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摘要：通识教育与文化素质教育因产生背景、追求目的、教育理念的不同存在着诸多的差异，但通识教育与文化素质教育都是以克服专业教育的狭隘性，以人的全面发展为宗旨，在人才培养体系中互为补充，相得益彰。
一、通识教育
通识教育在亚里士多德提出后，后来又得到了纽曼等人的进一步发展。纽曼(Newman，1801－1890)认为，大学教育的目的应该是把学生从偏见、无知和局限中解放出来。因此，大学的功能主要是教学而不是科研。因此，纽曼主张大学里应该只传授普遍的知识，不应该实行专业教育和职业教育，也就是所谓的“绅士”型教育模式。
随着科技的不断进步以及它在经济发展中所起的作用日益增强，社会对人的素质要求也有了变化，即科学和技术已逐渐成为高素质的人应掌握的必不可少的内容。因此，传统大学只重视培养“绅士”型的教育模式已不能适应时代的要求，传统的自由教育理念被进一步修订和完善。
通识教育发展至今，学术界也渐渐地达成了一定的共识。通识教育既是大学的一种理念，也是一种人才培养模式。其目标是培养完整的人(又称全人)，即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人。在通识教育模式下，学生需要综合和全面地了解人类知识的总体状况，学生通过融会贯通的学习方式，形成较宽厚、扎实的专业基础以及合理的知识和能力结构，同时认识和了解当代社会的重要课题，发展全面的人格素质与广阔的知识视野。通识教育模式下培养出来的学生不仅学有专长，术有专攻，而且在智力、身心和品格各方面能协调而全面地发展；不仅具有高尚的道德情操、独立思考以及善于探究和解决问题的能力，而且能够主动、有效地参与社会公共事务，成为具有社会责任感的公民。
通识教育更加注重学生人格的塑造，其次才是专业知识的培养、职业能力的训练。此外，通识教育中的“通”不是通才的“通”(即什么都知道)，而是贯通的“通”，即不同学科的知识能够相互通融，遇到问题能够从比较开阔的、跨学科的视角进行思考，收集资料，与人交流合作，达到不同文化和不同专业之间的沟通。
二、文化素质教育
各市、州总工会：
根据《湖南省总工会2011年工会干部培训班计划》（湘工办发[2011]18号），定于11月初在长沙举办一期全省县市区工会主席培训班，现将有关事项通知如下：
二、参加对象
各县(市区)总工会党组书记或副主席1人
三、培训内容
四、其他事项
1、请各地根据培训对象派员参训，并指定一名领队，同时将参训人员姓名、性别、工作单位、职务、联系方式等信息统一由各市州汇总列表盖章后，于10月25日前报省总干校，并发email到hnszgx@163.com
2、培训期间免收培训费用，学员提前报到或延期返程，有关费用自理。请各地严格控制名额，超分配名额之外的学员、司机和家属不予接待安排。学员请自行携带洗漱用品。
湖南省总工会组织部湖南省总工会干部学校
二一一年九月二十八日
【关键词】实训教学；需求分析；系统设计
在国家十二五规划纲要中，多次指出实训在教学中的重要性。实训室建设和管理是高职院校教学活动中实训教学环节最重要的一个部分。但是随着高职院校教学要求的不断提高，对教学资源的数据量和使用率的要求也日益提高。为了使用更为科学、准确的方法去管理各种复杂且数量庞大的教学和实训资源，本文对高职院校实训教学管理系统的设计与测试方法进行了探讨，为实训中心内部的信息沟通及交流搭建一个良好的平台。
1高职院校实训教学管理系统的需求分析
1.1系统整体需求分析
根据实训管理工作的内容，我们可以制定出实训管理信息化系统的需求表。整个系统分为五个大的模块：信息、资源管理、实训考核、数据统计和实训中心建设。这五个大的模块下面又可以分为具有其功能特性的二级子栏目，每个子栏目有可以细分出三级子栏目。整理出来的这些需求结构栏目可以直接用于系统结构的设计。
