希望美术教育倾力打造的希望云教室在线美育学习系统,重磅上线!

在持续宅家的日子里,全国各地的校区、老师,不断地收到家长和孩子们发来的消息:

老师,在家好无聊,我想念跟你学画画的日子了...

老师,我们什么时候能再见面啊?

老师,之前学的课我都复习了好几遍,好想快点上课!

……

每一位希望学员和家长是希望美术教育永不放弃的牵挂,你身之所在,我心之所系。面对全体学员的共同愿望,希望美术教育全体教职工紧急集结,逆行而上。

终于,我们有了能够回应孩子和家长们热切期盼的勇气——

希望美术教育倾力打造的互动授课平台「希望云教室」顺利上线,经过多轮测试,现面向全国希望学员正式开放!

近日,希望云教室发布会在灵感少儿美术教育研究院隆重举行!

本次发布会由希望美术教育Evan总裁、灵感少儿美术教育研究院Horace院长、灵感少儿美术教育研究院美育教研中心、希望美术教育教学部的核心研发成员共同参与并见证!

希望美术教育Evan总裁与灵感研究院教研中心Mandy部长共同揭牌。

什么是希望云教室

在疫情尚未完全控制前,我们不能也不该贸然恢复线下校区教学,经集团高层紧急研究决定,将线下课程平移至线上。

希望云教室APP正是希望美术教育倾力打造的一款在线美术学习软件。它采用小班直播授课模式、运用双摄像头技术,让孩子足不出户、享受艺术。

云教室更提供了多种有趣的课堂互动工具,真实还原线下教学,复刻线下课堂的体验感和趣味性,高效传递知识信息,让精彩课堂瞬呈眼前。

此外,我们尽量还原线下教学场景,以任课老师线上面对面为主要授课原则,确保学生教学体验、教学质量和教学进度。

希望云教室诞生记

希望云教室的诞生背后少不了希望美术教学教研团队、技术研发团队和所有一线授课老师的共同努力。整个云端构建大致分为三大环节!

环节一

课件研发·确保教学进度

希望美术教育是国内研发线上课程系统较早的美术教育机构之一,拥有专业配套的研发团队,从课程规划、课题设计、课程录制,到录制包装团队的拍摄包装,再到设计策划团队的平面包装,多岗位多部门】地对课程倾力打造。

目前该团队已制作艺术嘚吧嘚、小艺术家俱乐部、艺术新视界、灵感美育艺术讲堂、希望公益云课堂、手抄报老师、脑怪大叔、蒙克儿童艺术学院等多款深受喜爱的线上美育课程。形成系统化、体系化、完整化的美育知识网。

