吉利海康2天参访:企业大学建设实践课后报告

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2020.09.24

5月18日,来自全国各地的公司企业大学校长、HRD们从艳阳高照的杭州西湖边出发,开始了由乔诺商学院主办的两天一夜的“CHO联盟——走进吉利、海康”之旅。

2018年

5.18上午

参访吉利学堂

学习型组织建设

一、吉利企业大学介绍

1、集团领导高度重视人才培养

【我认为到今天为止,我们唯一跟别人不一样的就是我们有这么强大的教育培训系统。】

——李书福董事长

【吉利的核心竞争力来自“文化、创新、人才”。】

——吉利集团总裁安总

2、吉利企业大学定位

吉利企业大学定位于“全球汽车行业国际化、职业化、专业化人才培训的一流企业大学。”作用于人才培养、文化传播、智慧碰撞!

3、学习型组织建设背景

组织升级转型需求;

技术颠覆式创新;

内生型人才培养;

跨行业竞争加剧。

4、HR管理机制创新

5、HR三支柱模式

未来将走向N支柱模式,全面支撑业务发展。

6、学习型组织建设

人员效能提升、人才培养与发展、组织效能提升,三大模块共创孵化中心。

并通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的能持续发展的学习型组织。

7、吉利人才培养发展体系

重项目、优资源、建体系,效力于缩短人才培养周期,提升人才适用率,打造吉利人才森林。

以公司战略为屋顶,以企业文化为基石。

四大模块:新员工、管理干部、专业人才、技能人才

四大支柱:人才测评支柱、内容资源支柱、数字化支柱、培训共享支柱

8、课题孵化促业务

课题产生-课题解决-课题交付-课题孵化的四模块循环

依托孵化中心,在领导力和专业行动学习人才发展项目中,快速推进课题落地,解决组织问题。

9、吉利智库建设

以“共建、共享、共赢”为指导思想整合内外部资料,打造吉利智库。

萃取专家智慧、整合全球资源、对标优秀案例、促进知识共享。

二、数字化产品打造

以客户为出发点,员工交互提高员工满意度,管理层交互预警业务问题

5.18下午

参访海康威视

培训体系建设

大家首先参观了海康的全产业解决方案展厅,大家都被这些新技术深深震撼了,也深刻感受到了海康在人才累积上的力量。

随后海康的组织发展总监王总向大家介绍了海康的培训体系是如何建设的:

1、双通道模式

管理通道:M2-M5课程体系

专业通道:P1-P5课程体系

应届生+新人成长计划

2、培训中心构建逻辑

企业生态环境、建设功能:公司业务发展战略

人才培养功能:双向沟通、需求调研(内部流程)

企业文化塑造与传播功能:运营管理、组织策划(内部营销、品牌培训)

培训资源整合功能:培训讲师体系;培训课程体系、培训评估体系、制度流程体系、职位分析/评估体系、任职资格标准体系

知识管理平台建设功能:学习管理系统

战略推动功能:学习型文化、功能及战略定位

3、领导梯队模型总览

从管理自我到管理他人:兼顾个人与团队

从管理他人到管理经理人员:纯粹管理工作

从管理经理人到管理职能部门:接触专业外的内容

从管理职能部门到事业部总经理:主要区别体现

从事业部总经理到集团高层:高管必须擅长的

从集团高管到CEO:集中在经营理念

5.18晚上

促动会

5.19上午

《培养将军的摇篮:华为大学建设实践》

前华为全球能力中心人才学院院长

1、华为大学简介

在华为公司的治理架构中,华为大学是一个独立结算事业群,而非成本中心。

华为大学校训:

健壮体魄、坚强意志、不折毅力、乐观精神、顽强学习、团结协作、积极奉献

华为大学定位:

基于公司战略、作为人才与组织使能器,传承文化、提升能力、总结萃取知识资产、助力公司持续商业成功。

华为大学价值观:

领导者发展领导者、从实践中来到实践中去、绩效结果导向、向艰苦地区倾斜

2、仗怎么打,兵怎么练

1)华为人才培养通道

2)教学理念与业务架构

教学理念:坚持选拔制、训战结合、最优秀的人培养更优秀的人、循环赋能:从项目管理与经营实践重选拔发展后背干部

核心业务:管理能力、专业能力、项目管理能力、项目与经营基础能力、文化传承

教学策略:实战实用案例教学、技术变革学习、发展兼职讲师、开放办学

3)FLDP——从骨感到管理者的转身

自学与考试-集中培训-实践检验-述职答辩-持续学习

教精神、教方法重于教知识

4)高级管理研讨班——传承公司文化、发酵管理哲学

价值模块:《价值为纲》

干部模块:《以奋斗者为本》

业务管理模块:《以客户为中心》

5)教学设计与开发

人、课分离

成立学习项目团队

综合学习解决方案咨询

5.19下午

《零售快消巨头的学习发展体系如何助力业务》

前星巴克(中国)学习与发展总监

1、文化与领导力:企业价值观的强渗透与公司领导力的赋能

1)从人文视角出发,我们追求卓越业绩

2)独特的认可与激励

3)课程体系+领导力模型

2、绩效与人才发展:实现目标,贴近运营

1)改进绩效发展是为了激发发展性思维

2)重新定义绩效:实现目标、践行我们的使命与价值观、帮助他人取得成功

3)减少考核,持续地绩效对话

3、业务培训与讲师体系:体系化学习系统,内部跨界学习

1)零售培训体系

2)定制项目推动业务战略

3)内部跨界学习

4)培训委员会和专业能力模型

▲互联网时代的新学习

4、学习平台与内部营销:培训也需要内部营销,建立学习生态文化

THE END
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