1.2资源管理模块的需求分析
实训中心管理的工作很大一部分就是围绕着资源的管理部分，例如资源的存档管理、资源的利用率管理、教师资源的管理、资源的采购管理等等。因此，实训管理模块是系统设计的核心，也是一个重点和难点，在需求分析时也要更加的细致、全面，如表1。
2高职院校实训教学管理系统的总体设计
系统采用的是面向对象的方法进行整体的设计和规划，采用分析架构的方法去实现系统。实训中西管理系统虽然是一个整体，但是对于使用者来看，分为两个部分：服务器端系统和客户端系统。作为核心系统的服务器端系统的主要功能是为工作人员和各位领导提供信息查询和资源管理的服务。客户端系统主要是用于对外信息，并用于客户获取或者上传信息。在系统中，将两个部分的系统加以整合，成为一个统一的整体，是的各个模块之间区别的对待各个客户，并能够灵活的转换各个模块之间的功能，使得系统的使用、管理和维护更加便捷。整个信息化实训中心管理软件平台结构（如图1）与其需求大致相同。
3高职院校实训教学管理系统的模块设计
3.1信息模块设计
信息模块是用于信息（包括新闻、课程信息、招标信息等）的起草、审核、整理、等。需要的信息由各部门教职员工起草信息，交由部门领导初步审核，然后由办公室秘书加以整理汇总，经实训中心主任审核确定之后，信息中心予以。为了加强信息分类的管理，我们可以针对不同的信息接受人群来进行分类：实训课程、招标信息、通知、新闻信息。他们之间的关系如图2。
3.2实训考核模块设计
考核的过程是一个信息重复校对的过程，因此在系统设计时一定要尽量保证信息的正确性，在数据的筛选时特别要注意筛选的条件，防止信息的不对称性。对数据的使用过程分析我们可以得出实训考核模块的三级模块，即数据输入的考试报名模块、用于考试的在线考试模块、考试之后用于查询成绩的成绩查询模块。
3.3资源管理模块设计
在实训管理工作中最重要的管理内容就是对实训资源的管理，这也是在现实工作中最复杂的事情。问题主要体现在对资源损耗的及时补充、新资源的即时申报汇总管理、资源的调配使用等等。因此要求我们必须及时、高效、科学的利用资源和管理。
4结束语
通过对高职院校实训教学管理系统的设计和分析，学校可对各种实训资源进行集中管理、合理调用，从而提高资源的利用率和管理效率，并为实训中心内部的信息沟通及交流搭建一个良好的平台。
参考文献：
[1]李万红，罗超理.管理信息系统原理与应用[M].北京：清华大学出版社，2002.58～59.
开展专业技术人员继续教育工作，是全面提高专业技术人员素质，增强创新创业能力，实现我区经济和社会超常规、跨越式、可持续发展的重要举措，根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》、宿迁市政府办《关于加强专业技术人员继续教育若干规定》（宿政办发[*]26号）和宿迁市人事局《关于开展专业技术人员继续教育公共必修课培训考试的通知》（宿人通[*]26号）的精神，现将专业技术人员继续教育公共必修课培训考试工作有关事项通知如下：
一、考试对象
全区在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员，均需分批按规定参加继续教育公共必修课学习，并经考试合格。首批培训考试对象为：1996年12月前取得高、中级专业技术资格的专业技术人员和近三年内需晋升高、中、初级专业技术资格的专业技术人员。
二、培训组织
公共必修课的培训工作，由区人事局统一组织安排。
*年公共必修课培训教材为江苏省专业技术人员继续教育培训教材《现代职业道德与通用能力》。
专业技术人员继续教育公共必修课采取学员自学与教师授课相结合的形式进行，每期集中面授20学时，专业技术人员可根据自身工作安排，选择培训班次。考试工作由市人事局统一组织，考试地点设在具备考试条件的培训点。
