线上线下混合式教学建议——如何开展混合式教学？

线上线下混合式教学建议？如何开展？混合式教学对比于单一的线上线下培训是有着许多的帮助的，线上线下相结合的方式能够起到互利的作用，弥补自身的缺点，发挥自身的特长，不过混合式教学如何开展起来呢？

线上学习+线上辅导：这种方式是目前较为先进的，既可以足不出户，遇到问题也有导师梳理辅导，辅导的方式有纯人工，也有系统+人工的模式，由于加入了人工的部分费用就会提高不少，但总体会比纯线下略低，这种方式也适合有明确目的，费用不是决定因素的学习者，但问题也很明显，就是面对复杂问题与项目协同的时候会出现反馈不及时的情况，学习氛围与面对面沟通不足，会直接导致学习完成度不高，这在全球都是如此。

所以建议有足够自控力，自学能力，对学习内容与目标足够清晰的的学习者选择，举个最简单的例子，在职转岗的人群就比较适合，因为本来就是做技术的，不能脱产，学习是希望尽快在辅导下转一种技术方向。

线上线下混合式学习：这个词在国内比较陌生，在某些国家这已经是很多学校研究和实践了几十年的方式，即使在国内有机构这样说，但实质大多是你在线下教师里坐着，却在电脑上看一个老师的直播或录播，遇到问题有一个现场的助教辅导你。

这种方式准确说叫双师教学，不叫线上线下混合式学习，主要是为了解决师资教学质量不足的问题，所以实质和第一种线下学习一样，真正的线上线下混合学习一定是线上为主，同时需要一套学习系统可以辅助你学习，导师也可以通过系统了解你的学习进度与问题并主动为你线上辅导。

线上线下混合式教学：可以把线下班级授课制群体学习优势与网络学习个性化融为一体，是信息技术与教育教学深度融合的有效载体。随着互联网、信息技术、人工智能快速发展，线上线下混合式教学已成为教学研究和实践的新型教学形态。

这种教学模式需要综合运用不同的学习理论、技术手段和应用方式，对教师的教学资源建设、教学设计和教学管理提出了更高的要求。其中，教学设计是线上线下混合式教学是否成功有效的关键要素。

1、第一个维度，咱们培训人对于这五种形式的理解和掌握，每一种形式背后对于项目设计、运营、内容开发的要求都不一样的，自己能理解到哪个程度，就应用到哪个程度，不用一味的追求更高级的形式，可以循序渐进的进行尝试;

不难看出，无论是那种混合式教学，线上教学都是必须的，而说到线上教学，平台的选择就显得异常重要。很多人认为平台的选择就像是选择学校，主要看老师、课程资源等等，这些当然重要但和线下教学不同的是，线上教学要想达到线下亲临现场的教学体验，教学平台的选择也是必须要考虑的

除此之外，EduSoho教培系统的营销、教务管理、数据分析功能也十分强大，而这些对于任何一家网校机构来说都是除了教学功能之外必须要考虑的