班排、年排中等分数段的学生，使用学大VPS专属教材-精进版
3、教学目标：查漏补缺，提升答题速度，拓展题目类型和应用
好学班体系：
1、适合学员：基本功较弱，需要系统的学习办法，夯实基础，查漏补缺，以一本院校为目标的学生
2、适合分数段：适合及格分数线徘徊，班排年排靠后的学生，使用学大VPS专属教材-好学版
3、教学目标：帮助孩子系统梳理学习内容，培养学习习惯，巩固基础，掌握常规考法