四、培训考试收费标准
培训考试费在市物价局核定的标准内收取每人60元，教材费23元/人。
五、培训考试结果使用
根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《土地登记规则》的规定，为积极稳妥地开展土地登记资料公开查询工作，加快推进我国土地登记资料公开查询制度的建立，进一步完善土地登记制度，加强土地市场规范化管理，依法保护土地权利人的合法权益，决定在全国开展土地登记公开查询试点工作。现将有关事宜通知如下：
一、提高认识，加强领导。土地登记公开查询是土地登记制度的重要组成部分，是加强土地市场规范化管理，建立公开、公平、公正的市场秩序的重要措施，是依法保护土地权利人的合法权益，树立政府部门形象的基本要求，也是检验地籍管理等各项土地管理工作的重要手段。此项工作已列入我部今年的工作计划，将在试点的基础上在全国范围内全面展开。土地行政主管部门要充分认识这项工作的重要意义，认真组织，加强领导，做好试点工作。
附件一：
土地登记公开查询试点城市名单
1、北京市崇文区
2、天津市红桥区
3、河北省廊坊市
4、山西省晋城市
5、包头市
6、辽宁省大连市
7、吉林省长春市
8、黑龙江省鸡西市
9、上海市
10、江苏省苏州市
11、浙江省慈溪市
12、安徽省铜陵市
13、福建省厦门市
14、江西省新余市
15、山东省青岛市
16、河南省漯河市
17、湖北省仙桃市
18、湖南省湘潭市
19、广东省汕头市
20、广西自治区南宁市
21、海南省海口市
22、四川省宜宾市
23、重庆市渝中区
24、贵州省贵阳市乌当区
25、云南省昆明市盘龙区
26、陕西省西安市
27、甘肃省兰州市七里河区
28、青海省西宁市
29、宁夏自治区青铜峡市
30、新疆自治区昌吉市
附件二：土地登记公开查询暂行办法（试点试行）
第一条（法律依据）为充分发挥土地登记的作用，加强土地市场规范化管理，建立公开、公平、公正的土地市场秩序，方便单位和个人查询土地权利状况，保障土地权利人的合法权益，为国民经济和社会发展服务，依据《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《土地登记规则》，制定本办法。
第三条（委托机关）土地登记机关可以委托其所属事业部门具体承办土地登记查询事务。
第四条（土地登记的查询范围）土地登记结果可以公开查询，原始凭证可以按照以下规定查询：
（一）土地权利人可以查询其权利范围内的原始凭证。
（二）土地权利的继承人、受赠人可以查询与该土地权利有关的原始凭证。
（三）国家安全机关、公安机关、检察机关、审判机关和纪检监察部门可以查询与调查、处理案件有关的所有原始凭证。
第五条（查询方式）土地登记的查询人可以阅读或自行抄录土地登记信息，也可以委托土地登记机关摘录或复制有关的土地登记资料。
对摘录或复制的土地登记资料，土地登记查询人请求鉴证的，土地登记机关应加盖印鉴鉴证。
对无土地登记资料的，应土地登记查询人请求，土地登记机关应当出具无土地登记记录的书面证明。
第六条（委托）单位和个人查询土地登记资料，可以委托人或机构办理，委托必须出具委托书；境外委托人委托书应按规定经过公证或认证。
第七条（查询土地登记的申请）单位和个人查询土地登记资料，应当向土地登记机关或其委托的部门提出书面申请，查询原始凭证的，还应提交以下有关证明文件：
（一）土地权利人应当提交其身份证明。
（二）土地权利的继承人、受赠人应当提交发生继承、赠予的证明文件及其身份证明。
（三）机构或人应当提交委托书、委托人及人的身份证明，委托机构的，还应出具机构证明及查询人的工作证件。
（四）国家安全机关、公安机关、检察机关、审判机关和纪检监察部门应当由其指定的查询人提交县级以上所在机关、部门出具的证明和查询人的工作证件。