集团研发团队为满足学员在家学画的愿望,广泛吸收家长诉求,经过团队会议,生成“希望云教室”。

全体教研团队为了满足家长与学生的热切期盼,以超快的速度全力投入研发,将线下课程与线上授课逻辑融合升级,加班加点通力协作,完成课程内容的研发工作。

1、“课前-课中-课后”学习闭环

每堂课程都包含完整的在线艺术学习流程,分为课前预习、互动授课、引导示范、课后回顾、作品点评五大步骤,旨在助力孩子及家长在家进行直观艺术学习。

上课过程中,除了线下课堂常见的引导方式,还能借助PPT、音乐、动画视频、场景实拍视频等多媒体方式丰富课堂教学,让孩子深入理解课程主题,进而更好地掌握绘画技法。

集团教学部教导处主任Katherine与研究院教研中心导师Danica、Sellers讨论教师课程授课逻辑

集团教学教辅部主任Vivian与研究院教研中心导师Daisy共同把关课程服务逻辑

2、家长美育课堂

希望美术教育教研中心还特地打造系列家长美育课堂,以大班直播课的形式与家长共同交流,帮助孩子营造更好的家庭艺术学习氛围。

为了给学生提供更好的学习体验,研发团队对于材料工具的应用及性能,与课题的匹配度等方面也进行了深入研究与探讨。

教学教研团队为各课程类别进行材料工具甄选

课题组进行课题研发及实验

美育教研中心部长Mandy为团队讲解材料工具的应用形式

教研组针对不同绘画工具及材料进行课题实验

为打造好的线上课程,精挑细选每一种绘画材料,还原应用场景

课题组进行手工类课题研发及实验

每一种材料与课题的吻合敲定,都是团队开心的时刻

环节二

技术研发·确保教学体验

自2018年下半年起,希望美术教育·灵感少儿美术教育研究院便着手线上授课模式的探索,并在北京成立技术研发中心,坚持给孩子更好的美术教育。

疫情猝不及防,但我们充满信心。北京技术团队小伙伴主动放弃春节假期,早早开启在家办公模式,在原有在线技术的研究成果上,全力开展线上授课系统研发。

在家办公的技术团队

经过奋战,希望云教室以优美的姿态顺利上线。

1、透明化直播授课

(1)希望云教室采用小班直播的授课模式,一个班1位老师+16个学生,师生之间、学生之间相互可以看到,并可实时交流互动,真实还原线下课堂互动场景。

(2)双摄像头教学,既能看到老师的亲切笑脸,也能看到老师的绘画示范细节。

(3)此外,家长可以陪伴孩子在家学画,课程中可以随时监课,孩子的绘画过程和老师的教学方式一目了然,实现透明化教学。

2、互动激励

线上教学的互动形式更加丰富多样,不仅可以满足举手、发言等线下常用的互动形式,更有涂鸦、抢答器、奖章激励等互动小游戏和奖励机制,进一步调动孩子的上课热情。

3、体验顺畅

线上课程关键的点在于网络顺畅。希望云教室引用先进的底层音视频流,在维持高画面清晰度、高色彩还原度的基础上,确保低视频延时。

经过在不同网络情况下、针对不同型号设备的反复测试,得出结论——只要学生端网络信号不被占用,基本不会出现视频卡顿和延时情况。

4、操作便捷

希望云教室很大程度上降低学生端的操作成本,app界面清晰简洁,操作按钮少且功能明确,相信聪明的小学员们能够秒上手。

环节三

授课培训·确保教学质量

与一些机构老师“赶鸭子上架式”的教学态度不同,希望美术教育要求每一位上课老师必须经过严密完整的岗前培训,在熟悉线上授课工具、了解线上教学技巧之后才能开课。

为此,希望美术教育灵感少儿美术教育研究院Horace院长、师训部尔东部长、教学部杜蕾总监、教研中心张琨主任等总部领导亲自开设直播课程,为希望美术校区每一位老师进行集中培训。

1、心理建设培训

Horace院长深刻剖析疫情之下线上教学的必要性和深远影响,帮助每一位老师做好线上教学的心理建设、增强其自信心、充分调动老师积极性。

2、线上教师基础能力培训及实践

尔东部长拥有丰富的线上课程实战经验,此次带领全体教师进行了为期2天的线上教师基础能力培训。详细讲解线上教师如何做直播前准备、直播授课时的注意点、课程结束后如何与家长进行反馈交流等方面。

3、线上课程备课授课流程培训

张琨主任结合多年线上课程备课、录制经验,细致讲解线上课程备课流程,根据线上备课特点提示关键注意事项。

4、各校区模拟演练及考核

集中培训后,各校区组织授课老师紧锣密鼓地开展实战演练。每位老师都需在熟悉设备操作的基础上,完成备课、磨课,并面向校区内所有教职工进行模拟上课。由各校区校长亲自过课把控,经过多轮反复磨课讲演,直到通过课程考核才可以正式开课。

5、选调学员实战授课

校区内部考核通过后,学校选调教职工孩子及部分学员代表进行多轮实战授课,确保教学不输线下。

灵感研究院Horace院长、希望美术教育总裁Evan与教学教研团队合影留念

THE END
1.延期不延教线上教学经验分享系列之三本期,我们来分享机电工程学院吉涛老师的线上教学经验。 分享人简介:吉涛,我校机电工程学院副教授,主要从事机械电子与电气控制方面的教学、研究工作,任教二十余年,主讲《计算机原理与接口技术》、《电气控制与PLC》等课程,专注教学研究,主持省级资源共享课课程建设,完成多项教学改革项目和教学成果,发表论文十余篇,编写教https://www.sust.edu.cn/info/1071/10302.htm
2.线上教学是什么意思线上教学是什么意思 曾老师 11-14 02:49线上教学,顾名思义,是指通过互联网进行的教学活动。它是一种新型的教育方式,可以让学生和教师即使相隔遥远,也能进行有效的教学互动。根据最新的参考资料,线上教学的主要特点包括: 1. 授课和互动方式:线上教学通常以班级为单位组织授课,支持双向互动。主要授课形式包括录播https://localsite.baidu.com/article-detail.html?articleId=30979714&ucid=PHfzrjnLPWf&categoryLv1=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%B9%E8%AE%AD&ch=54&srcid=10004
3.线上教学是什么意思线上教学是什么意思丝雨如愁 精选回答 1、线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。 2、关于线上教学进度及线上教学的作息时间,各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。每节https://edu.iask.sina.com.cn/jy/20dBXx220h.html
4.线上与线下教学的区别是什么?网友(匿名用户)职场问答一、教育形式不同:1、线上教学:在线教育是以网络为主,表现形式有两种:直播和录播;2、线下教学:线下教育是需要学生到教室里面,与老师进行面对面教学;二、对学生的要求不同:1、线上教学:在线教育,因为上课时老师不在学生身边,是通过视频进行教学,所以更考验学生的自觉性;2、线下教学:线下教育由于可以在课堂上直接https://zq-mobile.zhaopin.com/zpdOutputQuestionForXZH/6743274
5.艺术生的网课上什么,怎么上?央博资源共享 教学相长 2月28日,教育部党组印发通知,全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。通知指出,要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。 早在1月,很多高校就已在内部组织教师进行多次线上教学培训。唐骁https://arts.cctv.com/2020/03/23/ARTIRoaHb2sltkNzkk9VB86r200323.shtml
6.加强中小学线上教育教学资源建设与应用时应遵循的基本原则和着力答:本着坚持育人为本、坚持统筹规划、坚持集成创新、坚持应用导向的原则,着力解决三个问题,即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。【出自教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见(教基〔2021〕1号)】http://szeb.sz.gov.cn/home/gzcy/ywzsk/fwxx/jyxxh/content/post_8642206.html
7.教师线上远程培训研修总结(精选15篇)在今后的教育教学实践中,我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在教和研中走出自己的一路风采。 教师线上远程培训研修总结 5 通过这次远程教育培训学习,既增加了自己的专业知识,又提高了自己的专业能力,使我受益匪浅。https://www.jy135.com/peixunzongjie/1834778.html