线上+线下,学有帮帮开拓教学效果优化新时代一带一路·共建繁荣中国网

关键词:教学效果,线上线,个性化教学,教学系统,教学方式

线上教育与传统教育的对垒

线上教育井喷式发展,大势所趋

随着教育信息化的发展,当下公立学校及教育企业逐步涉及网络信息化教育领域,且迎来了井喷式的发展,势不可挡。不得不承认,线上教育填充了当下社会生活中人们日益增长的学习方面的需求,也给大众的学习生活带来了便捷性、知识资源的广阔性、教育资源的共享性以及学习方法的科学性,是当前人们不断提升自身知识文化素养的一大源泉,线上教育理应得到推崇!

线上教学因其优势蓬勃发展

线下传统教育弊端暴露,却有其不可替代性

以K12中小学教育为例,其大多离不开以下几种模式:大班课、1对1以及小班课。大班课是我国使用最为频繁的教学开班模式,但其因学生数量较多,因材施教得到限制,学生学习效果差;1对1能实行个性化教学,但家长所投入的成本以及企业所获利润都不容乐观;小班课则是权衡两者关系而采取的一种开班模式。从K12中小学教育目前来看,因材施教的确会成为一种难题。

另因传统教育的地域局限性,教育资源也相对分配不均衡,某些学生得不到优良教育,故其弊端暴露无遗。

而线下传统教育虽存在弊端,但有一点是线上教育无法替代的——师生的教学互动性。虽然网络教育同样存在互动,但因其虚拟性,教师无法真切地感知到学生的学习状态及心理情况,某些需要实操类的学科更得不到现场指导。

传统教学师生互动充分

学有帮帮:线上线下相结合,实现教育效果最优化

“医学领域治疗讲究中西结合,治标治本!线上线下教育系统各有其优劣,何不采取线上线下相结合的方式进行教学呢”中小学教育品牌“学有帮帮”创始人祁自帅先生针对目前教育现状提出了自己的见解。

据了解,目前国内大多数教育机构采取线上或线下单一式教学方式居多,学有帮帮却是采取“线上辅助线下教学”的方式,兼收并蓄,通过研发的智能化教学系统及加盟式运作方式,实现了业内教育资源的共享、教学方法的科学化以及教育效果的最优化。

【学有帮帮校区】线上系统辅助线下教学

在这个过程中“学有帮帮”帮助了加盟教育机构减少教学负担,提升教学效果,同时帮助学生获取更多更优质的教育资源,实现高校梦。从这一维度考虑,这正顺应了我国所努力提倡的教育公平及教育综合改革的目标,无疑是开拓了教学效果优化的新时代。

相信在此线类上线下相结合的教育模式下,我国的教育生态将不断完善下去。

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4.恢复举行乌镇峰会采用“线下+线上”相结合方式据了解,今年世界互联网大会乌镇峰会将于9月26日至28日在浙江乌镇举行,大会主题为“迈向数字文明新时代——携手构建网络空间命运共同体”。 据介绍,本次大会将恢复举行乌镇峰会,采用“线下+线上”相结合的方式举行。此外,还将通过国内主流网络直播平台对大会部分分论坛和重要活动进行网络视频及图文直播。编辑https://news.cctv.com/2021/09/11/ARTIc5RLjtBlxfGLACRwI4F6210911.shtml
5.恢复举行乌镇峰会采用“线下+线上”相结合方式来源标题:2021年世界互联网大会 | 恢复举行乌镇峰会 采用“线下+线上”相结合方式 国新办9月10日举行新闻发布会,国家网信办、浙江省委等相关负责人介绍了“世界互联网大会乌镇峰会”的相关情况及筹备进展。 据了解,今年世界互联网大会乌镇峰会将于9月26日至28日在浙江乌镇举行,大会主题为“迈向数字文明新时代——https://china.qianlong.com/2021/0911/6269032.shtml
6.采用“线上”“线下”相结合的方式,丰镇市——“红马甲”课堂让去年以来,丰镇市充分利用“红马甲”课堂,统筹运用传统阵地和新载体、新手段,采用“线上”“线下”相结合的方式,用群众喜闻乐见的形式,将“大道理”变为“小故事”,把“官话套话”变成“民话俗话”,让理论宣传和思想教育更接地气、更有温度,成为宣传群众、教育群众、引领群众、凝聚群众的重要载体。 http://www.wlcbnews.com/p/72080.html
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11.反诈防诈宣传活动总结范文(通用19篇)为进一步防范电信网络诈骗,提高群众反欺诈意识,我行开展了一系列宣传活动。宣传活动采取线上线下相结合的方式,线上宣传主要通过支行员工统一转发当日公众号推送的反欺诈宣传内容,形成良好的社会效应。 线下宣传主要包括在厅堂向前来办业务的客户讲解关于电信网络诈骗的特征及应对方法,并引导客户积极参与知识竞答。此外支行https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3480127.html
12.农银人寿官网客户服务在3月15日当天,农银人寿开设“总经理接待日”活动,各级机构主要负责人以线上线下相结合的方式开展消费者咨询接待,面对面向客户深入普及保险知识,解答客户疑问。 农银人寿畅通维权渠道,开通“3·15”客服专线,配合短信服务、在线客服、客服邮箱等服务通道,接受广大客户的咨诉,解答客户疑难问题。 https://www.abchinalife.com/khfw/khqybhzl/index.shtml
13.教育部“国培计划”有关项目实施指南考核评价坚持过程性考核与终结性评价相结合的原则,采取量化评价与定性考核相结合的方法,分类实施。 1.对培训机构考评。由省级教育行政主管部门组织实施。采用调研座谈、问卷抽查、现场展示、第三方评估等方式,对培训机构的组织管理、教学计划、课程设置、师资配置、资源建设、后勤保障、经费使用、跟踪指导等方面进行考核。http://www.zyedu.org/jxjyxy/info/1043/1518.htm