（五）公证机构、仲裁机构应当由其指定的查询人提交当事人申请公证、仲裁的证明和公证机构、仲裁机构出具的证明以及查询人的工作证件。
（六）仲裁、诉讼案件的当事人应当提交仲裁机构或者审判机关受理案件的证明和当事人的身份证明。
（七）土地权属争议的当事人应当提交县级以上人民政府土地行政主管部门出具的土地权属争议案件受理的证明和本人的身份证明。
第八条（特殊登记资料查询的限制）凡涉及国家安全、军事设施等保密单位的土地登记资料及有关法律、法规规定保密的土地登记资料，按照保密的有关规定查询。
第九条（办理时限）对符合规定要求的土地登记查询申请，土地登记机关或其委托的部门应当准予查询。
土地登记查询结果需由土地登记机关鉴证的，土地登记机关或其委托部门应在受理申请后5个工作日内，对查询结果予以鉴证。
第十条（查询要求）查询土地登记资料应当在土地登记机关或其委托部门指定的场所进行。查询人应保持土地登记资料的完好，不得在登记资料上圈点、划线、注记、涂改或拆页等。查询人违反前款规定的，工作人员应当予以制止和纠正；拒不改正的，可以拒绝提供查询和鉴证；造成损失的，查询人员应当承担赔偿责任。
未经土地登记机关批准，任何单位和个人不得将土地登记资料携带出指定的场所。
第十一条（不予受理）有下列情形之一的，其土地登记查询申请不予受理：
（一）申请查询的土地不在登记区内的；
（二）查询申请人未能提交合法证明文件的；
（三）申请查询内容超出本办法规定查询范围的；
（四）其它依法不予受理的。
第十二条（不予受理的处理）对于不予受理的土地登记查询申请以及受理后发现所查询内容属于不予受理查询范围的，土地登记机关或其委托部门应当在5个工作日内，将不予受理的结果和原因通知查询申请人。
第十三条（查询人的责任）本办法第七条第（三）、（四）、（五）款所列查询人，对查询的原始凭证内容有保密的义务，不得泄漏当事人的隐私或商业秘密。
违反前款规定的，给当事人造成损失及其它后果的，由查询人承担责任。
第十四条（查询收费）查询土地登记资料所发生的费用由查询人承担。
根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划――2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知》(教师厅函〔2010〕7号)精神,省教育厅决定在今年暑期组织实施“国培计划-2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”(简称“国培计划-农远培训项目”)。现将实施工作有关事宜通知如下:
一、目标和任务
采用现代远程教育方式,对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训,着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题,提高农村教师教育教学能力和水平,并在远程教师培训方面起到示范作用,提供优质资源。
二、培训对象
“国培计划-农远项目培训”的培训学科为小学数学、语文、英语、品德与生活(品德与社会)、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科。
四、培训内容
“国培计划-农远培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求,针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要,以问题为中心,以案例为载体,组织实施培训。各学科具体培训内容和课程方案于培训启动前在全国中小学教师远程培训项目网站(省略,以下简称项目网站)上。
五、培训方式
