李永乐数学讲师广受学生信赖的“线代王”
24考研艺术类音乐学要点:声画组合关系
第一步：明确概念
在声画组合关系中我们经过最简单的划分方式将声画关系分为三种：分别是声画合一、声画分立、声画对位。
(1)声画合一
声画合一，即声音和画面表达的具体内容完全一致，画中人、物往往就是声音的发声源，或者声音直接具体说明画面中的事物情景。声画合一的传播方式，能够加强传播内容的真实感和可信度，是声音和画面关系中的最基本的组合方式。
(2)声画分立
声音与画面分立平行，声音在画外，与画面不同步，属于“画外音”性质，画外音的声音包括人声、环境声、音乐。声音与画面的分立与合成，表现为相辅相成的关系，可以增强影视画面的内涵与厚度，在新闻片、纪录片、专题片、艺术片中普遍使用。
(3)声画对位
声画对位又称声画对列，是指镜头画面与声音按照各自的规律彼此表达不同甚至相反的内容，又在各自独立发展的基础上有机地结合起来，造成单是画面或声音所不能完成的整体效果。声画对位的结构形式是声音和画面关系的一种升华和飞跃，使声音和画面不再互依附，而是各自发挥不同作用，极大程度地扩大了影视作品的容量，打破画面的时空局限，是一种具有高度创造力和表现力的艺术手段。
ps小贴士：在不同版本的书中对声画关系分类的表述不尽相同，比如声画合一也有称为声画统一、声画同一，声画分立也有称为声画平行、声画分离，声画对位也有称声画对列等但是整体的表述和对概念的理解是一致的。
第二步：学会运用
声画合一往往运用在一些纪录片、新闻片中以同期声的形式出现，以增强影片、节目的真实感，带给观众身临其境的感觉。在电视剧等艺术样式的节目中，用来表现主要内容和情节，以引起观众注意，加深印象。如在《黄土地》、《菊豆》、《红高粱》中，具有西北风味的音乐使人们感受到了黄土高原的气息。像《百家讲坛》、《人物》这样以人物的语言为信息传播主要途径的科教电视节目，大都采用同期声。像《探索·发现》、《走近科学》这样以纪录事件过程为主要内容的科教电视节目，大都采用同期声。
在前苏联电影《这里的黎明静悄悄》中，本来以为是一次小小的轻松的战斗，结果在天亮后却发现不只是情报中说的两个德国兵，而是“3个…4个，10个，16个”，女战士那轻轻的、平静的声音却让观众的心情不由得越来越紧张，越来越震颤，随着数字的增加，观众对敌我力量悬殊的战斗、对5个主人公的命运不禁产生了深深的担心和忧虑。平静的、优美的景色中，偶尔从湖对面树丛中闪出一个德国兵的身影，和女兵轻轻的数数声剪辑在起。这种声音与画面的同步加强了观众的真实感，让观众有种身临其境的感觉，将观众的情绪推向了高潮。同期声在新闻类、纪实类节目中得到广泛应用。新闻事件的现场报道中，记者对人物的采访、镜头对现场情况的纪录都属于同期声。
在《黄土地》中翠巧一边纺线，一边唱歌，歌声和画面内容是平行发展，二者并没有然的意义联系，但经过这种声画组合形式，我们一方面了解到翠巧的心灵手巧和勤劳能干，另一方面又了解到他的不幸婚姻，这样就增加了画面的容量。
在新好莱坞代表作《毕业生》中，人物经常走出画外，画框中只留下空荡荡的走廊或房间，观众这时正注意倾听着画外传出的人物对白和各种环境音响，对下面情节的发展产生很强烈的期待心理，丝毫不觉得画面上少了什么。这种处理方法不但更逼真地表现了生活中人对空间的感知和理解，还激发了人对情节的参与性想象。
在《红楼梦》中，林黛玉之死一幕在小说里采用了“花开两朵，各表一枝”的手法分头描写，而在电视剧中就利用声画对立的方法创造了非常好的艺术效果。画面上：潇湘馆里林黛玉已奄奄一息;声音上：远处怡红院里贾宝玉大婚的喜乐之声隐隐传来。声音与画面的悲喜对比更加深此刻的悲剧效果。
影片《喜剧之王》中有一个场景：龙套演员终于获得机会和女明星试演对手戏，在悲情四溢的音乐声中做生死诀别状，所有的视听觉元素都刻意模仿典型爱情悲剧中的场面，“跑龙套的”痛苦至垂涕，亮品品的泪珠悬在女明星红唇上方。音乐愈悲壮，观众愈是乐不可支。
声音和画面的配合使用在实践中可以千变万化，各种声音的界限有时候甚至不那么泾渊分明，因此对其形态的归纳只是一般性的描述，在具体观影过程中，同学们要根据具体场面加以辨别。
第三步：强化技巧，勤加练习
声画组合关系的知识点已经全部打包送到你面前啦，在考试过程中名词解释往往会考察声画组合关系中的某一种，这时候同学们要既答出基本的概念同时还要补充一些影视中的案例运用，做到有理有据，是名词解释更加丰富饱满。