此前，已经有不少中小学开始上“网课”了。那么，3月2日起全面开展的线上教育将上什么课？内容是否有所不同？算是正常教学吗？
对此，省教育厅发布的《广东省中小学校线上教育工作指引》（以下简称《指引》）明确：线上教育是正常教学的组成部分，线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。各地要结合线上教育安排，指导各学校调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度。
针对组织实施的问题，《指引》明确，要按照省级托底、区域统筹、学校实施的模式组织线上教育。原则上高中阶段由市级统筹，义务教育阶段由各县（市、区）统筹，各中小学校具体组织实施。省属中小学校纳入属地统筹管理。
返校后要摸底评估确保衔接
根据《指引》，各地要制定不少于一个月的线上教育计划。学生返校后，学校要对学生居家学习情况进行摸底，对线上学习质量进行诊断评估，有针对性调整教学计划，做好线上教育和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。
有校长建议：
组织骨干教师按课标录课程实现“同学段同课表同老师”
“试水”一周多的中小学网课暴露出一些问题，如直播课网络卡顿、各校录播课和选择的网络教学资源水平参差不齐等。对于3月2日起的网课可以开始上新课，不少家长和老师都担忧教学质量能否保障。
有高中老师也认为：“各校不应各行其是，避免有的老师不善于上网课或有的学校网课资源选择不够好的问题，更公平地给学生提供教学内容。”
如果能统一授课，又会否存在个性化、交互性不足的弊端？21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为无需过于顾虑：“每个教师上直播课，就能解决这一问题吗？由每个教师上直播课，并不能解决在线教育本身存在个性化、交互性不足的问题，反而让每节直播课的质量无法得到保障，从已经进行的直播教学看，教师累、学生累、家长更累。”对于不同学生需要的差异化、个性化教育，熊丙奇建议由各校老师与学生的互动辅导、答疑来补充。
声音
双职工家庭没人看娃咋办？
企业陆续复工复产，双职工家庭如何照看孩子？2月17日初中、小学课程上线后，已有不少家长反映忙得“鸡飞狗跳”；如今，面临新课学习，不少家长担心孩子落下进度，不禁更焦虑了。
在广州一社区卫生服务中心上班的护士刘女士向记者诉苦：“家里没老人，老公也要上班，‘超长寒假’孩子都是一个人‘宅家放羊’。3月2日正式网上开学了，要学新知识了，我们怎么办？”她希望对于有实际困难的双职工家庭，政策给予明确帮助，“比如能否允许父母一方居家办公？既不耽误工作，也能照顾孩子”。（蒋隽）