“国培计划-农远培训项目”分别采取电视课程收看、IP卫星资源播放相结合的混合学习方式和网络在线学习方式(建议平均每台机器连接互联网带宽达到512K以上的教师个人和培训点选择)进行培训,各项目县网络在线学习人数不超过培训人数的三分之一。各项目县组织参训教师进行集中研讨。
混合学习:培训课程通过中国教育电视台Ku波段于7月12日-8月12日定时播出,播出计划在培训前10天通过项目网站。7月8日,课程通过IP频道先行启动,各项目县负责接收全部课程内容,并刻录成光盘备用。各项目县按学科在乡镇或县城组建班级,进行集中学习研讨,每班人数原则不超过50人。设班主任(辅导教师)1名,进行班级管理并组织教师研讨。学员收看学习培训课程不少于24学时,集中研讨不少于16学时。
培训后,由县级教育行政部门结合培训内容,进行集体备课、研讨、说课、评课活动。
六、培训组织与管理
省教育厅师资与师范教育处负责培训的统筹规划,省电教馆负责项目实施的具体组织协调工作。
各项目县教育行政部门负责本县项目实施工作,具体组织管理本地教师的集中学习研讨,负责对参训教师进行考核。县级教师培训机构会同电教、教研等部门负责在县级教师培训机构和乡镇(中心校)设立培训点、配备班主任(辅导教师),做好支持服务工作。
七、学习支持与服务
项目网站设立专栏,为各地提供信息交流平台。培训期间,各培训点通过以下三种方式反馈培训问题和信息,中央电教馆将接收并组织专家解答问题。
八、有关要求
2.请各市填写《项目县情况登记表》(见附件2),加盖市级教师培训主管部门公章,于6月28日前报省教育厅师资与师范教育处和省电化教育馆。
3.各市要加强对项目县实施工作的领导,指导各项目县按照“方便教师、就进学习”的原则在县级教师培训机构或乡镇(中心校)设立培训点,按照学科编班,确保培训质量。请各市于6月28日前将《参加混合学习培训点信息汇总表》(见附件3)和《市级网上学习辅导教师信息汇总表》(见附件4)报省电教馆。
4.各地在培训之前要认真做好培训点的技术准备,充分发挥各市、县“农远工程”技术支持服务队伍的作用,保证Ku波段电视节目和IP资源的正常接收。
5.各地要加强培训过程和结果考核评价,确保培训质量。培训期间,各班班主任(辅导教师)应每日将电视节目播出情况、IP资源接收情况和实际参训人数等信息发送短信到手机短信平台(13810076778),具体反馈办法见附件5。
7.省略
联系人:马骐(省电化教育馆)
地址:西安市药王洞155号
邮编:710003
电子邮件:
附：关于加强城镇青年就业和劳动服务公司补助费计划管理的暂行办法
根据国家预算管理制度的要求和劳动人事部、财政部《关于城镇青年就业和劳动服务公司补助费管理使用的暂行规定》的精神，为了加强对就业、劳动服务公司补助费的管理，做到使用有计划，开支有依据，用钱讲效益，从财务上参与就业工作的决策，使这项经费更好地为城镇青年就业和就业训练服务，特制定本办法。
第一条：经费计划管理的范围
经费计划支出共分五项：（1）扶持生产资金；（2）安置费；（3）就业训练费；（4）业务费；（5）其他费用。五项开支范围和使用原则要严格按照《关于城镇青年就业和劳动服务公司补助费管理使用的暂行规定》执行。
第二条：经费计划编制的原则
（一）就业、劳动服务公司补助费计划的编制，要贯彻“三结合”的就业方针。在计划安排上，要促进集体经济和就业训练事业的发展，从实际出发，采取各种措施动员挖潜，落实安置工作和就业训练计划所需的财力。
（二）预算内外的各项资金，要统筹安排，充分调动各级经费管理部门的积极性。促进集体经济的联合与专业化协作的发展。
（三）各级经费管理部门在编制经费计划时，要加强调查研究，本着自力更生，勤俭节约的原则，提出使用经费的计划措施。在下达经费指标时，要同时提出使用经费的效益指标。
（四）在计划安排上，要保证专款专用，真正把这笔经费用到安置城镇青年就业和就业训练上，不得挪作它用。
第三条：经费计划编制的依据
在提经费建议指标，下达拨款指标和编制就业、劳动服务公司补助费计划时，要根据就业和就业训练的需要以及财力的可能，考虑以下因素：
1.预算年度内本地区计划安置就业的人数和计划培训的人数；
2.当年地方财政和中央财政安排的经费数；
3.上年经费结存情况和预算年度内计划回收的扶持生产资金；
4.上年经费的使用效益，预计预算年度的发展变化和提高经济效益的措施。
第四条：经费计划编制的程序
（一）各省、市、自治区劳动部门在每年四季度根据就业和培训的任务，结合实际情况向同级财政部门和劳动人事部门提出下年度就业、劳动服务公司补助费的建议指标数。
（二）省、市、自治区劳动部门，根据同级财政部门和劳动人事部、财政部安排的预算拨款指标，（经费包给市、县的地区，根据同级财政部门的安排数，下同）结合各地、市、县的具体情况在预算年度的第一季度内逐级下达预算控制指标，同时提出使用经费时必须达到的安置人数和提高经济效益的指标。
（三）地、市、县劳动部门根据省、市、自治区下达的预算控制指标数，在调查研究的基础上，逐级编制、汇总，上报年度经费计划，作为指导和考核工作的依据。
各地在编报经费计划时，要附有文字说明包括：1.经费的主要投放方向、扶持项目及其使用效果；2.主要的就业训练项目和措施；3.上年度经费计划的执行情况、经验和问题以及改进经费计划管理的意见等。
一、关于中国IM市场和腾讯的国内外研究现状和研究成果
上述观点在说明中国IM市场的竞争激烈后，提出了自己对于IM市场竞争上位的对策：争夺细分市场人群，走差异化定位路线。一下的几个观点讨论了腾讯针对于IM市场机型的差异化营销。
哈尔滨工程大学的李平从战略理念、知识发现、知识聚集、知识创造、知识运用、信息技术平台和文化管理等方面分析了腾讯公司创新导向的知识和谐管理的基本模式。他是从创新导向的知识和谐管理来说的。他认为。腾讯公司的创新战略经历了“模仿、引进、学习、创新”的过程,走过了“学习型创新、整合创新和战略创新”三个阶段，不仅是在产品层面,在创新机制的建立上也模仿google和微软，塑造公司的创新能力，构筑腾讯公司的竞争优势，创造腾讯公司的商业价值，搭建腾讯公司的发展平台，营造腾讯公司的创新氛围。
二、关于IM和腾讯的进展情况和发展趋势
《市场透析》的刘丹则通过研究指出2008中国企业即时通讯市场发展特点：(1)市场处于导入期：大厂商都保持观望的态度，而小厂商却无法支撑起整个市场的发展，中游厂商表现较活跃，成为维持市场增长的中流砥柱。从市场的长期发展看，中国企业即时通讯市场的近两年的年均增幅接近20%，仍然属于快速发展时期，企业即时通讯市场的活跃度将随着金融危机影响的减弱而逐渐增加；(2)2008年金融危机将促进市场竞争格局的形成：只要能在市场中保留自己的份额，以后一旦经济恢复，生存下来的企业就可以占据市场中的一席之地，而被淘汰的部分企业将无缘该市场；(3)高效、稳定、安全成为企业服务的重点：企业即时通讯产品需要提供的不是一个简单的软件产品，而是一个涵盖各种通讯手段的交流平台，唯有如此才能真正节约企业成本，提供工作效率。
关于IM未来发展趋势他认为：(1)信息化建设的加速将促进企业即时通讯市场发展；(2)统一通信成为发展趋势；(3)渠道萎缩，合作伙伴加强。
任艳玲对于中国即时通讯定位差异化趋势也颇有见解，她认为行业五力（行业内竞争力、潜在的新加入竞争力、替代产品的竞争力、购买者的讨价还价能力、供应商）竞争决定定位差异化趋势：（一）行业内差异化程度小，竞争激烈要进行有效的竞争，获取稳固的竞争优势，只有通过成本领先、别具一格和集中一点战略。因目前IM服务基本免费，所以成本领先战略不适用，别具一格和集中一点战略归根结底还是差异化的战略；（二）低进入门槛，要求高的竞争力（三）替代产品的竞争，要求发展特殊的即时通讯产品；（四）特别的买方议价能力，要求差异化的产品定位：在IM市场上，由于服务的免费提供，使得买方的议价能力体现在了对服务质量的要求及使用习惯和选择偏好的形成上。
关于上述几点看法，我们可以得出一个结论：IM市场发展越来越壮大，想分一口羹的人越来越多，在这样的趋势下，都能提供免费的IM软件已经不再是什么不能逾越的障碍。那么要想做大做好，只能走差异化营销途径。那么几个观点关于是腾讯在IM市场上作为一个即时通讯龙头所采取的差异化营销。
中南民族大学文学与新闻传播学院涂锐是从网络游戏看腾讯的差异化竞争。面对竞争激烈的市场和众多对手，腾讯结合自己的特点和优势，运用差异化竞争策略，使其游戏产业迅速发展。在开放性的发展模式下，腾讯游戏采取自主研发、合作、联合运营三者结合的方式，已经在网络游戏的多个细分市场领域形成专业化布局并取得良好的市场业绩。他从市场细分差异化、产品差异化、运营模式差异化、员工差异化分析腾讯游戏成功的原因。
武汉科技学院的冯易分析了腾讯与可口可乐之间联合营销的成功实例，总结出品牌联合营销的竞争优势，即可以使联合体内各成员实现资源共享、优势互补，提升品牌价值和地位，对于新企业则可规避进入新市场的风险。二者的合作使双方都达到了实行品牌联合营销的目的，提升了双方的品牌地位，同时也促进了双方品牌向着更高方向发展，这也就说明了，在腾讯与可口可乐的联合营销中，双方都获得了均等的发展机会。
三、关于IM和腾讯的存在问题
由以上两点我们很容易看出IM的市场竞争是相当激烈。由于电信的插入，市场可能进入一个白热化的状态，下面来看看在这样的市场竞争下，腾讯面临的问题。
[3]徐锐.从腾讯游戏看网络游戏差异化竞争策略[J].东南传播，2009，9：52-54.
[4]郑瑾蕙.网络环境下的体验营销--以腾讯个人即时通信工具为例[C].陈禹.信息经济与国民经济增长方式的转变:中国信息经济学会2006年学术年会论文集.北京：清华大学出版社，2006：433—438.
[6]冯易.腾讯与可口可乐联合营销的启示[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2009，6（1）：52-54.
[7]郑沛然.从“火炬在线传递"看可口可乐&腾讯的协同营销[J].特区经济，2008：286-287.
[8]任艳玲.中国即时通讯定位差异化趋势浅析[J].消费导刊，2008，9：234.
[9]刘丹.2008-2009年中国企业即时通讯市场发展综述[J].市场透视，2009，4：30-31
4月5日，北电网络宣布已与谷歌达成了一份初步协议，北电网络将以9亿美元的价格将其专利权出售给谷歌。谷歌提出的收购要约属于假马竞拍。在这种竞拍模式下，其他潜在收购方提出的收购价格不得低于谷歌提出的要约价格，而且其他潜在竞购方在编制自己的收购要约时可参考谷歌提出的收购要约及要约的具体条款。如果假马竞拍失败，提出假马竞拍的收购方将获得一定的补偿，它可以将补偿金用于随后的竞拍。北电网络出售的专利权包括6000多项专利技术和专利应用，涉及到无线、无线4G、数据网络、光学、语音、互联网、服务准备和半导体等领域。
世纪互联申请在美上市
IPO拟融资1.5亿美元
4月4日，世纪互联集团（21VianetGroup,Inc）向美国证券交易委员会提交上市申请，计划在纳斯达克上市，代码为VNET。根据招股说明书，世纪互联本次上市IPO拟融资1.5亿美元，摩根士丹利、巴克莱资本、JP摩根将担任其IPO主承销商。招股说明书显示，在过去3年中，世纪互联净营收增长快速，从2008年的2.4亿元增长至2010年的5.25亿元。世纪互联成立于1999年，是中国最早的IDC服务商之一。过去3年，世纪互联都处于净亏损状态，净亏损从2008年的1795万元，扩大到2010年的2.47亿元。
分析师下调苹果业绩预期
近日，苹果将推迟iPhone5与iOS5的消息致使华尔街分析师下调了苹果2011财年的业绩预期。美国投行Jefferies&Co.分析师彼得米塞克预计，iPhone5将搭载同时支持GPS和Wi-Fi的高通芯片，iPhone5的发售日期将推迟至今年9月或10月。苹果2011财年将在今年9月结束，本财年苹果无法从新一代iPhone和操作系统中受益，米塞克将苹果本财年每股收益预期从24.17美元下调至23.03美元。投行PacificCrest分析师安迪夏桂斯与券商BMOCapital分析师吉斯巴克曼也表达了同样的担忧。
4月4日中国计算机报IT成分指数为99.79，比2010年3月29日的基准指数下跌0.21%，比上期指数下跌1.26%。
清明节期间央行再次宣布加息，但假期后的第一个交易日，在金融、石油、有色板块的强力护盘下，沪市表现较为强势。虽然盘中有所反复，但上证指数最终收盘高于3000点。这是上证指数在今年3月9日以后，第二次站上3000点大关。在调控周期没有完全结束前，A股不足以发动大规模行情。目前的市场更偏向于受到数量化回收流动性和抬高资金成本双重政策的影响，大盘短期内仍将以震荡为主。创业板、中小板等高估值板块逐步回落。电子信息板块表现疲软。
4月1日，京东商城CEO刘强东通过其个人微博对外证实，京东商城C轮融资总计15亿美元，其中到账资金达11美亿元。他还透露，C轮融资大部分将投入到物流和技术研发方面。
对于京东商城的此次融资，感到意外者和质疑者比比皆是，意外的是融资总额，质疑的是价格的合理性，但鲜有人怀疑京东商城未来的成长性和无限“钱”景。京东商城的此轮融资再次将电子商务的投融资热度提升到了一个新的级别。
关于中国和美国电子商务行业不同的另一个不同的结论也逐渐得到主流风投机构的认同，那就是中国的电子商务领域不会像美国那样只有亚马逊一家独大。开信创投创始人曾之杰就表示，未来3~5年电子商务领域上市的公司数目“可能达到上百家是没有问题的”。（金小鹿）
美银美林中国区行政总裁刘二飞表示，互联网本身泡沫不大，一直在比较健康地发展，而且有起有落，但资本市场把互联网市场的泡沫吹出来了。刘二飞称，泡沫存在于资本市场，有的时候资本市场好了，资金就流向互联网行业，这样就把互联网的从业人员弄得晕头转向。目前来看，整个互联网行业基本上是健康的。汉能投资董事长陈宏的观点则正好相反，他表示，目前移动互联网与电子商务的高估值频出现象，说明泡沫已现。陈宏指出，风险投资没有投准一家企业并不是泡沫，真正的泡沫指的是整个行业的普遍估值水平偏高。陈宏认为泡沫产生的根源在于互联网企业的高市值提升了风险投资对后续创业者的期待。
中兴通讯在欧洲遭遇爱立信
4月1日，爱立信在英国、意大利、德国同时发起针对中兴通讯的专利诉讼，指控中兴通讯侵犯了爱立信GSM/WCDMA的部分专利。
由于尚未与中兴通讯签署专利许可协议，除了要求赔偿，爱立信还计划请求英国、意大利和德国法院制止中兴通讯手机的销售。爱立信表示，这些手机采用的技术对其专利构成侵权。
这为正在大力进军欧美市场的中兴通讯制造了不少麻烦。中兴通讯上月的2010年度财报显示，其在欧美地区的收入同比增长50%，占整体实际营收的比重提升至21%，首次成为该公司海外收入占比最大的区域。5年前，该市场的占比不到1%。
中兴通讯对该诉讼给予了强硬回应。中兴通讯称爱立信也侵犯了中兴的知识产权。中兴通讯考虑在中国、西欧以及其他地区爱立信。本周，中兴通讯将在国家知识产权局专利复审委员会发起针对爱立信在华专利无效的诉讼。
为此，本年暑假，我们进行了为期一周的专业认知练习。
第二天上午，我们在学校里的多媒体楼观看了专业录像，引见该专业范畴的最新发展以及将来开展偏向。我们所观看的是有美国加州大学伯克利分校的教师引见的关于核算机方面最新开展动态。从核算机开展简史不断到internet技术，特殊是西方核算机开展的技术，让我们更深条理来来调查我们该专业偏向的深度、我们本身技术的差距。整个影片看下来，让我们收获颇丰。